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人教部编版三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步练习

更新时间:2019-09-09 浏览次数:364 类型:同步测试
一、基础积累与运用
  • 1. 选出加下划线字的正确读音。

    (jìn  jìng)               (zèng  zhèng)

    (chén  chéng)              (cán  chán)

    (jú jǘ)                   促织(tiāo tiǎo)

  • 2. 拼一拼,写一写。

    hán shuāng

    xié pō

    zèng sòng

    jú huā

    cán pò

    gài zi

  • 3. 比一比,再组词。

        径    登    挑

        经    橙    跳

  • 4. 品读诗句,完成练习。
    1. (1) 远上寒山石径斜,白云生处有人家。

          这两句写出了诗人所看到的山中景致。“”字点明深秋季节;“”字写出了山路的绵长;“有人家”使人联想到

    2. (2) 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲箱枝。

          这两句抓住“”“”两处景物描绘出了秋末冬初的萧瑟景象。“”与“”形成强烈对比,突出了菊花做霜斗寒的形象。

二、诗歌鉴赏
  • 5. 阅读诗歌,回答问题

    山行

    【唐】牡枚

    远上寒山石径斜,________________。

    停车坐爱枫林晚,________________。

    1. (1) 默写古诗。

      远上寒山石径斜,。停车坐爱枫林晚,

    2. (2) 这是描写秋天的一首诗,诗中共写了六种景物。
    3. (3) 这首诗中,最能表现秋天的诗句是
  • 6. 阅读诗歌,回答问题

    赠刘景文

    【宋】苏轼

    荷尽已无擎雨盖,________________。

    ________________,最是橙黄橘绿时。

    1. (1) 默写古诗。

      荷尽已无擎雨盖,,最是橙黄橘绿时。

    2. (2) 诗中用“擎雨盖”比喻
    3. (3) 诗中写了两种花,分别是;写了两种颜色,分别是;写了两种水果,是
    4. (4) 诗人告诉我们是一年中最美好的时节。
  • 7. 根据图片把下面的诗句补充完整,再完成练习。

    1. (1) 萧萧篱落。这首诗的题目是《》,作者是代诗人。题目中“书”的意思是
    2. (2) 请你为上面的图片起一个恰当的名字。
    3. (3) 这首诗的前两句和后两句各写了什么?请选一选。

      (填序号)前两句:           后两句:

      A.写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景。

      B.写深秋的凄清。

    4. (4) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(    )
      A . 喜欢秋天。 B . 思念家乡。
  • 8. 阅读短文,回答问题。

    回乡偶书①

    (唐)贺知章

    少小离家老大②回,乡音③无改鬓毛④衰。

    儿童相见不相识,笑问客从何处来。

    【注释】①偶书:随便写的诗。偶,说明诗写作得很偶然,是随时有所见、有所感就写来的。②老大:年纪大了。③乡音:家乡的口音。④鬓毛:额角边靠近耳朵的头发。

    1. (1) 结合注释,给诗中划线的字选择正确的读音。

      (shǎo   shào)       (xiānɡ   xiànɡ)

    2. (2) 从诗中找出两对意思相反的词语。

      ——

      ——

    3. (3) “儿童相见不相识”的原因是什么呢?请用诗中的句子回答。

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