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人教统编版2019-2020年四年级上册语文第一单元测试题

更新时间:2019-11-25 浏览次数:243 类型:单元试卷
一、基础知识。
  • 1. 书写下面这段话。

    那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

  • 2. 选一个事物,用上一两个画横线的词语描绘它,再写下来。

    风    烟花            霎时    顿时    忽然

    雷雨  小狗            过了一会儿  一会儿工夫

  • 3. 补充词语,并选词填空。
    1. (1) 补充词语。

      声       若       闷雷      水天

           静          坑坑      人声

    2. (2) 月亮从的地方升起来了,霎时间江面上洒满了银光。
    3. (3) 远处,那座峻峭的高山在云雾间
    4. (4) 村道已经修补过,的地方,已经填上了碎石和新土。
    5. (5) 人民路交通拥堵,一时间一片混乱。
  • 4. 默写古诗。

    鹿柴

        

        

  • 5. 写出下列句子运用的修辞手法。
    1. (1) 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
    2. (2) 卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!
    3. (3) 我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
    4. (4) 阿妈,这不就是我们家的地吗?
    5. (5) 我的房间只有巴掌那么大。
  • 6. 句子大观园。
    1. (1) 改为把字句。

      花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋萝。

    2. (2) 缩写句子。

      在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。

    3. (3) 仿写句子。

      ①稻穗就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。

      ②月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路。

    4. (4) 修改病句。

      我仿佛听见它们好像在小声说话。

  • 7. 根据课文内容填空。
    1. (1) 细细的溪水,流着的香味,流着。灰白色的鹅卵石,
    2. (2) 《观潮》一文按照的顺序,描绘了钱塘江大潮“”的壮观景象。
    3. (3) 《秋晚的江上》描绘了景物等景物,构成了一幅美丽的图画。
  • 8. 阅读理解。

        午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(    ),起来。

        那条白线很快地向我们移来,逐渐(    ),(    ),横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(    ),浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

    1. (1) 按照原文填空。
    2. (2) 联系上下文理解词语。

      浩浩荡荡:

      山崩地裂:

    3. (3) 从语段中找出“好像”一词的近义词写下来,并任选一个词语写一句话。
    4. (4) 文中找出一个比喻句:。句中把比作
    5. (5) 大潮刚来时像,近些时成了,再近些时又像,由此可见,作者是按由的顺序来描写的。
  • 9. 阅读短文,回答问题。

    当西湖遇上雪(节选)

        那天,是奔着雪消息去的杭州,可阳光好得让雪消息成了又一则谎言。以为这一年,又要与雪擦肩,收拾行囊时,发现窗外飘起了大朵大朵的雪花,密密麻麻,仿佛谁抖开了装棉絮的袋子,漫天都是轻盈的飞絮。

        向西湖。伞收背囊里,不想撑开,走在雪中,任雪花在青衣上印白花,濡湿一片,又印上一片,花一层层消失,又一层层印上,倒是帽檐上,薄薄地压一层,长发上也有,像黑色绸缎上跳跃了几丝浪花白,眉上沾了几枚,化了,溜到颊边,像泪,鼻尖也哈了几朵,然后就变红,像雪人脸上的红萝卜。

        白堤上行人不多,却都兴高采烈的,都是我的同路人,踮着脚尖走,跳着舞步走,踩的都是雪花节奏,仿佛矜持地走着,就对不住漫天的飞雪。雪一落路面便化了,只留亮亮的一道痕,两旁的草地上,雪轻轻悄悄地稳下身形,草用枯黄的小手臂护着她们,慢慢地,雪便把草掩在身下了,枯草正需一床雪被暖暖地盖着,好孕育一个青青的梦。柳树的枝条太瘦,接不住雪花,只不断地滴下水珠子。荷也用褐色的指掌捧一朵朵雪花,她们是在听雪吧,还是雪要借枯荷听雨声?一群麻鸭还在湖中欢快地游着,不时吆喝上几声,像是山歌,又像与同伴耳语,鱼早沉到水深处去了,他们忙忙地啄来啄去,是想尝尝雪的滋味吗?

    1. (1) 写出文中的一个比喻句,并写出文中一个拟人句。
    2. (2) 找出下面句中的动词写下来,并任选一句说一说好在哪里。

      ①任雪花在青衣上印白花。

      ②倒是帽檐上,薄薄地压一层,长发上也有。

      ③草用枯黄的小手臂护着她们。

    3. (3) 这篇文章描写的顺序是(      )。
      A . 向西湖——白堤上——去杭州 B . 去杭州——向西湖——白堤上 C . 白堤上——去杭州——向西湖
    4. (4) 下雪了,去西湖的途中,“我”为什么把伞收在背囊中,不想撑开呢?
    5. (5) “踮着脚尖走,跳着舞步走”这种独特的行走方式表现了行人怎样的心情?
  • 10. 习作乐园:为大家推荐一个好地方,拿笔描绘这个美丽的地方吧!

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