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人教统编版2019-2020年五年级上册语文第二单元测试卷

更新时间:2019-11-13 浏览次数:179 类型:单元试卷
一、基础知识
  • 1. 给下划线的字选择正确的读音。
    1. (1) 游隼向下(fǔ  fù)冲时的速度比任何一种动物(bēn  bèn)跑时的速度都要快,然而比飞向浩(hàn  hān)太空的火箭的速度差远了。
    2. (2) 《(jiāng  jiàng)相和》中,(lìn  lìng)相如完璧归赵立了大功,赵王封他做上(dài  dà)夫。
    3. (3) 他在渑池之会上又立了大功,被封为上卿,职位比(lián  jiān)颇还高,廉颇自认为抵(yù  yì)外敌有功,不服气,蔺相如怕闹不和,(xiāo  xuē) 弱赵国的力量,就请病(jiǎ  jià)不上(zhāo  cháo)
  • 2. 比一比,再组词。

         抄     怯     荆

         吵     法     刑

         枚     丘

         牧     兵

  • 3. 选择题。
    1. (1) 下列词语书写完全正确的一项是(    )
      A . 讯期   暴发   粉碎 B . 唯独   间隔   懒隋 C . 联结   充诺   商议 D . 修筑   猎豹   迷惑
    2. (2) 下列说法有误的一项是(    )
      A . “臣”是独体字,部首是“臣”,第六画是竖折。 B . “妨”是左右结构的字,第六画是撇。 C . “匣”是半包围结构的字,第七画是竖折。 D . “赤”是上下结构的字,部首是“赤”,第四画是撇。
  • 4. 补充词语,再根据语境选择恰当的词语序号填在横线上。

    ①______  ______当然          ②_____  _______不提      ③______  ______请罪

    ④同心______  _____    ⑤难以______  ______

    1. (1) 补充词语
    2. (2) 地震发生后,全国上下,抗震救灾。
    3. (3) 这次歌咏比赛,没经过专业训练的他竟然得了冠军,真是令人
    4. (4) 不要把别人对你的帮助当成的事。
  • 5. 根据语境,填上合适的名言。
    1. (1) 看到学生贪玩不学习的时候,老师经常用宋代岳飞的话“,空悲切”来教育大家;有时也用晋代葛洪的名言“不饱食以终日,”来勉励大家要珍惜时间好好学习。
    2. (2) 生命力旺盛的人生时段不会重来,一天之中不会有第二次日出;应当及时自勉自励,因为时间和岁月是不等待人的。这个意思就是晋代陶渊明的名言:“。及时当勉励,。”
    3. (3) 我们要做的事太多太多,需要不断地努力,积极主动地珍惜时间,分秒必争,着眼未来,抓住现在,付出自己辛勤的劳动。这个意思就是毛泽东的名言:“多少事,从来急;天地转,。”
  • 6. 照样子,仿写句子。
    1. (1) 每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。(仿写生活中的美景)

      每当的时候,

    2. (2) 他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。(抓住人物语言、动作进行仿写)

      ,说:“!”说着,

  • 7. 选择对下列句子理解正确的一项。
    1. (1) 蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”(    )
      A . 这块玉真的有毛病。 B . 蔺相如故意说璧上有小毛病,将和氏璧要回手中,他太阴险了。 C . 蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换璧,就故意说璧上有小毛病,巧妙地将和氏璧要回手中,表现了他的机智。
    2. (2) 于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。(    )
      A . 廉颇负荆请罪是因为他知错了,蔺相如出来迎接是因为他大度、爱国。 B . 蔺相如出来迎接廉颇是因为自己终于有面子了。 C . 廉颇负荆请罪是因为他想巴结蔺相如。
    3. (3) 而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。(    )
      A . 那个人耳朵聋,所以听不见。 B . 那个人的移动速度比声速快。 C . 声速比那个人的移动速度快。
  • 8. 观察下边这幅漫画,回答问题。

    1. (1) 简要说明这幅漫画的主要内容。
    2. (2) 看了这幅漫画,你得到了什么启示?
  • 9. 课外阅读我能行。

    枯叶蝴蝶

        ①峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽,是峨眉山最珍贵的特产之一。

        ②当它阖起翅膀的时候,像生长在树枝上的一片干枯了的树叶,谁也不去注意它,谁也不会瞧它一眼。

        ③它收敛了它的花纹、图案,隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止了它翱翔的姿态,它变成了一片憔悴的、干枯了的,甚至不是枯黄的,而是枯槁的,如同死灰颜色的枯叶。

        ④它这样伪装,是为了保护自己,但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽,更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。

        ⑤它以为这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。

        ⑥枯叶蝴蝶被人捕捉,被制成标本后出售,价钱越来越高,最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。

        ⑦这时候,国家下令禁止捕捉枯叶蝶。但是,已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。

        ⑧我们既然有一对美丽的翅膀,我们永远也不愿意阖上它们。装模作样,化为一只枯叶蝶,最后也还是被售,反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔,被捕捉而又生生不息。

        ⑨我要我的翅膀两面都光彩夺目。

        ⑩我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

    1. (1) 本文通过对枯叶蝴蝶的描写,表达了哪些意思?
    2. (2) 本文第①段写枯叶蝶之美,第②段写它的丑陋,为什么要这样写?
    3. (3) 本文第③段用了一组排比句来描述枯叶蝶,这样描写的作用是什么?
    4. (4) 本文第⑦段有一句话:“国家的禁止更增加了它的身价。”隐含在这句话里的深层意思是什么?
  • 10. 习作。

    题目:“漫画”老师

    漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣。想想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好等,再选择一两件能突出其特点的具体事例来写。不少于450字。

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