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统编版2019-2020年六年级上册语文第一单元培优测试卷(...

更新时间:2019-12-21 浏览次数:247 类型:单元试卷
一、基础训练营。
  • 1. 看拼音写词语。
    1. (1) 丁香花开了,星星般的小花zhuì mǎn枝头,散发着淡淡的yōu yǎ

      的甜香。

    2. (2) 爸爸已经连续fú àn工作了三个小时。
    3. (3) 这位老人回想着自己过去的生活,神情huǎng hū
  • 2. 下列横线的字选择正确的读音。
    1. (1) 热情(hǎo  hào)客的(méng  měng)古族同胞,(chéng  shèng)马来到几十里外迎接我们,用奶茶奶豆腐(chéng  shèng)情款待我们,还给我们表演套马、摔跤。
  • 3. 下列词语中书写有误的一项是(    )。
    A . 宅院        迷蒙        柔美        孤芳自赏 B . 绿毯        礼貌        浑浊       一碧千里 C . 眼帘        照耀        笨拙       顾影自怜 D . 愁冤        酒脱        单薄      参差不齐
  • 4. 下列作家获得“人民艺术家”称号的是(    )。
    A . 孟浩然 B . 老舍 C . 纪伯伦 D . 宗璞
  • 5. 把下面的四字词语补充完整,并完成下面各题。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      ①硕大      ②一     ③心驰       ④自怜

      一曲      ⑥流入     ⑦翠色       ⑧襟飘

    2. (2) 词语①的近义词是;与词语②一样带有数字的词语有
    3. (3) 用词语③写句子:
  • 6. 根据课文理解填空。
    1. (1) 《草原》的作者是现代诗人、作家原名。文章主要讲了三幅图。作者在最后引用了诗句:“”抒发了作者对草原的
    2. (2) 《丁香结》这篇散文的作者是,作者以丁香结象征生活中解不开的。结,是;人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的,又有解结的。生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的
    3. (3) 《宿建德江》的作者是(朝代)诗人。这是一首刻画的诗,是唐人五绝中的写景名篇。作者把停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者
    4. (4) 《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是著名文学家、书法家、谪居杭州期间创作的组诗,字,号,世称。他与其父,其弟,并称为。 
    5. (5) 《西江月·夜行黄沙道中》是代词人贬官闲居江西时创作的一首吟咏的词。字,号,人称合称“苏辛”,与并称“济南二安”。
  • 7. 爱国名言警句填空。
    1. (1) ,死而后已。
    2. (2) 位卑未敢
    3. (3) 祖宗疆土,当以死守,
    4. (4) ,视死忽如归。
  • 8. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 我发现了丁香枝条上的丁香结。(改为“被”字句)
    2. (2) 大家的语言不同。大家的心是一样的。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
  • 9. 课内阅读。

    丁香结(节选)

        ①今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

        ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

        ③在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。……遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

        ④古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来,让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

        ⑤只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾,小小的花苞,圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

        ⑥丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

    1. (1) 第①段划直线的句子运用的修辞方法是(   )。
      A . 拟人  比喻 B . 拟人  排比 C . 比喻  排比 D . 比喻  夸张
    2. (2) 第①②段描写丁香的角度是(   )。
      A . 形状  香味 B . 形状  声音 C . 色彩  香味 D . 色彩  形状
    3. (3) 第④段引用古人关于丁香结的诗句的作用是(   )。
      A . 欣赏古诗,赞美古人高超的写作技巧。 B . 为了说明丁香不适合在雨中欣赏。 C . 从另一角度展示了芭蕉的形象,用丁香反衬芭蕉在雨中更加美丽,为读者提供了展开丰富想象的天地。 D . 从另一角度展示了丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵,为读者提供了展开丰富想象的天地。
    4. (4) 第⑥段画波浪线的句子理解正确的一项是(   )。
      A . 丁香负担着解不开的愁怨了。 B . 每个人一辈子都有许多不顺心的事。 C . 作者以丁香的雪白、甜香,映衬人们对美好理想的憧憬和追求。 D . 作者以人们对美好理想的憧憬和追求,映衬出丁香的雪白、甜香。
    5. (5) 下列对选文的赏析,不正确的一项是(   )。
      A . 作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。 B . 作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。 C . 作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。 D . 作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
  • 10. 课内阅读。

        我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原,再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了!忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,骏马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

    1. (1) 在文中找出下列词语的近义词或反义词:

      A.找近义词:曲折      潇洒

      B.找反义词:热闹      飞驰

    2. (2) 用横线画出文中的一个比喻句,这句话把比作。有河意味着有人家,就意味快到目的地了,可以看出作者的心情。
    3. (3) “像一阵风吹来似的”说明了(   )。
      A . 草原上的风大。 B . 草原很辽阔 C . 牧民们骑马的速度快。
    4. (4) 对文中画直线的语句理解正确的一项是(   )。
      A . 运用了夸张的修辞手法,“一百五十里”是虚数,表现了草原的辽阔。 B . 运用了夸张的修辞手法,“一百五十里”是虚数,表现了我们旅途的疲惫。 C . 运用了反复的修辞手法,“一百五十里”重复了三次,表现了草原的辽阔。 D . 运用了反复的修辞手法,“一百五十里”重复了三次,表现了我们旅途的疲惫。
    5. (5) 选文让我们感受到(   )。
      A . 美丽的草原风光,草原人民能歌善舞、热情好客的性格。 B . 美丽的草原风光,草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。 C . 美丽的草原风光,草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。
  • 11. 课外阅读。

    另起一行

        当搬运工搬完最后一把椅子,我环视了一下空空的屋子,关上了门,也结束了我熟悉的生活。

        坐在北去的列车上,车上旅客很多,大都是些小商贩,浑身脏乎乎的,说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话,那就是曾经有钱。

        坐了一夜的车,没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车,正要往外走,不知从哪儿冒出个人:你是王老师的孩子吧?我说我要去王家村的王文利家。他忙说:“我就是,我就是。”

        大表哥推出一辆自行车,把我的包挂在车把上,一抬脚骑上车,等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小时,车子拐进一片散落的房子,他停下来说:到了。虽说才早晨5点多钟,可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手,上了炕,学着他们的样子也盘腿坐在桌前,窗外不停地传来鸡叫声,我的乡村生活就这样开始了。

        吃了饭,我换了条牛仔裤,跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上,一身轻装,没有电话、传呼机,也没带钱,这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的,道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山峦碧绿的田野,深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了,城市只有夜晚。带着满身的疲(bèi)和心痛的感觉来到这个偏远的乡村,好像到了世界的边原。仿佛就在昨天,我还陶醉在自己的梦里,为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。

        我坐在田埂上,大表哥把鞋扔在一边,卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗,右手一次拿几棵往田里一甩,那苗就稳稳地立在田里,没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了,他又从头开始插第二行。田里的苗像用尺子量过似的,整整齐齐,高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲(āi):生活的艰辛使他过早地苍老了。正在胡思乱想,大表哥不知什么时候已经插完了一片田,在我旁边坐下,拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口,闷闷地说:“你的事老师在信上说了,你的那个什么公司倒了。想开点,人这辈子不如意的事多着呢,哪能都顺心?”

        我看看大表哥,想说什么,可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去。

    “大道理我不懂,我只知道咱老百姓过日子,靠的是这整片田,不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都一样,可越长越不一样。不是所有的苗都能活,所以隔几天就要修补,多余的拔掉,没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活,就得丢掉它们,另起一行重插。你呀,就当遇到虫害了,你这么年轻,守着田还怕没饭吃?另起一行重新干!”

        大表哥本来不善言谈,他一口气说出这么多话,就不再言语了。我开始心不在焉地听,可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”——一句简单的话就像一串钥(shi),帮我打开了挡住我的那扇门。

        我骑着大表哥的自行车,一路风行跑到县城给妈妈打电话,我在电话里冲着妈妈大喊:妈妈,谢谢你让我来这里,等我学会了插秧就回去!

    1. (1) 注音或写汉字。

      厌恶     疲bèi     悲āi     钥shi

    2. (2) 造句。

      心不在焉—

      胡思乱想—

    3. (3) 找出第五段中的两个错别字并改正。
    4. (4) 找出一个反问句,把它改为陈述句。
    5. (5) 写出描写乡村风光的片段,谈谈逃遁到乡村的“我”,是否洗去了身心的创伤与疲惫。
    6. (6) “我为大表哥感到一丝悲哀:生活的艰辛使他过早地苍老了。”你认为“我”这样想对吗?请说明理由。
    7. (7) 你能用自己的话说说在第⑧段中,大表哥所说的话的含义吗?
  • 12. 习作大舞台。

    题目:假如我是______________(风、云、太阳、月亮、彩虹、朝霞、星星……)

    提示:大自然是美妙的,如果你是一种自然景物(或现象),那么你眼中的世界是什么样的呢?请先把题目补充完整,再按要求写一写吧。

    要求:语句通顺,想象合理,运用学过的修辞手法,不少于450字。

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