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人教统编版五年级上学期语文第12课《古诗三首》同步练习

更新时间:2019-10-30 浏览次数:326 类型:同步测试
一、积累与运用
  • 1. 下列词语中下划线字的字音不正确的一项是(    )。
    A . (jì)    姓(gōng) B . 得(xūn)   酒(zuì) C . 州(biàn)   齐(yīn) D . (shǔ)   居(dǐ)
  • 2. 读拼音,写词语。

    jì  zǔ

    yān  xūn

    hánɡ  zhōu

    jū  shù

    nǎi  shì

    nǎi  wēng

    duì  shì

    yǐ  hài

    bù  jū  yì  gé

  • 3. 熟读《示儿》,完成练习。

    《示儿》的作者是代诗人,号称,他的诗通俗易懂。诗中“死去元知万事空,但悲不见九州同。”一句中“元”的意思是,“但”的意思是,表达了作者的爱国热情。

  • 4. 读古诗《题临安邸》,文学常识填空

    林升,字,又字横阳亲仁乡荪湖里林坳(今属苍南县繁枝林坳)人

  • 5. 缩句

    一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

  • 6. 解释划线的字,并在横线上写出诗句的意思。
    1. (1) 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

      但使:

      胡马:

      诗句的意思:

    2. (2) 暖风熏得游人把杭州作汴州。

      醉:

      直:

      诗句的意思:

    3. (3) 王师定中原日,家祭无忘告翁。

      王师:

      乃:

      诗句的意思:

二、诗歌鉴赏
  • 7. 读诗歌,回答问题。

    示儿

    死去元知万事空,但悲不见九州同。

    王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

    1. (1) “王师”是指
    2. (2) 临终前诗人的遗憾是;诗人的遗愿是(用原句回答)
    3. (3) 通过这首诗,我们可以知道作者是一个怎样的人?
  • 8. 读古诗,完成练习。

    题临安邸

    山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

    暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

    1. (1) 解释下列字词的意思。

      几时休:

      熏:

      醉:

    2. (2) 对下划线诗句理解正确的一项是(    )
      A . 这两句诗描写了杭州的美景和繁华,体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。 B . 景物描写,体现出杭州的美丽。 C . 这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘,表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。
    3. (3) 用自己的话说一说整首诗的意思。
  • 9. 读古诗,完成练习。

    己亥杂诗

    九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

    我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

    1. (1) 解释下列字词的意思。

      生气:

      恃:

      抖擞:

    2. (2) 下列说法正确的一项是(    )
      A . 诗人希望上天能重用有用的人。 B . 诗人希望统治者能打破常规,重用人才。
    3. (3) 用自己的话说一说后两句诗的意思。
三、现代文阅读
  • 10. 课外阅读

    《      》

          徐文长从小就善于动脑筋思考,他聪明、机智也充满了情趣。

          徐文长的伯父很喜欢他,时常想些法子逗他玩,考他的思考能力。有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水,对徐文长说:“我想考考你,你能提着这两桶水过桥,我就送你一件礼物。”

          少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了木桥。

    伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说:“既然你过了桥,礼物我当然要给你,但必须要按我的要求去取礼物。”说着,他就把那件礼物吊到一根长竿顶上,并且告诉徐文长:“你____不能站在凳子之类的高地方去取,____不能把竹竿横下来。”

    伯父想,这下徐文长就没有办法了。

           但徐文长摸了摸后脑勺,马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹重向井里放,当竹顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物。

         伯父被聪明的徐文长惊呆了,不禁拍手称赞:“真是聪明的徐文长啊!”

    1. (1) 给本文加上一个小标题 。

    2. (2) 在文中的横线上填上恰当的关联词。

      不能站在凳子之类的高地方去取,不能把竹竿横下来.”

    3. (3) 伯父想两个什么难题考考徐文长的?

    4. (4) 徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?

    5. (5) 你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢?

    6. (6) 请你概括本文的主要内容

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