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人教统编版2019-2020年六年级上册语文第二单元测试试卷

更新时间:2019-12-20 浏览次数:119 类型:单元试卷
一、基础运用(100分)
  • 1. 读拼音,写句子。

    jū  gōng  jìn  cuì, sǐ  ér  hòu  yǐ

  • 2. 下列词语书写正确的一项是(    )。
    A . 日寇   山涧   预定   俭要 B . 就位   沸滕   协商   坦克 C . 汇集   一致   高朝   语调 D . 次序   奋战   攀登   雹子
  • 3. 把下面表示“看”的词语恰当地填在横线上。

    探望  瞻仰  观赏   俯瞰  环视  仰望

    国旗      四周       风景

    山谷      病人       星空

  • 4. 依次填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是(    )

    昔时,潮州的这座湘子桥,是一座亦市亦桥的市桥,                           

    ①廿四墩上,有廿四座楼阁、亭台

    ②桥下,是盛极一时的花艇“六篷船

    ③五百米的大桥面上,商贾在营利

    A . ①②③ B . ②③① C . ②①③ D . ①③②
  • 5. 下列句子改写有误的一项是(    )。
    A . 七连把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。(改为“被”字句:掩护群众和连队转移的任务被七连交给了六班。) B . 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。(改为反问句:这庄严的宣告,这雄伟的声音,怎能使全场三十万人一齐欢呼起来?) C . 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡。(改为双重否定句:整个团指挥所的人没有一个不焦急地钻出了地堡。) D . 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。(改为“把”字句:毛主席亲自把连通电动旗杆的电钮按动。)
  • 6. 读句子,完成练习。
    1. (1) 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

      ①这句诗运用的修辞手法是。(多选)

      A.比喻    B.借代    C.夸张

      ②这句诗表现了红军战士

      A.本领高强,任何困难都不足以阻挡

      B.藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的英雄气概

    2. (2) 下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。

      “排山倒海的掌声”“一齐投向”一方面表现了;另一方面表现了

    3. (3) 起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

      这里的场面描写有什么作用?

  • 7. 口语交际。

    明明这次测试没有考好,可是他很想参加学校组织的“重走长征路”的活动。他回家征求爸爸的意见。

    明明:爸爸,我想参加“重走长征路”的活动,去感受、锻炼一下。

    爸爸:你这次考试成绩可不好呀!

    明明:

    爸爸:那我怎样才能相信你呢?

    明明:

    爸爸:让我考虑考虑吧。

  • 8. 课内语段阅读。

        五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

         “打倒日本帝国主义!”

         “中国共产党万岁!”

        这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

    1. (1) 加点的两个词语位置能否调换?为什么?
    2. (2) 根据自己的感悟,完成下列练习。

      ①选段开头两句描写了五壮士 。

      ②“屹立”一词突出了五壮士

      ③“这声音”指的是什么?从“这声音里,你能够感受到五壮士怎样的情怀?

      等词句,具体刻画了五壮士在面对生死抉择时的壮烈和义无反顾。

    3. (3) 给选段添加小标题:
  • 9. 课外诗词阅读。

    清平乐·六盘山

    毛泽东

    天高云淡,望断南飞雁。                                          

    六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙

    【注释】①望断:望尽。②长缨:本指长绳,这里指革命武装。③苍龙:指国民党反动派。

    1. (1) 请描绘“天高云淡,望断南飞雁”展现的场景。
    2. (2) 在横线上将原词补充完整,再结合全词,体会这两句词中流露的情怀。
    3. (3) 结合你对本词的理解,选出表述不正确的一项。(    )
      A . 词人从眺望远景起笔,秋景开阔,长空高朗,抹抹闲云轻漾,阵阵南飞北雁,触发了词人胸中的豪情。 B . 词的下阕,词人将目光收到近处,高山之巅,红旗猎猎,红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。 C . 词的最末两句以问句结尾,表明词人对红军战士何时夺得最后胜利充满疑问。 D . 此词写景、抒情工整分明,流转自然。上、下阕均是一、二句写景,三、四句言志,情景交融,浑然一体。
  • 10. 作文。

    请以“______________,我的最爱”为题写一篇文章,确定一个中心,写出真情实感,400字以上。(作文纸自备)

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