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人教统编版三年级上学期语文第8课《卖火柴的小女孩》同步练习

更新时间:2019-09-19 浏览次数:449 类型:同步测试
一、基础达标
  • 1. 给划线的字选择正确读音。

    打成(juǎn  juàn)    (báo  bó   bò)

    (pēn  pèn)          (qiáng  qiǎng  jiàng)

    (zhuó  zhe)       (hé  huó)

  • 2. 看拼音,写词语。

    guāi  qiǎo

    wéi  qún

    dōu  zhe

    yìng  bì

    āi  yā

    chú  chuāng

  • 3. 比一比,再组词。

         蜡       壁      拢      烛

         惜       璧      胧      浊

  • 4. “橱”字用音序查字法先查音序,再查音节。按部首查字法先查部,再查画。意思,能组成词语
  • 5. 给划线的字选择正确的解释。

    穿:①破、透;②把衣服、鞋等物套在身体上;③通过。

    A她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。

    B为了免除下一代的苦难,我们愿把这牢底坐穿

    C一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过。

    兜:①做成兜形把东西拢住;②承担;③环绕,围绕。

    D有话请直说,别跟我圈子。

    E她的旧围裙里着许多火柴。

    F你到那儿大胆工作,有问题我着。

  • 6. 根据课文《卖火柴的小女孩》内容填空。

    ①《卖火柴的小女孩》是19世纪的著名作家写的一篇。本文通过记叙揭露了

    表达了作者

    ②“她终于抽出了一根”。从“终于”这个词,我们可以体会到

  • 7. 理解《卖火柴的小女孩》,选择正确的答案(  )

           谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福 , 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

    第一个“幸福”是指         

    第二个“幸福”是指         

    ①过新年了小女孩就能获得幸福。

    ②小女孩临死前,处在幻觉中,这是幸福的。

    ③小女孩死了,就幸福了,彻底摆脱了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。

    ④小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的。

    A . ①;③ B . ②;④ C . ①;④ D . ②;③
  • 8. 整理错乱的句子,并填序号。

    1835年,他正式从事童话创作。此后每一两年都要在圣诞节出一本讲给孩子们听的故事书,直到逝世前两年为止。

    由于这些童话,居然使他的祖国丹麦的名字,使丹麦文学和他自己,在欧洲文学史上乃至世界文学史上占有一席地位。

    安徒生是一位卓越的童话作家,于 1805年4月2日诞生在丹麦中部恩岛上的欧登寨, 1875年8月4日逝世。

    17岁时,写出了第一个诗剧,并取得了助学金才上了哥本哈根大学,专攻文学。

    他的作品语言优美,想象丰富,情节动人,常有耐人寻味的结尾。像《拇指姑娘》、《海的女儿》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《野天鹅》、《卖火柴的小女孩》等待,都是闻名世界的作品。

    他出身于劳苦家庭,他的双亲靠勤劳的双手挣钱养家糊口。安徒生11岁时,父亲死了。幼小的安徒生只好离家到京城哥本哈根谋生,在艰苦中尝试写作。

二、现代文阅读
  • 9. 按原文《卖火柴的小女孩》填空,并完成练习。
        “奶奶!”小女孩儿叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一个样,就会不见的!”
        她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样________,这样________。奶奶把小女孩儿抱起来,搂在怀里。她们俩在________和________中飞走了,越飞越高,飞到那没有________,没有________,也没有________的地方去了。
    1. (1) 连线。

      暖和的

      喷香的

      圣诞树

      美丽的

      火炉

      强烈的

      烤鹅

    2. (2) 照样子,写词语

      例:高               

    3. (3) 仿照语段中最后一句话,用“没有……没有……也没有……”写一句话。
    4. (4) 小女孩为什么要把奶奶留住?
  • 10. 课外阅读,回答问题。

    公孙仪谈吃鱼

        公孙仪在鲁国做宰相,他非常喜欢吃鱼。在他任职期间,许多人买了鱼给他送礼,可是公孙仪从来不收。

        __老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么多人给您送鱼您都不接受__这是为什么呢__

        公孙仪说:“正因为我爱吃鱼,所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼,就要按人家的意愿办事,就难免要犯法,一个正直的人不该这样做。试想,如果我犯了法,就成了罪人,还能吃到鱼吗?现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?”

        从此以后,公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。

    1. (1) 给第二自然段加上标点。

       老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给您送鱼您都不接受 这是为什么呢 

    2. (2) 联系上下文解释词语。

      ①一直:

      ②难免:

    3. (3) 找出文中假设关系的关联词,并造句。
    4. (4) “现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?”这句话的意思是

      ①要吃鱼,花钱买。

      ②只吃自己买的鱼,不吃别人送的。

      ③不收别人送的礼,秉公办事,就能生活平安幸福。

    5. (5) 短文反映了公孙仪具有的好品质。
  • 11. 课文理解

                                       变     

    ①市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。”      

    ②“有什么事就说吧。”  

    ③“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”  

    ④马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来:“爸,我想请教您一个问题。”  

    ⑤“什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行!”      

    ⑥“哦,那么她爸爸是谁?”马市长问道。      

    ⑦“就是您老人家呀!”  

    ⑧女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。”  

    1. (1) 这篇文章的顺序被打乱了,请将正确的顺序,按序号写下来

    2. (2) 文中突出表现马市长“变”的一对词语是 

    3. (3) 文中女儿向父亲请教的目的是什么?

    4. (4) 文中第⑤句里的“这样”的含义是:

    5. (5) 你认为文中的马市长是个什么样的人? 

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