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语文S版五年级下册第二单元第7课《珍珠鸟》同步练习

更新时间:2016-02-15 浏览次数:216 类型:同步测试
一、基础题
  • 1. 根据课文看拼音写汉字

    màn yán

    chǒu jiàn

    xiàng kuàng

  • 2. 多音字组词

    扒pá     bā

    钻zuān   zuàn

  • 3. 我是拼音小能手

    yōu  shēn

    shāng hài

    fán mào

  • 4. 写出近义词

    葱茏   流泻  细腻

  • 5. 写出反义词

    葱茏   流泻   细腻

  • 6. 给下列字组词

       漫

        茏

  • 7. 给加下划线字选择正确的读音。  
    挑:tiāo   tiǎo  
              
  • 8. 写出五个含有“看”的意思的字。  
    例:眺、
  • 9. 指出下列比喻句中把什么比作什么。

    ①阳光射进窗来,把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。把比作

    ②它(珍珠鸟)好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。把比作

    ③我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。把比作


  • 10. 给加下划线字选择正确的解释。
    色:A颜色; B脸上表现的神气、样子;C种类;D情景;E物品的质量。
    ①公园里的气球各各样。                     
    ②小英喜形于 , 捧着奖状跑到妈妈身边。                 
    ③路人行匆匆,都在赶着上班。                   
    神气:A.神情; B.精神饱满; C.自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。
    ④他说话的神气十分认真。                       
    ⑤少先队员们戴着鲜艳的红领巾,显得很神气。           
    ⑥珍珠鸟一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上。 
  • 11. 把下列词语补充完整。

    小心    月光如    星棋布    垂头

  • 12. 读课文《珍珠鸟》,按照课文叙述顺序重新排列下列短语。

    淘气的小家伙     可爱的小红嘴     人鸟相依图     温暖舒适的巢

  • 13. 读课文《珍珠鸟》请你根据解释写出相应的词语

    ①原指一种颜色中杂有别的颜色,这里有颜色深浅不一的意思。

    ②(液体、光线等)迅速地流出,射出,跑过。             

    ③形容草木生机盎然,茂盛青翠。                         

    ④精细光滑。                                           


  • 14. 我知道下列句子用了什么修辞手法。

    拟人 排比 比喻

    ①它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

    ②我摸它,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

    ③它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。


  • 15. 下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是( )

    A . 它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。 B . 吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。 C . 它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母。 D . 它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
  • 16. 用括号里的词语造句

    ①我伏案写作时,它(居然)落到了我的肩上。

    ②珍珠鸟就像躲进(幽深)的丛林一样安全。

    ③我不动声色地写,默默(享受)着这小家伙亲近的情意。

  • 17. 我能照样子写词语

    又细又亮     

    又舒适又温暖     

    又尖细又娇嫩 

  • 18. 读课文《珍珠鸟》,我能在括号里填上合适的词

    茂盛的繁茂的清楚的


  • 19. 把下列词语补充完整。

    受宠                 惊涛                       摇摇

  • 20. 阅读课文《珍珠鸟》,填空:

    我笔尖一动,流泻下一时的感受:,往往创造出美好的境界。

二、阅读题
  • 21. 阅读课文 《珍珠鸟》理解

          有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

    我笔尖一动,流泻下一时的感受:

         信赖,往往创造出美好的境界。

    1. (1) “这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词反映了?

    2. (2) “我”写下的感受是?

  • 22. 阅读短文,回答问题。

    可爱的小鸟

          没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。

          一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到洋里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了!……

          忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,“噗拉”一声落到了船上。许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵它它不走,抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户,每天,把分到的一塑料筒淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃,天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样?艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

          小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调,返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!

         慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……

    1. (1) 给括号里的字注音

      (撵)它   (舷)窗


    2. (2) 解释下列词语

      悭吝:

      爱不释手:


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