初中地理人教版八年级上册3.1 自然资源的基本特征同步训练

更新时间：2019-10-08 浏览次数：230 类型：同步测试

一、单选题

1. (2019八上·嘉荫期末) 下列物质中属于自然资源的是（）

A . 闪电 B . 电灯 C . 海洋鱼群 D . 食盐

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2. (2019八上·汽开区期末) 下列属于自然资源的是（）

A . 布匹 B . 书桌 C . 森林 D . 水泥

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3. (2019八下·覃塘期末) 随着人口的增长和社会经济的发展，总量越来越少甚至有可能枯竭的自然资源是（）

A . 土地资源 B . 气候资源 C . 矿产资源 D . 生物资源

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4. (2019八下·台安期中) 下列资源中属于非可再生资源的是（）

A . 煤炭和天然气 B . 煤炭和水能资源 C . 铁矿和土地 D . 铁矿和森林

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5. (2019八下·萝北期末) 下列自然资源中，属于可再生资源的是（）

A . 天然气 B . 土地资源 C . 铁矿石 D . 花岗岩

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6. (2019八上·牡丹江期末) 下列各组资源中，均为可再生资源的是（）

A . 石油、煤、天然气 B . 耕地、森林、水资源 C . 阳光、水能、木材 D . 草地、牧草、纸张

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7. (2019八下·未央月考) 目前，根据一位中学生创意设计的新能源电站——“熊猫光伏电站”已在山西大同市并网发电。熊猫的黑色部分由单品体硅太阳能电池组成，白色部分由薄膜太阳能电池组成。下列关于上述材料中“新能源”说法不正确的是（）

A . “新能源”是利用太阳能发电 B . “新能源”属于自然资源 C . “新能矿”为可再生资源 D . “新能源”属于矿产资源

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8. 为节约、保护好资源，下列行为错误的是（）

A . 垃圾分类回收 B . 大量互赠贺卡 C . 不吃野生动物 D . 节约用水

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9. (2019八上·揭西期末) 对于保护和节约自然资源，以下行为错误的是（）

A . 提倡使用一次性用品 B . 废旧金属回收利用 C . 节能减排 D . 提倡用充电电池

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10. 以下行为，符合资源节约或合理利用的是（）

A . 到商场购物向服务员索要塑料袋 B . 经常乘公共汽车去奶奶家 C . 每年给每个朋友发一张新年贺卡 D . 洗衣洗碗使用大量洗涤剂

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11. (2019八上·嘉荫期末) 节约资源、保护环境与我们的生活密切相关，以下做法正确的是（）

A . 洗刷时大量用含磷洗涤剂 B . 过节时给朋友写了好多纸质贺卡 C . 将垃圾直接倒入江河 D . 节约用水，从我做起，一水多用，生活小妙招

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12. “白色污染”主要是指塑料垃圾没有得到妥善管理和处理对环境造成的污染．不使用一次性筷子的意义有（）
①保护有限的森林资源②防止土地荒漠化③减少疾病传播途径④减少水土流失．

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③

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13. (2019八上·揭西期末) 读漫画《手下留情》：筷子一次性，树木难安宁，劝君手留情，护绿记心中。漫画告诉我们的道理是（）

A . 十分珍惜和合理利用每一寸土地 B . 我国自然资源总量丰富，人均不足 C . 保护森林资源，爱护人类家园 D . 控制人口数量，提高人口素质

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14. (2019八上·福田期末) 读下面漫画，回答小题。
1. （1）图中漫画反映的主要问题是（）
  
  A . 乱砍乱伐导致士地沙漠化 B . 浪费水资源的现象严重 C . 工厂排放的污水导致庄稼颗粒无收 D . 降水的时间分布不均，导致缺水严重
2. （2）下列措施中有利于解决图中问题的是（）
  
  A . 植树造林 B . 跨流域调水 C . 人上降雨 D . 兴建水利工程
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15. (2019八下·福田开学考) 德国Leaf Repub1ic公司研发树叶餐盘，用来制作餐盘的叶子一年再生三次，用完可随意丢在自然环境中，只需28天就能完全降解，变成其他植物的肥料，而普通塑料盘子则需要将近730000天才被分解。据此，完成下面小题。
1. （1）制作餐盘的叶子按属性属于（）
  
  A . 生物资源 B . 矿产资源 C . 水资源 D . 气候资源
2. （2）有关树叶餐盘的特点，下列描述正确的是（）
  ①降解速度快 ②制作材料可再生 ③制作材料环保 ④科技含量低
  
  A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
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二、综合题

16. (2018八上·钦州期末) 阅读材料，完成下列问题。
材料一：一次性用品充斥在人们高消费、快节奏的生活中，充当着把资源变成垃圾的急先锋。一次性杯子、一次性饭盒、一次性筷子、一次性牙刷、一次性尿布，一次性照相机、纸餐巾、纸抹布……目前，上海平均每天消耗一次性饭盒184万只，一年6.7亿只，重量超过3 300吨。
材料二：如下图所示。
1. （1）图中的物品是以发泡饭盒为代表的消费品。
2. （2）结合材料一，说说此类物品对环境产生怎样的危害？
3. （3）你如何评价图中的物品？
4. （4）为此，我们在生活中应当怎样面对这些物品？
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试卷信息

小学

初中

高中

初中地理人教版八年级上册3.1 自然资源的基本特征同步训练

副标题：

*注意事项：

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地理考试

试题分析

总体分析

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高中

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