苏教版生物七年级上册第三单元第七章第一节绿色植物是食物之源...

更新时间：2016-02-16 浏览次数：1063 类型：同步测试

一、选择题

1. 绿色植物在生物圈中之所以会被称为“生产者”，是因为绿色植物能够进行（　　）

A . 吸收作用 B . 蒸腾作用 C . 呼吸作用 D . 光合作用

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2. 绿色植物的光合作用为地球生物提供了（　　）
①食物来源　　②空气来源　　③氧气来源　　④能量来源

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

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3. 地球上生物进行生命活动所需能量最终来源于（　　）

A . 太阳 B . 糖类 C . 蛋白质 D . 植物

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4. 下列反映植物与人类的关系是（　　）

A . 植物是自然界中的生产者，为人类提供食物 B . 植物通过光合作用，为人类提供呼吸的氧气 C . 植物是人类赖以生存的基础，人类的衣食住行离不开植物 D . 以上都正确

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5. 马铃薯、玉米中含有丰富的淀粉，植物体内的有机物是植物通过什么过程获得的（　　）

A . 呼吸作用 B . 光合作用 C . 吸收作用 D . 蒸腾作用

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6. 木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟．木材中贮存的能量是（　　）

A . 太阳光能 B . 光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量 C . 电灯光能 D . 呼吸作用分解有机物时释放的能量

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7. 俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说：它（绿色植物）是窃取天火的普罗米修斯（天神），它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔生辉，你认为对这段话最准确的诠释是（　　）

A . 绿色植物能进行光合作用 B . 绿色植物能进行呼吸作用 C . 绿色植物能进行吸收作用 D . 绿色植物在生物圈中的作用

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8. 烘烤的地瓜松软香甜、口感好、易消化且营养丰富，很受大家的欢迎．地瓜中淀粉来自于（　　）

A . 根细胞光合作用制造而成 B . 叶肉细胞制造后运输到根部的 C . 根细胞利用无机物自身合成的 D . 根细胞从土壤中吸收并积累而成

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9. 生物圈中最主要的生产者是（　　）

A . 人 B . 生活在岩石圈的生物 C . 生活在大气圈的生物 D . 绿色植物

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10. 植物从外界吸收无机物制造出自身所需要的物质，下列哪种物质是植物自己制造的（　　）

A . 水 B . 无机盐 C . 二氧化碳 D . 淀粉

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11. 在生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”．这个大“工厂”就是生物圈中的（　　）

A . 绿色植物 B . 细菌和真菌 C . 动物 D . 微生物

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12. “万物生长靠太阳”，阳光和植物之间到底存在什么利益关系呢？探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，你还记得吗？原来植物在光下完成了光合作用，制造了…上题说明绿叶在光下制造的有机物主要是（　　）

A . 维生素 B . 淀粉 C . 蛋白质 D . 脂肪

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13. 下列符合生产者特征的是（　　）

A . 生产者就是绿色植物 B . 植物都是生产者 C . 将有机物变成无机物 D . 将无机物变成有机物

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14. 下列食品中不是来源于绿色植物的是（　　）

A . 面粉 B . 蔬菜 C . 食盐 D . 水果

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15. 我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为（　　）
①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量 ②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气 ③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境．

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④

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二、填空题：

16. 俄罗斯著名植物生理学家曾这样说：“…它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人笔挥舞．”请你猜猜它是。

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17. 人们所食用的糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素等，这些营养物质主要是由生物圈中的和提供的，它们都直接或间接地来自生物圈中的绿色植物．

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18. 渔民们经常往鱼塘中施肥，目的是促进鱼塘中的生长和繁殖，从而直接或间接地为鱼类提供生活所需的．

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19. 绿色植物是生物圈中有机物的制造者，绿色植物通过光合作用制造了等有机物，并把光能转变成，储存在有机物中．绿色植物制造的有机物除了为自己所用之外，还通过，进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命提供。

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20. 绿色植物通过制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖等生命活动的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的，所以，绿色植物是生态系统中的．

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三、判断题

21. 丰富的地面生物资源是各种生物生存、繁衍的物质基础，也是人类衣食住行的主要来源．我们吃的粮食、蔬菜、水果以及肉、蛋、奶大多来自地面上的动植物．

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22. 绿色植物通过光合作用为许多生物提供食物和能量．

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四、解答题

23. 请据图回答下列问题：
1. （1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者．
2. （2）一条完整的食物链反映的是和之间的关系，它一定是从生产者开始的，而则不参与形成食物链．
3. （3）图中的虫和鸟是生态系统中的，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．
4. （4）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的
  又能够被植物重新利用．
5. （5）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是的关系．
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24.
请看如图的漫画，回答问题：
1. （1）请你给漫画拟写一个标题：．
2. （2）绿色植物在自然界具有非常重要的作用，请你写出两点：①；②。
3. （3）请你写出两种提高树苗移栽成活率的措施：① ；② 。
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25. 小明挑食，不吃青菜只吃肉．因此，他得意的说：我的饮食与植物光合作用无关．你认为小明的说法对么？说说理由。

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试卷信息

小学

初中

高中

苏教版生物七年级上册第三单元第七章第一节绿色植物是食物之源...

副标题：

*注意事项：

苏教版生物七年级上册第三单元第七章第一节绿色植物是食物之源...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

苏教版生物七年级上册第三单元第七章第一节 绿色植物是食物之源...

副标题：

*注意事项：

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知识点分析

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