当前位置: 初中生物学 /苏教版(2024) /七年级上册 /第3单元 生物圈中的绿色植物 /第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 /第三节 植物光合作用的实质
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苏教版生物七年级上册第三单元第六章第三节 植物光合作用的实质...

更新时间:2016-02-16 浏览次数:614 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. (2017八上·临西期中) 如果把绿叶比作“绿色工厂”,那么其动力是( )

    A . 叶绿体 B . 二氧化碳和水 C . 光能 D . 淀粉和氧
  • 2. (2021七上·丰南期末) 绿色植物进行光合作用的实质是(  )

    A . 制造有机物,释放能量 B . 制造有机物,储存能量 C . 分解有机物,释放能量 D . 分解有机物,储存能量
  • 3. 有关光合作用的叙述中,正确的是(  )

    A . 光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐   B . 光合作用制造的有机物主要是蛋白质 C . 几乎所用生物的能量来源于光合作用  D . 有些植物在黑暗的条件下也能进行光合作用
  • 4. 生态系统的碳-氧循环中,能使二氧化碳进入生物体内,又能将其释放到大气中的生物是(  )

    A . 人类 B . 细菌、真菌 C . 哺乳动物 D . 绿色植物
  • 5. (2015·永州模拟) 植物光合作用过程中,物质和能量的变化是(  )

    A . 分解有机物、释放能量 B . 合成有机物、储存能量 C . 合成有机物、释放能量 D . 分解有机物、储存能量
  • 6. 6下列关于光合作用的说法,正确的是(  )

    A . 原料是二氧化碳和氧气,产物是有机物和能量 B . 原料是二氧化碳和光能,产物是化学能和氧气 C . 原料是二氧化碳和水,产物是有机物(储存着能量)和氧气 D . 原料是有机物(储存着能量)和氧气,产物是二氧化碳和水
  • 7. (2015·南岗模拟) 下列各项中,属于光合作用产物的一组是(  )

    A . 水和氧气 B . 二氧化碳和水 C . 有机物和氧气 D . 二氧化碳和氧气
  • 8. 在“小麦→田鼠→鹰”食物链中,鹰体内的有机物最终来源于(  )

    A . 田鼠食小麦后在体内合成 B . 鹰捕食后在体内合成的 C . 小麦通过光合作用制造有机物 D . 太阳制造有机物
  • 9. 小明的家里有一个大鱼缸,因为他的爸爸特别喜欢养鱼.小鱼发现爸爸还在浴缸里放了很多新鲜的水草,你知道小明爸爸这样做的目的吗(  )

    A . 增加鱼缸内的养料 B . 美化鱼的生活环境 C . 增加鱼缸内的氧气 D . 增加鱼缸内的二氧化碳
  • 10. (2018·江城模拟) 做“绿叶在光下制造淀粉”的实验,正确的实验顺序是(  )
    ①选叶遮光     ②酒精脱色     ③黑暗处理      ④碘酒显影     ⑤清水漂洗     ⑥观察变化.

    A . ①③②⑤④⑥ B . ③①②④⑤⑥ C . ③①②⑤④⑥ D . ①②③④⑤⑥
  • 11.

    若将某植株一片叶的主脉切断(如图中甲),另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(如图中乙),黑暗中放置24小时后光照4小时.取下两叶经脱色后用碘液处理,A,B,C三个部位一般不会呈现蓝黑色的是(  )


    A . 只有A,B B . 只有A,C C . 只有B,C D . A,B,C都是碘液颜色
  • 12. (2016七上·东莞期末) 若某植株的一叶片的主叶脉被切断(如甲叶),另一叶片上贴上锡箔(如乙叶);在阳光下照射4小时,经脱色并用碘液处理,A部位呈棕褐色,B部位呈蓝色,锡箔C的位置不呈蓝色,以上实验能够证明光合作用需要(     )

    A . 水和光 B . 叶绿体和光 C . 水和二氧化碳 D . 水和叶绿体
  • 13. 13绿色植物叶片经暗处理后,再把叶片一部分遮光,在光下照射几小时后,经脱色,漂洗,再加碘液,遮光部分不变蓝色,见光部分变蓝,本实验说明(  )

    A . 光合作用需要光,制造淀粉 B . 光合作用需要二氧化碳 C . 光合作用需要叶绿体 D . 光合作用放出氧气
  • 14. (2017八下·兰陵期中)

    如图所示的实验装置能用于探究光合作用(   )

    ①需要水;②需要二氧化碳;

    ③需要光;④需要叶绿体;

    ⑤释放氧气;⑥产生淀粉.

    A . ⑤⑥ B . ①⑤ C . ②③④ D . ③⑥
  • 15.

    下图所示某植物绿叶黑暗处理一昼夜后经光照4小时,然后脱色并用碘液处理,结果遮光部分不呈蓝色,而未遮光部分呈蓝色.该实验可以证明(  )

    ①光合作用需要光        ②光合作用需要二氧化碳      ③光合作用需要叶绿体      ④光合作用放出氧气         ⑤光合作用制造淀粉





    A . ①② B . ①③ C . ①⑤ D . ④⑤
二、填空题:
  • 16. 光合作用实质上是绿色植物通过 ,利用光能,把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出 的过程.

  • 17. 光合作用的物质转变过程是指把简单的转变成复杂的;能量转变过程是指把光能转变为里的能量.

  • 18. 将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断。在阳光下照射4小时后,取下该叶片脱色,加碘液处理,叶片的上半部呈棕黄色,下半部呈蓝黑色.这个实验结果表明光合作用需要


  • 19. 如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化“工厂”,则这个工厂的“门卫”相当于植物细胞的 ,工厂的“管理和调控部门”相当于植物细胞的 ,工厂的“动力车间”相当于植物细胞的,工厂的“生产产品的车间”相当于植物细胞的

  • 20. (2017七上·揭西期末) 绿叶在光下制造淀粉的实验:首先把绿色植物放到暗处一昼夜,目的是  ,用黑纸遮盖叶片的一部分,目的是为了  ;用酒精加热处理叶片的原因是使叶片含有的溶解到酒精中,使叶片变成 ,经冲洗后,向叶片滴加碘液,现象是 ,说明了光合作用需要 ,产物是

三、判断题
四、解答题
  • 22.

    下图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答:

    1. (1) 乙装置小烧杯中应加入的液体是,目的是与甲装置

    2. (2) 实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的,以免影响实验结果的准确性。

    3. (3) 将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经处理后滴碘液,观察叶色的变化。请你根据假设预测实验结果:

      A.若光合作用不需要二氧化碳,则实验结果是

      B.若光合作用需要二氧化碳,则实验结果是

  • 23. 为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行试验. 他们在三个温室内分别种植了相同的萝卜苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下所示:(其它条件均相同)

              温室
               A
               B
               C
          二氧化碳浓度 
                      0.03%
              0.1%
              0.1%
              温度
             20℃
              20℃
              30℃

    1. (1) 为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择 两组进对照实验.

    2. (2) 为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,能否选用A、C两组进行对照实验?,理由是

  • 24.

    某班学生为探究绿色植物的光合作用,设计如下实验装置甲、乙、丙,请据图作答:



    1. (1) 第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的,应选择的实验组合是

    2. (2) 第二组同学利用甲装置进一步探究,利用不同功率的灯泡作为光源(不考虑温度因素),实验结果如下表:

        灯泡功率(W)
            5
            10
           15
           20
        每分钟产生的气泡数(个)
            7
            15
           34
           48
      此实验中的变量是:,该组小梅同学提出:为了保证实验科学性,该实验中除了多次重复实验,还要注意灯泡于装置的保持不变.由此得出的结论是
    3. (3) 影响光合作用的因素很多,请再提出一个合理的探究性问题:

  • 25.

    七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后,利用课余时间,用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究.请根据以下图示,回答下列问题.



    1. (1) 请根据图示,写出正确的操作步骤:

    2. (2) 上述图②操作有误,请改正: 

    3. (3) 步骤①中,A、B两装置形成了相互对照,其变量是  ;步骤⑥中,a与b相互对照所得出的结论是  

    4. (4) 进行④和⑤的目的,是为了检验叶片中是否含有

    5. (5) 步骤⑦中,一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊,主要原因是

    6. (6) 受该实验的启发,在农业生产中,为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措? (请答出两条)

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