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人教统编版2019-2020年三年级上册语文第五单元达标测试...

更新时间:2021-05-20 浏览次数:362 类型:单元试卷
一、基础知识。
  • 1. 请写出一句帮助你成长的名言。
  • 2. 看拼音,写词语。

    xiǎng

    hǎn

    zuǐ

    jīn

    ér

    yīng

  • 3. 给下列字加偏旁组成新字,再组词。

                齐       

               爱       

                肖      

  • 4. 在横线上填入恰当的词语。

    的花瓣      的雨点

    的手掌      的翠鸟

    的草地      的知识

  • 5. 选出下列句子中省略号或破折号的用法(填序号)。

    A.表示语音的停顿或中断          B.表示列举的省略

    C.表示解释说明                  D.表示语意含蓄,让读者去想象

    1. (1) 我有一个业余爱好——下象棋。
    2. (2) 天上的星星,一颗两颗……真的数也数不清。
    3. (3) “你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己,有些纳闷。
    4. (4) 总在为自己的将来铺路,却总也看不到路的终点会是什么样的风景……
  • 6. 按要求写句子。
    1. (1) 学习是没有止境的。(换一种说法,使句意不变。)
    2. (2) 翠鸟不但外形漂亮,而且动作十分敏捷。(用加点的关联词造句)
    3. (3) 蒲公英的花,可以张开、合上。(把句子变成比喻句)
    4. (4) 蒲公英上长满了草地。(修改病句)
  • 7. 口语交际。

    我们的大自然是个大博物馆,里面生长着不一样动物、植物,你一定热爱大自然,请把你仔细观察到大自然里的动物、植物,用恰当的语言描绘出来。

  • 8. 课内阅读。

        后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

        它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?

        我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

    1. (1) 选文第一自然段作者从翠鸟的来描写翠鸟。分别用了三种色彩突出了翠鸟的美丽。
    2. (2) 选文第二自然段作者认为翠鸟站在那里做什么?请写出来。这句话体现了作者怎样的童心?
    3. (3) 选文第三自然段哪些动词,形象生动地写出了翠鸟抓鱼的本领高?

    4. (4) 翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)
  • 9. 课外阅读。

    花  钟

        夏天,天亮得早,我起得也早。

        我听见虫儿在草丛里高声(鸣  呜)叫。露水很重。不知为什么,我总喜欢把那些牵牛花比做(彩  采)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,播放着第一场昆虫音乐会。我想,那绿色的蔓条儿,该是电线了。

        当我绕湖一周,又爬上那座小山坡,大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁,每天都是这样。

        我(提  题)醒自己,该回家了;吃过早饭,就去上学。

        我知道,当牵牛花开放的时候,我得去锻(炼  练);当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都(按  安)时开放着。在花的学校里,花是(尊  遵)守时间的孩子,它们和我们一样。

    1. (1) 划去括号中搭配不恰当的字。
    2. (2) 题目“花钟”的意思是什么?
    3. (3) 读句子,做练习。

      “那些紫色的、蓝色的、粉红色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。”文中画线部分与这句话相比,那个比较好?好在哪里?

    4. (4) 为什么“我从来没有迟到过?”
  • 10. 习作。

    你一定见过许多很美丽的事物,也许是一种自然现象,也许是一处美丽的景色,也许是一件艺术品……把自己看到的美好事物,用优美的语言描绘出来,比一比,看谁的文章最吸引人。

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