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广东省深圳市龙岗区2018-2019学年七年级下学期语文期末...

更新时间:2019-09-28 浏览次数:404 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. 请选出下列词语中加下划线字读音不正确的一项(    )
    A . (qì)    无(yú)    对(jiào)    心有灵(xī) B . (pìng)  约(qì)    震(shǒng)   怏怏不乐(yāng) C . 弱(léi)   持(jīn)   拖(tà)      气冲牛(dǒu) D . (zuò)   污(huì)   古(gèn)     然入梦(hān)
  • 2. 请选出下列句子中加下划线成语运用不正确的一项(    )
    A . 许多科学家为了人类科技的进步而鞠躬尽瘁、无私奉献。 B . 杜甫的《三吏》、《三别》等诗作,不只是作者悲天悯人情感的宣泄,还表现了作者对美好生活的向往和追求。 C . 老师批评了他,他还一副不以为然的样子,明显没有认识到自己的错误。 D . 当我们在学习中遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教。
  • 3. (2017七下·南江期末) 下列对病句的修改不正确的一项是(    )

    A . 一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”) B . 农民工返乡和大学毕业生就业问题,广泛引起全社会关注。(把“广泛”移到“全社会”后面) C . 经过北京人民的共同努力,使北京的空气质量状况有了明显改善。(把“有了”改成“得到了”) D . 不管鸟儿的翅膀多么完美,即使不凭借空气,也无法飞上蓝天。(把“即使”改成“如果”)
  • 4. 请选出下列选项中排序正确的一项(    )

    ①一旦久了,我们的心灵被折磨得千疮百孔,对人世、对生活就失去了爱心。

    ②只要我们投入生活,难免会遇到来自外界的一些伤害,经历多了,自然有了提防。

    ③甚至是为了一些他人的闲言碎语,我们发愁、发怒,认真计较,纠缠其中。

    ④可是,我们却往往没有意识到,有一种伤害并不是来自外部,而是我们自己造成的。

    ⑤为了一个小小的职位,一份微薄的奖金。

    A . ②④①③⑤ B . ①③④⑤② C . ②④⑤③① D . ①④⑤③②
  • 5. 请选出下列说法不正确的一项(    )
    A . 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。 B . 《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事,赞扬了叶圣陶先生待人厚、律己严的高贵品质。 C . 铭,古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字,后来成为一种文体。 D . “这可能是最重要的。”这个句子中的最”是介词;“红旗飘扬”“雄伟壮丽”都是主谓短语。
二、句子默写
  • 6. 请在下面横线上填写相应的句子
    1. (1) ,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
    2. (2) 杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)
    3. (3) ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
    4. (4) 念天地之悠悠,!(陈子昂《登幽州台歌》)
    5. (5) ,一览众山小。(杜甫《望岳》)
    6. (6) 商女不知亡国恨,。(杜牧《泊秦淮》)
    7. (7) 《木兰诗》中运用对偶写边塞夜晚军营寒冷艰苦的句子是
    8. (8) 欧阳修曾叹:“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。”其实,龚自珍在《已亥杂诗(其五)》中的“”又何尝不是一种新意呢?其言外之意是自己虽然辞官还乡,但仍会关心国家的前途和命运。
三、课内阅读
  • 7. 阅读下面文段,完成下面小题。

        沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

    一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

        一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠:求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

    (《河中石兽》纪昀)

    1. (1) 解释下面句子中加下划线字词

      十余岁

      不可得

      ③是木杮

      ④据理臆断

    2. (2) 翻译下列句子

      ①尔辈不能究物理。

      ②众服为确论。

    3. (3) 关于如何寻找石兽,从事情的结局来看,寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。你从中悟出了怎样的道理?
四、现代文阅读
  • 8. 阅读下面文段,完成下面小题。

    紫藤萝瀑布

    宗璞

        ①我不由得停住了脚步。

        ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是毎一朵紫花中最淡的部分,在和阳光互相挑逗。

        ③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

        ④“我在开花!”它们在笑。

        ⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

        ⑥毎穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。毎一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

        ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

        ⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,杳气也似乎是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆摔,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。

        ⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

        ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里装满生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

        ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

    1. (1) 文章题目是“紫藤萝瀑布”,请说说这个题目的妙处。
    2. (2) 请赏析第③段的划线句子。
    3. (3) 文章从开头“不由得停住了脚步”,到结尾又“不觉加快了脚步”,请谈谈作者的情感发生了怎样的变化?这种安排在结构上有什么好处?
    4. (4) 请结合你的经历或见闻,谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。
  • 9. 阅读下面文段,完成下面小题。

    《老王》(节选)

        ①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黃的干皮,打一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

        ②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

        ③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

        ④我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

        ⑤他只说:“我不吃。”

        ⑥我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

        ⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道-----不过你既然来了,就免得托人捎了。”

        ⑦他也许觉得我这话有理,站着等我。

        ⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

        ⑩过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”

        ……

        ⑪“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

        ⑫我没再多问。

        ⑬我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

    1. (1) 请概括选文①至⑨段的内容。
    2. (2) 请赏析第①段划线句子“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”中“镶嵌”一词的表达效果。
    3. (3) 第⑨段中说“可是我害怕得糊涂了”,作者为什么说“害怕”“糊涂”呢?
    4. (4) 选文结尾说:“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”你是如何理解这句话的?
  • 10. 阅读下面文段,完成下面小题。

    春天的心

        ①早春的一个中午,煦风微送,晴空万里。阳光,正让人有些惊喜地倾泻而下,暖暖地照在每个人的身上。

        ②公园里,一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤,一面夸张地宣扬身姿,一面吐放着鹅黄娇嫰的花朵,把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里仲展,向春天的深处伸展。

        ③我忍不住了,就用手里的摄像机,记录这早春的时刻。

        ④不知什么时候,竟涌过来一大帮十几岁的孩子,他们一来到这片迎春花前面,立刻像兴奋的小鸟儿,一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲儿唤着花朵,有的把脸埋进了迎春花的枝条里面,他们完全陶醉了。

        ⑤冷不丁地,一个男孩子跑到我面前,对我说道:“叔叔,你能不能为我们录一段像?”看到他脸上的期待,我点了点头,准备为他们录像。可就在这时,却见一个女孩子走到他面前,小声地说了几句话,随后,就见那个男孩子皱着眉头想了想,又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后,那个男孩子大声对其他孩子说道:“叔叔摄像机里面的电不多了,为了能够快些录完,咱们就来一种新颖的方式,围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样?”他的话刚说完,刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是,那帮十几岁的孩子就排成一队,手牵着手,围着那片迎春花,整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。

        ⑥我一边给他们摄像,一边纳闷儿:这些孩子怎么了?我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀,况且,就算是要快些摄完的话,他们围着迎春花跑一圈儿就可以了,可为什么要并着双腿跳呢?

        ⑦当我为那些孩子摄完像,并将录像带交给他们后,他们向我致了谢,一起向公园里别的地方走去。可是,这个时候,我却突然发现他们当中的一个女孩子,走路竟然一跛一跛的。她,是个残废孩子。

        ⑧我一下子就明白过来:原来,刚才那些孩子之所以要并起双脚,围着迎春花跳着跑,是为她,是为了让她和他们一样,在这如画的春天里留下一个完美的记忆。

        ⑨那一刻,看着那些孩子离去的身影,我忽然感到:其实,这早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是这些灿烂纯真的孩子,他们就是春天的心—一就是那轮春天的太阳,明亮、温暖,向四周散发着光芒。

    (选自《读者》,有改动)

    1. (1) 读完全文,你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”?
    2. (2) 文章第①②段景物描写有什么作用?
    3. (3) 文中有许多词语的运用都非常具有表现力,请你对第④段划线句中的“钻”字进行赏析。
    4. (4) 第⑤段中,你认为那个小女孩向小男孩说了什么?那个小男孩皱眉的原因是什么?
五、名著阅读
  • 11. 阅读下面的稳定的,回答问题。

        阳光可以照到洋面下三十英尺的地方,这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜色驱散,我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外,水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝,没入模糊的黑暗中。真的,在我周围的这水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气大,但透明的情形与地上空气相仿。在我头上,我又看见那平静无波的海面。

    1. (1) 文段选自法国著名科幻探险小说家所著的《
    2. (2) 这部作品中的科学幻想如今大部分已变成现实。请举出两个例子。
六、命题作文
  • 12. 命题作文。

    在你的生命中,一定有许多温暖的情节:妈妈的唠叨是一种温暖,爸爸的严厉是一种温暖,老师的教育是一种温暖,同学的关心是一种温暖,陌生人的一臂之力也是一种温暖……

    请以“你是我温暖的记忆”为题,写一篇文章。

    要求:

    ①字数不少于600字,不多于900字;

    ②除诗歌外,文体不限;

    ③文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等,如不可避免,请用XX代替

    ④不得抄袭或套作。

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