2017年内蒙古呼和浩特市中考生物试卷

更新时间：2024-07-12 浏览次数：1311 类型：中考真卷

一、选择题

1. (2023八上·鄯善月考) 珊瑚虫和血吸虫的共同特征是（）

A . 背腹扁平 B . 身体呈辐射对称 C . 身体呈两侧对称 D . 有口无肛门

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2024八下·中山期中) 下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（）

A . 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸 B . 蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发 C . 鸟的气囊，是飞行时气体交换的场所 D . 兔的牙齿分化，与其植食性相适应

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2017·呼和浩特)
如图是由3个圆所构成的相关概念间包含关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，符合这种所属关系的是（）

A . Ⅰ细胞质、Ⅱ细胞核、Ⅲ线粒体 B . Ⅰ内心泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ卵巢 C . Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物 D . Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2017·呼和浩特) 生物与环境之间是相互影响、相互依赖的，下列相关叙述错误的是（）

A . 荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境 B . 仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境 C . 噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间的寄生关系 D . 捕食使大量个体死亡，不利于物种的生存和发展

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2017·呼和浩特)
某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链．据图判断下列说法正确的是（）

A . 这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B . 图中的四种生物和分解者组成了该生态系统 C . 若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙 D . 在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2021八上·揭东期中) 下列有关微生物的叙述，不正确的是（）

A . 蘑菇可以通过产生大量的孢子来繁殖后代 B . 霉菌的菌体由大量的菌丝构成 C . 大多数细菌和病毒是生态系统中的分解者 D . 芽孢是细菌的休眠体

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2017·呼和浩特) “春种一粒栗，秋收万颗子”，下列相关叙述错误的是（）

A . 无论是裸子植物，还是被子植物，它们的种子中都有胚 B . 裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织 C . 在肥沃的土壤中，丰富的营养物质是种子萌发所必需的 D . 种子的生命力比孢子强得多，寿命也长的多

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2017·呼和浩特)
下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，不正确的是（）

A . 图甲植物根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植株各处 B . 图甲中①和②分别是由图丁中的②和①发育而来的 C . 图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 D . 与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同

答案解析收藏纠错 + 选题
9. (2017·呼和浩特) 下列有关人体神经系统的叙述，不正确的是（）

A . 完成膝跳反射的神经结构称为反射弧 B . 反射弧中效应器的功能是接受刺激并产生神经冲动 C . 神经元的细胞体中含有遗传物质 D . 大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2022七下·湘桥期末) 下列有关人体激素的叙述正确的是（）

A . 激素通过导管进入循环系统，参与调节人体的生命活动 B . 激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响 C . 垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性 D . 侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的

答案解析收藏纠错 + 选题
11. (2017·呼和浩特)
如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是（）

A . ab段植物只进行呼吸作用 B . bd段植物只进行光合作用 C . c点氧气浓度最高 D . d点有机物积累最多

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2017·呼和浩特) 下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）

A . 蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快 B . 移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，能降低蒸腾作用，提高成活率 C . 干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应 D . 蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2017·呼和浩特) 下列有关传染病和免疫的说法，正确的是（）

A . 引起传染病的传染源就是病原体 B . 胸腺、淋巴结和脾等器官中分布有吞噬细胞 C . 抗体是在淋巴细胞刺激下由抗原产生的一种特殊蛋白质 D . 疫苗能杀死病原体，所以接种疫苗可有效预防传染病

答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2024八下·吉安期中) 下列关于生物生殖与发育的说法，错误的是（）

A . 睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官 B . 扦插、嫁接、组织培养等具有保持亲本的遗传特性和繁育速度快的特点 C . 青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于完全变态发育 D . 鸟卵的胚盘含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构

答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2017·呼和浩特)
人的棕色眼睛和蓝色眼睛由一对基因控制，如图是一个家庭眼睛颜色的遗传情况，下列相关分析错误的是（）

A . 眼睛颜色不同是由于红膜色素的不同造成的，不管蓝色眼睛还是棕色眼睛，其角膜都是无色透明的 B . 3和4都是棕色眼睛，10是蓝色眼睛，这是可遗传的变异 C . 眼睛的棕色和蓝色是一对相对性状，棕色眼睛是显性性状 D . 3和4的两个孩子分别是棕色眼睛和蓝色眼睛，第三胎是棕色眼睛的概率为25%

答案解析收藏纠错 + 选题

二、非选择题

16. (2017·呼和浩特)
某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有氢氧化钠溶液的小烧杯．
1. （1）该装置要探究的问题是，为了确保实验结果的准确可信，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里应盛有等量的清水．
2. （2）若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳，需要对此装置进行怎样的处理？．
3. （3）若较长时间进行该实验需更换水槽内的培养液，并及时向培养液中通入空气，原因分别是：；．
4. （4）取玉米的根尖，制成玻片标本，在显微镜下可以看到一些细胞，这些细胞排列紧密，细胞很小，细胞核大，细胞质浓，有的正在分裂．你认为这些细胞属于组织，该组织可以通过细胞的分裂和分化形成组织．
答案解析收藏纠错 + 选题
17. (2017·呼和浩特)
如图甲为人体部分生理活动示意图（①﹣⑨表示生理过程，ABCD代表系统或器官），图乙为心脏结构示意图（1﹣5表示与心脏相连的血管，6﹣9表示心脏的四个腔），a是可被人体直接吸收利用的小分子物质．请回答：
1. （1）淀粉经过①过程消化分解为物质a，a进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过乙图的途径是（用数字和箭头表示）．食物中的营养物质不经过消化直接通过甲图②过程进入A系统的是．
2. （2）人体的进行甲图所示的过程④时，膈顶部（填“上升”或“下降”）；氧气从肺泡进入组织细胞必须要依次经过哪些细胞？．
3. （3）心脏每跳动一次，心脏收缩和舒张各一次，当心房和心室舒张时，相关瓣膜的开闭情况是．
4. （4）甲图中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→（用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网．
答案解析收藏纠错 + 选题

18. (2017·呼和浩特) 某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了如表中的实验方案，在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象．请分析后回答下列问题：

装置	物质	温度	现象
①	水+葡萄糖+酵母菌	25℃	有气泡产生，气球胀大
②	水+葡萄糖	25℃	没有气泡产生，气球不胀大
③	水+酵母菌	25℃	没有气泡产生，气球不胀大
④	水+葡萄糖+酵母菌	0℃	没有气泡产生，气球不胀大

（1）表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是（填装置序号）；可作为探究影响酵母菌发酵因素是一组对照实验是（填装置序号）．
（2）请根据上述实验推断出酵母菌生存需要的条件是．
（3）酵母菌可以把葡萄糖转化为，所以常用来酿酒或制作馒头．
（4）研究发现，酵母菌在缺氧的条件下繁殖和生长时，细胞内线粒体数量逐代减少．当重新获得充足的氧气和养分供应时，线粒体数量迅速增加，酵母菌的代谢和生长旺盛，繁殖速度加快．请分析线粒体数量增加，使酵母菌的代谢、生长和繁殖加快的原因是．

答案解析收藏纠错 + 选题

19. (2017·呼和浩特)
如图表示小明体细胞内染色体上控制肤色正常和白化病的一对基因B、b，请据图回答：
1. （1）图中染色体，其成分主要由组成．
2. （2）小明肤色正常，其父母也都肤色正常，如果小明父亲的基因组成是BB，则小明母亲的基因组成为．
3. （3）小明体内的下列细胞里有可能不含基因b的细胞是．
  
  A . 神经细胞 B . 精子 C . 肌肉细胞 D . 口腔上皮细胞．
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

2017年内蒙古呼和浩特市中考生物试卷

副标题：

*注意事项：

2017年内蒙古呼和浩特市中考生物试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析