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2017年广东省东莞市中堂六校联考中考化学三模试卷

更新时间:2017-06-30 浏览次数:378 类型:中考模拟
一、选择题
二、填空题
  • 15. (2017·东莞模拟) 用元素符号或化学式填空:
    1. (1) 2个氢氧根离子;      
    2. (2) 2个氢原子:
    3. (3) 氯化铝中氯元素显﹣1价
    4. (4) 食盐水中的溶质
  • 16. (2017·东莞模拟) 图中的①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

    请你回答下列问题.

    1. (1) 氧元素的原子序数为,钙元素的相对原子质量为
    2. (2) B粒子属于(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”);若D为原子,X=
    3. (3) A、B、C、D中属于同种元素的粒子是(填序号).
  • 17. (2017·东莞模拟) 根据问题填空:

    1. (1)

      通过图1可以说明燃烧条件之一是,但这个实验不能在酒精灯上加热时间过长原因是


    2. (2)

      图2中A、B对比说明燃烧需要的条件是,若B、C同样证明此条件,并且时间短现象明显,可以向烧杯C中最好加入固体、液体为(填序号)

      ①Na2CO3(粉末)    HCl(稀)       ②NaOH(粉末)     HCl(稀)

      ③大理石(块状)  HCl(稀)       ④大理石(块状)  H2SO4(稀)

  • 18. (2017·东莞模拟) 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线:

    ①P点的意义是

    ②t2℃时,将50g a物质放入50g水中充分溶解,得到a的溶液的质量为 g(a物质不含结晶水);

    ③t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序为:;将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数关系是

    ④t2℃时,将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法.

  • 19. (2017·东莞模拟) 随着经济的发展,能源与环境问题日益受到人们的关注和重视.
    1. (1) 目前,人类以化石燃料为主要能源.化石燃料有煤、和天然气,它们都属于(填“可再生”或“不可再生”)能源.甲烷完全燃烧的化学方程式为
    2. (2) 三大化石燃料的大量使用,会产生和二氧化氮等气体污染物,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨.防治酸雨产生的措施是.(写出两点)
三、综合题
  • 20. (2017·东莞模拟) 已知:A是红色粉末,B、C是氧化物,D、I是常见金属,E为胃酸的主要成分,G为单质.它们之间的转化关系如下:

    请回答:

    1. (1) 写出物质的化学式:A、C
    2. (2) 上述转化①②③中,属于置换反应的有(填序号).
    3. (3) 为了安全,点燃G气体之前要
    4. (4) 写出与上述转化①、③有关反应的化学方程式:①,③
  • 21. (2017·东莞模拟) 由于地震和海啸,日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏,日本政府向福岛核电站附近居民发放碘片(主要成分是碘化钾KI),以降低放射性碘﹣131对人体的伤害.

    某兴趣小组为了测定某未知碘片中碘化钾的含量,进行了如图实验:

    (查阅资料知:碘化钾易溶于水,而碘化银是不溶于水的黄色沉淀)

    1. (1) 上述步骤③中“物质M”的化学式为,其与碘化钾反应的化学方程式是
    2. (2) 步骤③中“X操作”是;该操作与步骤①中的操作都要用到除烧杯外的另一种玻璃仪器,它是,它在步骤②中的作用是
四、实验题
  • 22. (2017·东莞模拟) 现有下列实验装置示意图,结合实验装置图回答有关问题.

    1. (1) A装置中a仪器的名称是
    2. (2) 选用A或B装置都能制备的气体是,用A装置制取该气体的化学反应方程式是,收集该气体可选用的装置为(填序号,答出一种即可)
    3. (3) 用B装置还可以制取气体,制取该气体时,在锥形瓶加入的是,在分液漏斗中加入;检验D装置收集满该气体的方法是
    4. (4) 现有如下资料:

      通常状况下,NO2是一种密度比空气大的有毒气体,能与水发生反应;NO2能与碱溶液反应生成盐和水.实验室制取少量NO2气体的方法:废铜和浓硝酸反应,生成硝酸铜、水和NO2气体.制取NO2的反应方程式为

      ①制取NO2的发生装置是(填编号);

      ②若用F装置来收集NO2 , 气体应从接口(填序号,下同)处进入集气瓶,从环保的角度考虑,在制取NO2时你认为在装置F后连接的装置是

  • 23. (2017·东莞模拟) 同学们在学习碱的化学性质时,做了如图所示的甲乙两个实验.

    1. (1) 写出乙实验的化学反应方程式:,反应过程中产生的现象是
    2. (2) 实验结束后,甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸,结果发现废液浑

      浊并呈红色,他们产生了疑问.

      【提出问题】废液中含有哪些物质?

      【交流讨论】废液中一定含有的碳酸钙、指示剂水和氯化钠,此外还含有能使废液呈碱性的物质能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想:

      小云认为:只有碳酸钠;

      小红认为:只有氢氧化钙;

      小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠.

      你认为还可能是.(写一种猜想)

    3. (3) 【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.

      实验内容

      预计现象

      预计结论

      取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置.

      ①有白色沉淀,溶液呈红色.

      的猜想正确.

       小云的猜想正确.

      小红的猜想正确.

      【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑

五、综合计算
  • 24. (2017·东莞模拟) 苹果酸(化学式为C4H6O5)是苹果醋中的主要成分,具有解毒、降脂等药效.请问:
    1. (1) 苹果酸由种元素组成,苹果酸中元素的质量分数最大.
    2. (2) 苹果酸属于(选填“有机物”或“无机物”).
    3. (3) 苹果酸的相对分子质量是
  • 25. (2017·东莞模拟) 某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液,并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数.
    1. (1) 配制溶液:

      ①配制200g 8%的氢氧化钠溶液,需水的体积为 mL(水的密度近似看作1g/cm3).

      ②称量时先调节托盘天平平衡,将一只烧杯放在托盘天平的盘,称量其质量.然后(按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡.

      A.将氢氧化钠固体加入烧杯中    B.按需要添加砝码、移动游码

      ③加水充分溶解,并冷却至室温(约20℃).

    2. (2) 如图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20g某稀盐酸发生反应过程中,使用数字传感仪测得溶液温度变化的曲线.

      ①当加入15g氢氧化钠溶液时,所得溶液中的溶质为(用化学式表示).

      ②加入 g氢氧化钠溶液,恰好完全中和.

      ③试计算此盐酸的溶质质量分数.(写出计算过程)

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