人教部编版三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步练习

更新时间：2019-09-09 浏览次数：364 类型：同步测试

一、基础积累与运用

1. 选出加下划线字的正确读音。
石径（jìn jìng）               赠送（zèng zhèng）

橙色（chén chéng）              残月（cán chán）

柑橘（jú jǘ）                   挑促织（tiāo tiǎo）

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 拼一拼，写一写。

hán shuāng

xié pō

zèng sòng

jú huā

cán pò

gài zi

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 比一比，再组词。
君径登挑

群经橙跳

答案解析收藏纠错 + 选题
4. 品读诗句，完成练习。
1. （1）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
  这两句写出了诗人所看到的山中景致。“”字点明深秋季节；“”字写出了山路的绵长；“有人家”使人联想到。
2. （2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲箱枝。
  这两句抓住“”“”两处景物描绘出了秋末冬初的萧瑟景象。“”与“”形成强烈对比，突出了菊花做霜斗寒的形象。
答案解析收藏纠错 + 选题

二、诗歌鉴赏

5. 阅读诗歌，回答问题
山行
【唐】牡枚
远上寒山石径斜，________________。
停车坐爱枫林晚，________________。
1. （1）默写古诗。
  远上寒山石径斜，。停车坐爱枫林晚，。
2. （2）这是描写秋天的一首诗，诗中共写了、、、、、六种景物。
3. （3）这首诗中，最能表现秋天的诗句是。
答案解析收藏纠错 + 选题
6. 阅读诗歌，回答问题
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，________________。
________________，最是橙黄橘绿时。
1. （1）默写古诗。
  荷尽已无擎雨盖，。，最是橙黄橘绿时。
2. （2）诗中用“擎雨盖”比喻。
3. （3）诗中写了两种花，分别是和；写了两种颜色，分别是和；写了两种水果，是和。
4. （4）诗人告诉我们是一年中最美好的时节。
答案解析收藏纠错 + 选题
7. 根据图片把下面的诗句补充完整，再完成练习。
1. （1）萧萧，。促，篱落。这首诗的题目是《》，作者是代诗人。题目中“书”的意思是。
2. （2）请你为上面的图片起一个恰当的名字。
3. （3）这首诗的前两句和后两句各写了什么？请选一选。
  （填序号）前两句：后两句：
  
  A.写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景。
  
  B.写深秋的凄清。
4. （4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（）
  
  A . 喜欢秋天。 B . 思念家乡。
答案解析收藏纠错 + 选题
8. 阅读短文，回答问题。
回乡偶书①
(唐)贺知章
少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【注释】①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
1. （1）结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。
  少(shǎo shào) 相(xiānɡ xiànɡ)
2. （2）从诗中找出两对意思相反的词语。
  ——
  ——
3. （3） “儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

人教部编版三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步练习

副标题：

*注意事项：

人教部编版三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步练习

语文考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

hán shuāng	xié pō	zèng sòng	jú huā	cán pò	gài zi