当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /二年级上册 /课文5 /16 朱德的扁担
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人教统编版二年级上学期语文课文第16课《朱德的扁担》同步练习

更新时间:2019-10-10 浏览次数:253 类型:同步测试
一、基础达标
  • 1. 选出下列划线字的正确读音。

    (zé  zhé)     (dǔ  dǒu)坡

    (nán  nàn)    心(tén  téng)

  • 2. 读拼音,写词语。

    jǐng gāng shān

    yī chuàn

    wēi xiǎn

    guān bīng

    dàn shì

  • 3. 比一比,再组词。

          必    劝

          心     欢

  • 4. 按部首查字法填空。

    肩:先查部首,再查画。

    绝:先查部首,再查画。

    粮:先查部首,再查画。

    荡:先查部首,再查画。

  • 5. 选字填空。

    漂     飘

    积    集

    需    须

  • 6. 选词填空。

    险要    危险    担忧    担心    吃力    用力

    ①根据地周围地势十分

    ②战士们朱德军长累坏了身体,就劝他不要去了。

    ③山高路陡,十分难走,挑着粮食就更了。

  • 7. 按课文《朱德的扁担》内容填空。

    朱德同志也跟战士们。他穿着,戴着,挑起,跟大家。大家劝他不要挑,他。有个同志就把他那根。不料,朱德同志连夜又,并写上“”三个字。大家见了,越发,不好意思再

  • 8. 照样子写句子。

    例:天上飘着白云。 (蓝蓝的)天上飘着(几朵)白云。

    ①黄叶落下来。     的黄叶落下来。

    ②小鱼游着。       的小鱼游着。

二、阅读理解
  • 9. 阅读文段,完成练习。

        朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。

    1. (1) 大家为什么要把朱德的扁担藏起来?在文中用“”画出来。
    2. (2) 战士们把朱德的扁担藏起来后,朱德是怎样做的?在文中用“”画出来。
    3. (3) 这段话的主要内容是(    )
      A . 介绍朱德怎样领导战士们打仗 B . 介绍“朱德的扁担”这五个字的来历
    4. (4) 从这件事中可以看出朱德是一个怎样的人?(    )
      A . 与战士同甘共苦的人。 B . 以身作则的人。 C . 机智勇敢的人。
  • 10. 阅读短文,完成练习。

    关怀

        1934年11月,红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下,击溃拦截之敌,向陕北挺进。

        一天下午,部队正在赶路,一个伤员忽然倒在路旁,起不来了。贺老总知道后,立即下马跑过去看望。

        “快上马吧,小鬼!”贺老总说着,就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊,听到有人叫他,吃力地睁开眼睛,一看是贺老总,就喃喃地推辞:“不行,……不行,这是你的马。”

        “不,这是革命的马,谁需要谁就可以骑。”

        “可是……你是首长,我……”

        “你是战士,是英雄,是为革命流血流汗的英雄啊!”

        “贺老总,我……我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。

        “别说了,我命令你上马!”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背,自己扛着背包扶着伤员,走在队伍中间。

    1. (1) 写出下列词语的近义词。 击溃     拦截     看望
    2. (2) 这篇短文主要用什么方法表现人物的特点?(    )
      A . 主要写人物外貌。 B . 主要写人物的行动。 C . 主要写人物的心理活动。 D . 主要写人物之间的对话。
    3. (3) 你知道贺龙是谁吗?你还知道有关他的其他故事吗?和小伙伴们开个故事会说说吧!

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