B . 
C . 
D . 
匀速行驶的汽车
B . 
被踢出去的足球
C . 
静止在地面上的球
D . 
静止的木块
| 压强 | 方法 | |
| 增大压强 | 增大压力 | 减小受力面积 |
| 减小压强 | 减小压力 | 增大受力面积 |
| 摩擦 | 方法 | |
| 增大摩擦 | 变滑动为滚动 | 缠绕 |
| 减小摩擦 | 变滚动为滑动 | 使接触面分离 |
| 二力平衡条件 | 大小相等 |
| 方向相同 | |
| 作用在同一直线上 | |
| 作用在同一物体上 |
| 受力情况 | 运动形式 | |
| 不受力 | 静止 | |
| 受力 | 受平衡力 | 匀速直线运动 |
| 受非平衡力 | 变速运动或曲线运动 | |
器材 | 长木板、木块、钩码、毛巾、、 |
装置图 |
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步骤 | ①在水平桌面上铺长木板； ②用弹簧测力计拉木块在长木板上做运动，记下示数； ③在木块上加钩码，改变木块对木板的，重复步骤2，记下示数； ④将棉布铺在木板上，改变接触面，重复步骤2，记下示数； |
结论 | 比较图和图知，接触面粗糙程度一定时，越大，摩擦力越大． |
方法 | 通过测拉力间接测量摩擦力大小，运用了物理学中的法． |
答：游泳时，用手和脚向后划水，给水一个向后的力，由于，因此水就会给人一个向的力，所以人就前进了．
器材 | 小车、带斜面的长木板、毛巾、棉布、． |
装 置 图 |
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过程 | 让小车从斜面的同一高度自由滑下，目的是使小车到达水平面时的速度． 小车在毛巾表面上运动的距离最． |
结论 | 小车受阻力越小，速度减小的越，即运动状态改变越． |
推论 | 运动的小车若不受阻力，将做运动． |
方法 | 在实验结论的基础上加以推理，得出结论，运用了法． |
过程 结论方法 | ① 将两个托盘放到同一侧，小车将运动，说明彼此平衡的两个力方向； ②将小车扭转一个角度，放手后小车将，说明彼此平衡的两个力必须在上．这里运用了 法． |
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答：从行驶的车上跳下时，脚由于受到地面摩擦被迫停止，而身体由于具有，要继续，所以容易摔倒．
探究液体内部压强规律：
装置图 |
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方法与 结论 | ① 通过观察U型管两侧液面的了解液体压强，运用了法． ②比较甲、乙可知，将探头逐渐下移，会发现高度差变大，说明同种液体内部的压强随深度的增加而； ③比较和，可知：在液体内部同一深度，向各个方向的压强相等． ④比较乙、丁可知：在相同深度时，液体的越大，压强越大． |
火车站的站台有一道安全线，乘客必须站在安全线外候车，为什么？
答：当火车高速通过时，火车和站台边站立的人之间的空气流速变，压强变，比人外侧的空气压强，这样人就有可能被压向火车而卷入火车轮下的危险．所以乘客必须站在安全线外候车．
答：活塞跟筒壁紧密接触可以上下滑动，A、B是只能向上开启的阀门．使用时，提起活塞时，阀门A受到的作用而关闭，活塞下面的空气变稀薄，气压（填“大于”或“小于”）外界大气压，于是，低处的水在大气压的作用下推开阀门进入圆筒．当压下活塞时，阀门B受水的压力而关闭，水不能向下流，于是就冲开阀门进入圆筒的上部．再提起活塞时，活塞上面的水使阀门A关闭，水被活塞提起，从侧管中流出来．
下列是叶子姐姐在游泳馆经历的几个场景，请任意挑选1个，用所学的物理知识进行解释：
用吸管喝饮料；从水中出来，用力甩掉了胳膊上的水珠；她向漂在水面上的两只气球中间喷水，两支球靠在了一起
解释现象：：
归纳式探究﹣﹣﹣弹性小球的撞击力
某种弹性小球，撞击不同物体表面时的撞击力大小和小球的质量、速度和撞击时间有关，根据下列数据表格回答问题．
次数 | 质量M/kg | 撞击速度v/m/s | 撞击时间t/s | 撞击力F/N |
1 | 0.1 | 1 | 0.1 | 2 |
2 | 0.1 | 2 | 0.1 | 4 |
3 | 0.1 | 2 | 0.2 | 2 |
4 | 0.2 | 1 | 0.1 | 4 |
答：在足球的质量和速度一定时，戴着厚手套接球，增大了球对手的，减小了球对手的．
