| A | 空气污染的防治 | B | 垃圾的回收与处理 |
| ①积极推广使用共享单车 ②工厂加高烟囱排放废气 ③城市限制、禁止燃放烟花爆竹 | ①减少焚烧城市垃圾 ②将各种电池分类回收，集中处理 ③重复使用塑料袋等塑料制品以减少“白色污染” | ||
| C | 燃料及能源的综合利用 | D | 水污染的治理、化肥与农药的使用 |
| ①推广使用氢燃料电池 ②为治理雾霾，禁止使用化石燃料 ③利用廉价材料高效地将太阳能转化为电能 | ①工业废水排放后再集中治理 ②合理使用化肥、农药，促进粮食生产 ③研究废水净化技术，实现水资源的循环利用 |
① ②
③
④ 
⑤ 
⑥ 
| 选项 | A | B | C | D |
| 化学反应 | 等质量的镁片和铝片分别与足量相同的稀硫酸反应 | 等质量相同的过氧化氢溶液分别在有、无 | 等质量不同浓度的盐酸分别与足量相同的锌片反应 | 等质量形状不同的大理石分别与足量相同的稀盐酸反应 |
| 图像 | | | | |
探究燃烧的条件
B . 
探究木炭还原氧化铜
C . 
探究质量守恒定律
D . 
探究CO2能与水反应且密度比空气大
同学们分别取适量的碳酸钠溶液于4支
试管中，完成如下图所示的实验。
①实验一中，同学们观察到溶液变为蓝色。
②实验二中，当小婧观察到不再产生气泡时，溶液中存在的阴离子是(填化学符号)。
③实验三中，反应的化学方程式为。
④实验四中，小辉看到有白色沉淀产生，该化学反应的基本类型是。
[得出结论]
根据以上实验，兴趣小组的同学们得出了碳酸钠的化学性质，即：碳酸钠能与反应、能与酸反应、能与某些碱反应、能与某些反应。
①小亮在完成实验三时没有看到明显的实验现象，可能的原因是。
②小明发现草木灰的主要成分碳酸钾在组成上与碳酸钠有相似之处，于是对草木灰的主要成分进行了检验，其实验操作、现象和结论是。草木灰是一种常用的钾肥，对农作物的生长所起的作用是，不能与混合施用。
[提出问题]废液的主要成分是什么?
[猜想与假设]小红的猜想：废液中只有CaCl2；小丽的猜想：废液中还有HCl。
[查阅资料]CaCl2溶液呈中性。
[设计与实验]①小红做了一组对比实验：取等质量的废液和CaCl2溶液分别于两支试管中，各滴加2滴酚酞溶液后，发现溶液都不变色，认为自己的猜想是正确的。大家经过讨论，认为小红的猜想错误，理由是。
② 针对小丽的猜想，同学们进行了如下实验探究：
|
实验方案 |
一 |
二 |
三 |
|
实验操作 |
| | |
| 预期的现象 | 与标准比色卡对比pH＜7 |
| 白色沉淀 |
| 实验结论 | 废液中含有HCl | 废液中含有HCl | 废液中含有HCl 反应的化学方程式为 |
③小牛对上述探究活动思考后，认为利用酸的化学性质还可以设计不同方案探究小丽的猜想：
| 操作步骤 | 预期的现象 | 实验结论 |
| 取适量废液于试管中，加入 |
| 废液中含有HCl |
[评价与反思]实验结束后，同学们对探究活动进行了如下反思：
①小强认为方案一中存在操作错误，错误的操作是。
②小敏认为方案三不足以证明废液中含有HCl，理由是。
③大家一致认为实验后的废液不能直接排放，理由是(写一点)。要想从废液中得到CaCl2固体，可采用的方法是。
