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人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷(...

更新时间:2019-12-20 浏览次数:438 类型:单元试卷
一、基础知识。
  • 1. 下列下划线字中读音全对的一项是(    )。
    A . (sè)     由(yuán)     扰(sāo) B . 牛(wā)     蔽(yǐn)     不可惜(háo) C . (jué)     索(sōu)     斜(qīn) D . 雨(zhòu)     布(zhì)     出(bāo)
  • 2. 下列词语书写有误的一项是(    )。
    A . 夜幕    题字    侧面 B . 缘故    操场    逊色 C . 认输    格楼    重叠 D . 慎重    选择    比较
  • 3. 下列选项中朝代、作者姓名、诗题、诗句搭配正确的一项是(     )。
    A . 唐—李白—《赠汪伦》—桃花潭水深千尺 B . 宋—王维—《九月九日忆山东兄弟》—每逢佳节倍思亲 C . 唐—白居易—《暮江吟》—唯见长江天际流 D . 唐—孟浩然—《游园不值》—春色满园关不住
  • 4. 括号中依次应填写的最合适的一组词语是(    )。

    那些叶子绿得那么(   ),看着非常(   ),叶尖儿一顺儿朝下,在墙上铺得那么(   ),没有重叠起来的,也不留一点儿(   )。

    A . 新鲜      舒适      匀称      空隙 B . 鲜亮      舒服      均匀      缝隙 C . 新鲜      舒服      均匀      空隙 D . 明亮      舒适      匀称      缝隙
  • 5. 选择一组关联词填入句中的括号里,最恰当的一项是(   )。

    你别看小草的身躯是那样柔弱,生命力( )是惊人的。狂风暴雨休想摧垮它,洪水、干旱不能灭绝它。( )镰刀把它拦腰斩断,它( )会重新生长起来。

    A . 却……即使……也…… B . 却……如果……就…… C . 既然……只要……就 D . 既然……即使…也……
  • 6. 根据语境写词语。
    1. (1) cāo  chǎnɡ的墙壁上长满了pá  shān  hǔ,nèn  lǜ的叶子看着非常舒服。
    2. (2) 我家的房子采光liánɡ  hǎo,里面有一个大kè  tīnɡ和两个小wò  shì,还有一个wèi  shēnɡ间。
  • 7. 比一比,再组词。

         峰       择        输

         锋       泽        偷

  • 8. 我会查字典。
    1. (1) “梅雪争春未肯降”中的“降”按部首查字法查字典,应先查部,再查画;它是一个多音字,在这个句子中应读。我还能写出它的另一个读音:,组词:
    2. (2) “曲”是(独体字  半包围结构),如果按部首查字法查字典,应查。它有两个读音:qū和qǔ,写出下列句中“曲”的读音。

      ①一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

      ②碧绿的池塘边上,有一条弯曲的小路。

  • 9. 按要求写近反义词。
    1. (1) 近义词

      舒服—   平坦—   仔细—   逐渐—

      慎重—   疲劳—   惊奇—   立刻—

    2. (2) 反义词

      弯曲—   仔细—   慎重—   宽敞—

      柔弱—   安静—   干燥—   简单—

  • 10. 在横线上填上合适的词语。

    风     地摆动     的隧道

    茎    地铺开     的工具

    门    地耙扫     的工程

  • 11. 写出下列句子所用的修辞手法。
    1. (1) 它有特别好的工具吗?没有。
    2. (2) 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
    3. (3) 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
    4. (4) 这样的住宅难道不是伟大的工程吗?
  • 12. 按要求写句子。
    1. (1) 茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝。(改写成比喻句)
    2. (2) 你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(改为反问句)
    3. (3) 根据想象补充句子。

      如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起

    4. (4) 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)
    5. (5) 这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)
    6. (6) 蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。(用划线的词语说一句话)
  • 13. 回忆课文内容填空。
    1. (1) 《暮江吟》中作者通过对秋天的夕阳、的描写,营造出一种和谐、宁静的意境,表达出作者对大自然的之情。
    2. (2) 《题西林壁》富有人生哲理的一句诗是:
    3. (3) 《雪梅》采用拟人的手法,描写了争春的美景,表达了作者对大自然的热爱之情。
    4. (4) 《爬山虎的脚》介绍了爬山虎的叶子,爬山虎脚的,以及它是如何一步一步往上爬的过程,启发我们要
    5. (5) 《蟋蟀的住宅》通过介绍蟋蟀住宅的特点以及是怎样建成等方面的知识,赞扬了蟋蟀的精神。
  • 14. 阅读短文完成练习。

    一篱蔷薇

        ①春天的头茬阳光,洒遍了村庄。我家屋后,一篱野蔷薇长得格外茂盛。

        ②我来到屋后,发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条,好像竹丛的竹笋子一般。我欣喜地折了,把皮一剥就往嘴里放,有点酸,有点甜,还有点涩 , 但青嫩得很,入口嚼几下就化了,这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。

        ③太阳是所有花儿的情人。在含苞待放的日子,所有的花儿都要赶在太阳出来之前绽放,初夏时节,当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时,我睁开了眼睛,一股浓郁而甜膩的香味直扑鼻子。我知道,蔷薇花开了!我翻身起床,趿拉着布鞋往屋后跑。

        ④呀!一篱笆的薔薇花都约上了,都约在昨天晚上一齐开放,谁也不赶早,谁也不赶晚。纯白的,浅粉的,挨挨挤挤,满枝满篱地开了,长长的绿篱上,仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中,一簇簇的黄蕊在风中招摇,引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了,摘了一朵又一朵,直到满手满襟。我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里,就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样,从菜园边割来一些竹枝,我开始做游戏。

        ⑤我忙着跟伙伴们用蔷薇和竹枝做花环,戴在头上扮公主,做新娘,彩排我们心中一个又一个的童话。

        ⑥等我们玩够了,蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了。过不了多久,透过一根根蔷薇枝,你会看到青青的金樱子已经挂上了。当白露为霜,秋风渐起,浑身是刺的金樱子,就由青转黄转红了,味道也会从涩入甜。为了这点甜味,我们不怕衣服被扯烂,手臂被划伤,一只只小手在蔷薇的茎刺旁试探、找寻,摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺,用嘴咬开它的肚皮,用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽,终于剩下薄薄黄黄的果皮,洗也不洗,迫不及待地放进嘴里,享受一点点酸甜。

        ⑦雪花飘飞,屋前屋后的树木干枯空荡,只有那一篱蔷薇依然青翠稠密,各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间,在它们的蔷薇山庄亦歌亦食,等待春姑娘的到来。

    1. (1) 短文按照顺序来描写野蔷薇的生长过程。请写出能够表现这种顺序的短语。这些短语体现了作者的观察是
    2. (2) 认真阅读第③④段,归纳野蔷薇的特点。

      没打花苞的嫩条,有点酸,有点甜,还有点涩,但青嫩得很

      气味

      颜色

      挨挨挤挤,满枝满篱  饱满润泽的花瓣  一簇簇的黄蕊

    3. (3) 文中画横线的句子运用的修辞手法,形象生动地描绘了野蔷薇的特点,表达了作者的思想感情。
    4. (4) 判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

      ①野蔷薇不但色泽美丽,而且气味芳香。

      ②蔷薇花喜欢阳光,花儿都赶在太阳出来之前开放。

      ③从“由青转黄转红”“从涩入甜”等语句可以看出作者观察时不但用眼睛看,而且放到嘴里尝了。

      ④进入冬天,蔷薇枝叶会干枯衰败。

    5. (5) 画波浪线的句子中下划线的“有点”可以去掉吗?为什么?
  • 15. 习作风景线。

    法布尔的耐心、叶圣陶的细心使他们笔下的动物和植物是那样鲜活、有生气。相信你也是个生活中的有心人,写一写你喜欢并认真观察过的动物或植物吧!注意抓住这种动植物的特点,按照一定的顺序来进行描述。

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