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岳麓版新课标高二历史选修五第2单元第7课探索与新说同步练习题

更新时间:2016-01-25 浏览次数:970 类型:同步测试
一、选择
  • 1. 20世纪80年代有关学者从根本上否定了腊码古猿的人科地位,充分说明了( )


    A . 腊玛古猿从一开始就是伪造的 B . 否定猎玛古猿的人科地位,科学技术起了决定性作用 C . 否定腊玛古猿的人科地位,除了要依靠大量化石证据以外,还要受到相关学科,以及其他因素的影响和制约 D . 腊玛古猿进化为人的依据不充分
  • 2. 下列关于森林古猿的说法正确的是(  )

    ①构造上与黑猩猩接近 ②用四足行走 ③已经学会使用自然火 ④用臂行法在树上活动

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 3. 腊玛古猿发现于( )


    A . 印度 B . 肯尼亚 C . 埃塞俄比亚 D . 苏丹
  • 4. 现在一般认为人出现的标志是( )


    A . 人工取火 B . 会制造工具 C . 直立行走 D . 会使用自然火
  • 5. 下列关于南方古猿的说法,正确的是( )


    A . 南方古猿是最早的人类   B . 南方古猿是森林古猿的祖先 C . 南方古猿是从猿到人过渡阶段较晚时期的类型 D . 南方古猿已能制造工具
  • 6. “露西女士”骨骼化石发现于( )


    A . 肯尼亚 B . 乍得 C . 埃塞俄比亚 D . 苏丹
  • 7. 爪哇猿人是一种( )

    ①人  ② 猿  ③ 直立行走的猿人  ④ 早期智人  ⑤晚期智人


    A . ①③④ B . C . ①②③ D .
  • 8. 达尔文最早提出非洲起源说的主要著作是( )


    A . 《物种起源》 B . 《人类起源与性的选择》 C . 《人类进化之路》 D . 《古人类学研究进展》
  • 9. 最早使用天然火的古人类是(    )


    A . 南方古猿 B . 直立人 C . 能人 D . 尼安德特人
  • 10. 关于南方古猿,下列说法正确的是(    )

    ①是我们了解最多的早期人类祖先②他们生存于距今400万----120万年前  ③能直立行走  ④手、臂和脚的构造还保留着猿类适宜爬树的特征


    A . ①②③④ B . ②③ C . ③④ D . ①④
  • 11. 当今人类最早起源地的假说,占主导地位的是(    )


    A . 亚洲说 B . 多地区起源说 C . 单一地区起源说 D . 非洲
  • 12. 关于现代人的发源地,主要有(    )

    ①多地区起源说   ②欧洲说   ③非洲说   ④美洲说    ⑤亚洲说   ⑥单一地区起源说


    A . ②③④⑤ B . ①⑥ C . D . ①②③④⑤⑥
  • 13. 观察图,下列说法错误的是

    A . 讽刺达尔文的生物进化理论 B . 在当时生物进化论被普遍接受 C . 达尔文的进化论受到教会的攻击 D . 达尔文论证了人类是从古猿进化而来的
  • 14. 漫画是:达尔文和他的鸣雀,下列有关叙述错误的是

    A . 达尔文进化论研究的是生物间的自然选择过程 B . 达尔文进化论研究的是猿是人类唯一的祖先 C . 达尔文进化论是指物种的进化是由低级向高级发展的 D . 达尔文进化论是指物种的进化是优胜劣汰的过程
  • 15. 美国阿肯色州在1981年通过一个法案,“公立学校可以用教进化论同样的时间教神创论”。据一期《科学》杂志调查显示,支持和反对“人类从其他物种演变而来”的美国人大概各占40%——否定进化论的比例是发达国家中最高的。以上现象说明了
    A . 神创论在美国仍居于统治地位 B . 进化论已完全战胜神学创世论 C . 科学的普及任重道远 D . 宗教与科学在人类起源问题上已无分歧
  • 16. 下列不属于“劳动创造人本身学说”主要内容的是(    )
    A . 为寻找食物,古猿逐渐学会用后肢直立行走,前肢因而得到解放 B . 古猿因为劳动导致脚的直立和手的进化 C . 人类起源和发展经历了“攀树的猿群”、“正在形成的人”和“完全形成的人”三个阶段 D . 直立行走是人与古猿的根本区别
  • 17. 根据目前各方面的研究资料,估计古猿从旧大陆猴类中分化出来大约是(    )
    A . 约在第三纪的渐新世 B . 约在第三纪始新世 C . 约在第四纪的更新世 D . 约在第四纪中新世
  • 18. 著名的周口店的北京猿人,一般认为其属于(    )
    A . 直立人 B . 早期智人 C . 能人 D . 晚期智人
  • 19. 最先引起人们注意的早期智人是(    )
    A . 中国的北京人 B . 德国的尼安德特人 C . 广东的马坝人 D . 湖北长阳人
  • 20. 恩格斯曾赞誉一部1859年出版的科学巨著所阐述的理论“是19世纪自然科学的三大发现之一”,该书分为十五编,其中有“……第二,自然状态下的变异;第三,生存斗争;第四,自然选择(即适者生存)……第十二,生物的地理分布……第十四,生物间的亲缘关系:形表学、胚胎学和退化器官……”该书(    )
    A . 第一次提出了生物是从低级向高级发展进化的观点 B . 表明地质学研究的成果丰富了作者的自然科学理论 C . 通过比较解剖学研究使人猿同祖论进一步得到确立 D . 继承林耐注重个体的研究方法,但得出了不同结论
二、材料分析题
  • 21. 阅读下列材料:

    材料一:“自孔孟以至宋元明之理学家,侧重内心生活之修养,其结果为精神文明。三百年来之欧洲,侧重以人力支配自然界,故其结果为物质文明。”“所谓精神与物质者:科学之为用,专注于向外,其结果则试验室与工厂遍国中也。……抑知一国偏重工商,是否为正当之人生观,是否为正当之文化,在欧洲人观之,已成大疑问矣。……对于物质文明,不胜务外逐物之感。厌恶之论,已屡见不一见矣。此精神与物质之轻重,不可不注意才一也。”

    ——张君劢《人生观》(1923年2月)

    材料二:科学不但无所谓内外,而且是教育同教养最好的工具。因为天天求真理,时时想破除成见,不但使学科学的人有求真理的能力,而且有爱真理的诚心。无论遇见什么事,都能平心静气去勇于研究,从复杂中求简单,从紊乱中求秩序,拿论理来训练他的意想。……了然于宇宙生物心理种种的关系,才能够知道生活的乐趣。

    ——丁文江《玄学与科学》(1923年4月)

    材料三:欧洲的科学已经到了根深蒂固的地位,不怕玄学鬼来攻击了。几个反动的哲学家,平素饱餍了科学的滋味,偶尔对科学发几句牢骚,就像富贵人家吃厌了鱼肉。……一到中国,便不同了,中国此时还不曾享着科学的赐福,更谈不上科学带来的“灾难”。我们试睁开眼看看:这遍地的乩坛道院,这遍地的仙方鬼照相,这样不发达的交通,这样不发达的农业——我们哪里配排斥科学?

    ——胡适《科学与人生观》序

    材料四:达尔文的《物种起源》出版后,宗教势力不甘心自己的失败,他们组织信徒出版刊物,不断集会大造声势,叫嚣“打倒进化论”、“拯救心灵”、“粉碎达尔文”,他们不准把《物种起源》放在剑桥大学三一学院的图书馆内。1864年,有30位皇家学会会员与40位医学博士,联名发表宣言反对达尔文。

    ——解恩泽《科学蒙难集》

    材料五:赫胥黎说:我认为,人类的高贵身分并不会由人猿同祖而降低。因为,只有人才具有创造可理解的和合理的语言的天才,就凭这种语言,在他生存的时期逐渐积累经验和组织经验;而这些经验对其他动物来说,当个体生命结束的时候就会完全丧失了。因此,人类现在好像站在大山顶上一样,远远高于他的卑贱的伙伴的水平,改变了他粗野的本性,放射出真理和智慧的光芒。

    ——《达尔文》

    材料六:严复表述的振聋发聩之处在于“生存斗争”的达尔文主义学说,及其阴郁的推论——“自然选择”。严复创造了两个汉语语汇来表达这些概念:“物竞”和“天择”。“物竞者”,严复说,“物争自存也。天择者,存其宜种也”。 通过将两者合而为一,严复创造了新的四言习语——“物竞天择”——来指称这两个深具影响的社会达尔文主义口号。

    ——[美]浦嘉珉著,钟永强译《中国与达尔文》

    1. (1) 材料一、二中对科学分别持何态度?与材料六严复的话相比,从语言特色的角度看,材料二具有什么特点?结合所学知识,分析其原因。

    2. (2) 据材料一,推断当时与科学对立的“玄学”主要指什么?材料三中的胡适为什么认为当时中国“不配排斥科学”?

    3. (3) 材料四集中反映了哪些冲突?原因何在?

    4. (4) 据材料五,赫胥黎认为人与动物相比之所以高贵的原因是什么?结合所学知识,说明宗教和科学在人类起源问题的分岐(从世界观和论证方法两个方面去说明)。

    5. (5) 据材料六,晚清时期中国先进知识分子积极宣传进化论的原因何在?产生了怎样的影响?

  • 22. 阅读材料,回答问题。

    材料: 人类进化示意图

    根据材料,结合所学知识从特征及进化等方面对比森林古猿到南方古猿进化。

  • 23. 阅读材料,回答问题。

    材料1:刘易斯复原破损的腊玛古猿右上颌骨

    材料2:皮尔比姆等人找到的比较完整的腊玛古猿下颌骨

    1. (1) 仔细观察材料1、2对比说明其特征。
    2. (2) 结合所学知识你认为两则材料是不是人科的早期成员?
  • 24. 阅读下列材料:

    材料一:我读了各种各样的书,其中有达尔文的《自然选择》一书。它为我们的观点提供了自然史的基础。

    ——恩格斯

    材料二:达尔文推翻了那种把动物、植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、神造的、不变的东西的观点,第一次把生物学放在完全科学的基础上,确立了物种的变异性和承续性也。

    ——列宁

    材料三:进化者,宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理,国家亦何莫不然?

    ——土海《翻译世界》

    材料四:严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的《天演论》,他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间,也存在着“物竞天择,适者生存“的残酷竞争。中国如果不甘沦亡,就必须奋发图强,并立即做出抉择,实行变法。

    ——普通高中课程标准实验教科书人教版《历史·必修3》

    1. (1) 据材料一、二,结合所学知识,分析达尔文是怎样破解生命起源之谜的。
    2. (2) 据材料一、二,结合所学知识,分析进化论在欧洲产生了怎样的影响。
  • 25. 阅读下列材料:

    材料一  拉马克的进化论认为非生物能自然产生微生物,但是当时虽然巴斯德还未做否定自然发生论的著名实验,科学界却已普遍认为有足够的证据表明自然发生论是不正确的。因此拉马克虽然影响很大,却是往往被当做反面教材来嘲笑和批驳。

    ——引自《生物进化论的“进化”过程》

    材料二  以自然选择为核心的达尔文进化论,第一次对整个生物界的发生、发展,做出了唯物的、规律性的解释,推翻了特创论等唯心主义、形而上学在生物学中的统治地位,使生物学发生了一个革命性变革。恩格斯高度评价了达尔文的进化论,认为它是十九世纪自然科学的三大发现之一 (能量守恒和转换定律、细胞学说、进化论)。达尔文进化论奠定了人类对生物进化认识的基础,随着近代科学的发展,我们必然会更加深入地认识生物进化的规律,更有成效地改造自然。

    ——引自《生物进化论的“进化”过程》

    材料三  1944年艾菲力证明DNA是遗传物质,1953年华森和克里克提出DNA的双螺旋结构模型,生物学从此进入了分子时代。1968年,日本遗传学家木村资生提出中性学说……对于如何评价这些新成果,进化生物学家们争论不休。持激进观点的人认为,这些成果已推翻了现代综合学说,它必须被新的学说所取代。现代综合学说也被称为新达尔文主义,因此这些新学说,比如中性学说,也就被称为非达尔文主义。而在持保守观点的人看来,这些新成果与现代综合学说并无本质上的冲突,也可以被综合到现代综合学说之中去。不管怎样,自从创立以来就备受攻击的现代综合学说仍然是进化生物学的主流学说。也许在不久的将来,就会出现综合了分子生物学、发育生物学等新学科的研究成果的“分子综合”学说。进化论创建一百多年来,本身就不断地在进化,将来也会不断地进化。进化论的进化没有止境。

    ——引自《赫胥黎的生物进化论学说》

    1. (1) 结合所学知识,分析拉马克的进化论为什么“往往被当做反面教材来嘲笑和批驳”?
    2. (2) 根据材料二和材料三,分析说明达尔文的进化论被高度评价为“十九世纪自然科学的三大发现之

      一”的原因之一。

    3. (3) 根据材料三,你有哪些认识和启示?

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