2017年江苏省苏州市吴中区中考化学一模试卷

更新时间：2017-07-07 浏览次数：1086 类型：中考模拟

一、单项选择题

1. (2017·吴中模拟) 2016年世界环境日我国确定的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不利于保护环境的是（）

A . 燃烧煤炭供热 B . 发展清洁能源 C . 街道洒水降尘 D . 选择绿色出行

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2. (2017·吴中模拟) 谷氨酸钠是生活中常用的调味料味精的主要成分．下列属于谷氨酸钠化学性质的是（）

A . 易溶于水 B . 略有甜味或咸味 C . 白色晶性 D . 光照条件下不分解

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3. (2017·吴中模拟) 分类是化学学科的基本思想方法之一，在利用高锰酸钾制备氧气的化学方程式中，没有涉及到的物质类别是（）

A . 单质 B . 酸 C . 盐 D . 氧化物

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4. (2017·吴中模拟) 为检验塑料片中是否含有碳元素，可选用下列哪些实验仪器（）

A . ②③④ B . ①②③ C . ①② D . ②④

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5. (2017·吴中模拟) 下列加点元素化合价代数和为零的是（）

A . HClO B . NaHSO₄ C . Cu（NH₃）₂Cl D . NH₄NO₃

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6. (2017·吴中模拟) 下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是（）

A . 橡胶轮胎 B . 纯棉帽子 C . 黄金首饰 D . 陶瓷花瓶

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7. (2019八上·岱岳期末) 下列方法可使海水转化为饮用水的是（）

A . 蒸馏 B . 静置沉淀 C . 活性炭吸附 D . 过滤

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8. (2018九上·綦江期中) 科学家发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．据此推断，当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了另一种元素的原子．它一定是放射了（）

A . 电子 B . 中子 C . 质子 D . 该原子的原子核

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9. (2017·吴中模拟) 下列关于溶液的叙述正确的是（）

A . 在氯化钠的饱和溶液中加入硝酸铵，硝酸铵不溶解 B . 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 C . 将某溶液降温后，其溶液的溶质质量分数可能不变 D . 在一定温度下，物质的溶解度随溶剂的量的变化而变化

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10. (2017·吴中模拟) 下列装置应用于实验室二氧化碳的制备、干燥、收集，验满的实验，不能达到实验目的是（）

A . B . C . D .

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11. (2018九上·开平月考) 食品安全无小事．下列做法符合食品安全要求的是（）

A . 物尽其用，用聚氯乙烯塑料包装食品 B . 预防缺铁性贫血，在酱油中加适量的“铁” C . 提倡节约，用霉变花生生产食用油 D . 防止海产品变质，用甲醛溶液浸泡海产品

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12. (2017·吴中模拟) 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）

A . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生二氧化碳气体 B . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C . 镁条在空气中燃烧，冒出少量的白烟，放出热量，生成白色固体 D . 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体

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13. (2017·吴中模拟) 科学家最近在﹣100℃的低温下合成了一种化合物X，此分子的模型如图所示，其中下列说法中不正确的是（）

A . 该分子的化学式C₅H₄ B . 该分子中碳元素的质量分数为93.75% C . 该物质属于有机化合物 D . 等质量的该物质和甲烷，燃烧时甲烷消耗的氧气更多

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14. (2017·吴中模拟) 铁及其合金在生产、生活中应用广泛．下列关于铁及其合金的说法中正确的是（）

A . 铁是地壳中含量最丰富的金属元素 B . 不锈钢的抗腐蚀性好，可用于制造医疗器械 C . 钢的熔点比纯铁的熔点高 D . 铁生锈是铁与空气中的氧气、水发生剧烈氧化的过程

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15. (2017·吴中模拟) 下列有关说法中不正确的是（）

A . 为防治佝偻病，可适量补钙 B . 食用富含维生素D的鱼肝油，可降低细胞老化的速度 C . 人误食重金属盐中毒后，可服用蛋清解毒 D . 糖类食品能为人体提供能量，剩余部分在体内可转化为脂肪

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16. (2017·吴中模拟) 以下实验方法不能达到目的是（）

A . 用淀粉溶液检验某食盐是否为加碘食盐 B . 用湿润的蓝色石蕊试纸区别氨气和氯化氢气体 C . 用灼烧法区别合成纤维和蚕丝 D . 用高锰酸钾溶液区别二氧化碳和二氧化硫

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17. (2017·吴中模拟) 如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验．连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是（）

A . 镁粉 B . 面粉 C . 煤粉 D . 大理石粉

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18. (2017·吴中模拟) 某溶液中含有NaOH和Na₂CO₃ ，下列物质在该溶液中能大量存在的是（）

A . KNO₃ B . FeCl₃ C . NH₄Cl D . CaCl₂

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19. (2017·吴中模拟) 把一定质量的锌粉放入Cu（NO₃）₂溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气体产生．根据以上现象，下列判断滤渣中的成分正确是（）

A . 只有Cu B . 只有Zn C . 一定有Cu，可能有Zn D . 一定有Zn和Cu

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20. (2017·吴中模拟) 下列除去杂质的方法正确的是（）

A . 除去N₂中的少量O₂：通过灼热的CuO粉末，收集气体 B . 除去CaO中的少量CaCO₃：加入足量稀盐酸，充分反应 C . 除去KCl溶液中的少量MgCl₂：加入适量NaOH溶液，过滤 D . 除去Cu（NO₃）₂溶液中的少量AgNO₃：加入足量铜粉，充分反应后过滤

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21. (2017·吴中模拟) 下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是（）

A . C $\text{[math]}$ CO $\text{[math]}$ CO₂ $\text{[math]}$ Na₂CO₃溶液 B . Cu $\text{[math]}$ Cu（NO₃）₂溶液 $\text{[math]}$ Cu（OH）₂ C . CaO $\text{[math]}$ Ca（OH）₂溶液 $\text{[math]}$ NaOH溶液 D . Fe $\text{[math]}$ Fe₂O₃ $\text{[math]}$ Fe₂（SO）₄溶液

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22. (2017·吴中模拟) 在一定质量的某Na₂SO₄溶液中加入足量的BaCl₂溶液，所得沉淀质量等于原Na₂SO₄溶液质量的 $\text{[math]}$ ，则原Na₂SO₄溶液中溶质的质量分数接近于（　　）

A . 10% B . 20% C . 30% D . 40%

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23. (2017·吴中模拟) 课本上有8个“基础实验”，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是（）

A . “氧气的制取与性质”实验中，做实验时要戴上护目镜 B . “酸与碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道 C . “溶液的酸碱度”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度 D . “粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干

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24. (2017·吴中模拟) 某兴趣活动小组的四位同学，用连线的方法对所学知识进行整理，其中完全正确的是（）

选项	内容	整理
A	物质与粒子的关系	金属银﹣﹣离子构成；氧气﹣﹣原子构成；氯化钠﹣﹣分子构成
B	物质与其用途	氖气﹣﹣光电源；氧气﹣﹣能助燃、作燃料；干冰﹣﹣人工降雨
C	人体必要的营养素通过相关食品摄入	糖类﹣﹣大米、面粉；蛋白质﹣﹣牛肉、鸡蛋；油脂﹣﹣菜油、猪油
D	污染源﹣﹣污染物质﹣﹣解决策略	新装修房屋﹣黄曲霉素﹣通风或使用无毒、无污染原料长期吸烟﹣﹣尼古丁、CO﹣﹣戒烟霉变食物﹣﹣甲醛、苯等﹣﹣不食用

A . A B . B C . C D . D

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25. (2020·如东模拟) 已知：草钙酸[CaC₂O₄]比碳酸钙受热易分解，CaC₂O₄ $\text{[math]}$ CaCO₃+CO↑．将12.8gCaC₂O₄固体加热一段时间后剩余7.8g固体．下列说法错误的是（）

A . 剩余固体为混合物 B . 剩余固体中含有钙元素的质量为4.0g C . 将剩余固体溶于过量的稀盐酸，产生2.2gCO₂ D . 将加热产生的气体全部通入足量澄清石灰水中，生成10.0g固体

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二、非选择题

26. (2017·吴中模拟) 请选用氢、氧、氮三种元素，写出满足下列条件的化学式．
1. （1）酸；
2. （2）碱；
3. （3）盐；
4. （4）液态氧化物．
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27. (2017·吴中模拟) 化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识．
1. （1）加钙牛奶中的“钙”是指（填“元素”或“原子”）．
2. （2）厨房中能用来除去水壶中水垢（主要成分CaCO₃）的物质是．
3. （3）用洗洁精清洗餐具上的油污，是因为洗洁精对油污具有．
4. （4）下水道疏通剂的主要成分是NaOH，可清除肉屑、菜叶等造成的堵塞，主要利用NaOH的（填“潮解性”、“水溶性”或“腐蚀性”）．
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28. (2017·吴中模拟) 写出下列反应的化学方程式并在括号里注明反应的基本类型：
1. （1）碳在空气中不完全燃烧；
2. （2）由相应的酸和碱反应生成硫酸钡，（反应）；
3. （3）绿色植物光合作用；
4. （4）在高温条件下，用H₂与FeCl₂反应，可生成“纳米铁”和一种溶于水显强酸性的气体，写出该反应的化学方程式，（反应）．
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29. (2017·吴中模拟) 下表是NaCl、KClO₃在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）．
温度（℃）
0
20
40
60
80
100
S（NaCl）
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8
S（KClO₃）
3.3
7.3
13.9
23.8
37.5
56.3
1. （1） 20℃时，NaCl的溶解度为；40℃时，将20g KClO₃放入100g水中，所得溶液溶质质量分数为（精确到0.1%）．
2. （2） “海水晒盐”利用的方法是（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）；
3. （3）工业上用氯化钠溶液制备氯酸钾，主要流程如下：
  ①上述流程中，氯化钠溶液中的水是否参与第I步化学反应？（填“是”或“否”），你的判断依据是．
  ②写出第III步中发生反应的化学方程式．
  ③溶液A中的溶质除NaCl外，还含有（填化学式）．
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30. (2017·吴中模拟) 按照右图的生产流程可以制得氧化铁（铁红颜料）和硫酸钾．
1. （1）写出铁与氧两种元素所形成化合物的化学式、、．
2. （2）沉淀池甲中反应后生成碳酸亚铁、硫酸铵、水和一种温室气体，写出该反应的化学方程式．
3. （3）该流程中加硫酸酸化的目的．
4. （4）在沉淀池乙中还要加入有机溶剂丙醇，其原因可能是．
5. （5）滤液X中含有KCl和（NH₄）₂SO₄ ，在农业上的用途是．
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31. (2017·吴中模拟) 某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究．如图1所示，小组同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸．一会儿发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀硫酸，并对烧杯内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究．

（1）小组同学设计了以下实验方案：

实验步骤

实验现象

实验结论

在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读溶液的pH

pH7

（填“＞”、“=”或“＜”）

稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应，且稀硫酸过量了．

（2）写出该反应的化学方程式：．
（3）同学们经过讨论一致认为，不用上述方法，用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．于是分成甲、乙两组继续试验．
甲组实验：探究CuSO₄溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．
【实验操作及现象】如图2，向a试管中滴加足量稀硫酸时无明显现象，再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀．
【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用CuSO₄溶液（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．
乙组实验：探究BaCl₂溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．
【实验操作及现象】如图3，向b试管中滴加足量NaOH溶液时无明显现象，再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀．
【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用BaCl₂溶液（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．理由是．

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32. (2017·吴中模拟) H₂在加热的条件下可以还原CuO（H₂+CuO $\text{[math]}$ Cu+H₂O）．某兴趣小组同学在一份资料中了解到：铜有CuO和Cu₂O（红色）两种常见的氧化物，Cu和Cu₂O均为红色，故他们猜测，在H₂还原CuO所得的红色产物中可能含有Cu₂O．
1. （1）该小组同学准确称取了8.0g黑色CuO粉末放入大试管中，不断通入足量的H₂ ，在加热条件下进行还原，如果产物只有Cu，其质量应为．
2. （2）该小组在H₂还原CuO时，当发现8.0g黑色CuO粉末全部转变成红色时，停止加热，冷却后称得固体质量为6.8g．此红色固体中氧元素的质量为，以此推得Cu₂O的质量为．
3. （3）将（2）中所得的6.8g固体放入烧杯中，加入48.0g过量稀盐酸（Cu₂O与稀盐酸的反应为：Cu₂O+2HCl═CuCl₂+Cu+H₂O ），充分搅拌，除有红色固体外，还发现溶液变成蓝绿．试计算此蓝色溶液中CuCl₂的质量分数（精确到0.01% ）．
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试卷信息

选项	内容	整理
A	物质与粒子的关系	金属银﹣﹣离子构成；氧气﹣﹣原子构成；氯化钠﹣﹣分子构成
B	物质与其用途	氖气﹣﹣光电源；氧气﹣﹣能助燃、作燃料；干冰﹣﹣人工降雨
C	人体必要的营养素通过相关食品摄入	糖类﹣﹣大米、面粉；蛋白质﹣﹣牛肉、鸡蛋；油脂﹣﹣菜油、猪油
D	污染源﹣﹣污染物质﹣﹣解决策略	新装修房屋﹣黄曲霉素﹣通风或使用无毒、无污染原料长期吸烟﹣﹣尼古丁、CO﹣﹣戒烟霉变食物﹣﹣甲醛、苯等﹣﹣不食用

小学

初中

高中

2017年江苏省苏州市吴中区中考化学一模试卷

副标题：

*注意事项：

2017年江苏省苏州市吴中区中考化学一模试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

温度（℃）	0	20	40	60	80	100
S（NaCl）	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4	39.8
S（KClO₃）	3.3	7.3	13.9	23.8	37.5	56.3