当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /六年级上册 /第五单元 /16 夏天里的成长
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人教统编版六年级上学期语文第15课《夏天里的成长》同步练习

更新时间:2019-10-30 浏览次数:388 类型:同步测试
一、积累运用
二、现代文阅读
  • 8. 阅读下文,回答问题。

        一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

    1. (1) 这段话说明了也在长得道理。
    2. (2) 根据课文理解“处暑不出头,割谷喂老牛”的意思。
    3. (3) 这段话是告诉人们要地长。否则就成了了。
  • 9. 阅读短文,完成练习。

    向日葵

        春天来了,雪化冰消,山青了,水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田,也把乌黑发亮的葵花籽儿,撒进肥沃的泥土里。

        一阵春风,一场春雨,玉米出来了,大豆出来了,谷子也出来了。葵花呢?葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。

        阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子,无忧无虑地生长着。

        夏天到了,在这生长的季节里,向日葵已经告别了自己的幼年,长成了一个“小伙子”了。你看,它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大,终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。

        一阵狂风,一场暴雨,向日葵在风雨中摇摆,而它的头却时时刻刻朝着太阳。

    早晨,葵花张开笑脸,第一个迎接冉(rán  rǎn))冉升起的太阳,中午太阳当空,葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。傍晚,太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方,恋恋不舍地和太阳告别。

        啊!多美的葵花呀!金色的阳光照进它们的心里了。

        秋天来临,在这收获的季节里,向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代,渐渐成熟了。

        习习秋风,丝丝秋雨,向日葵的叶子由绿变黄,花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时,向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示,该收获了。

        农民伯伯开始秋收了,他们打下葵花籽儿,选好的交给国家榨油,剩下的留给自己吃,还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀!

        到了冬天,向日葵的一生虽然结束了,但它留下的丰收果实,却给人们带来了欢乐。

        由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育,它的果实才格外饱满,格外香。

        是的,我们少年儿童也正像葵花一样,在党的阳光下,天天向上,茁壮成长。

    1. (1) 选出文中括号内不正确的读音。
    2. (2) 从文中找出你最喜欢的四个词写下来,再写出你从课外想到的四个词
    3. (3) “冉冉”是慢慢的意思,请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。
    4. (4) 写出描写向日葵外形特点的一段话:

      写出描写向日葵作用的句子:

    5. (5) 作者抓住了向日葵的特点,写出了“果实格外饱满,格外香”并且产生了联想,这联想是
    6. (6) 作者是按什么顺序来写向日葵的?请选出的正确。(   )
      A . 按时间顺序。 B . 按事情的发展、变化顺序。 C . 按事物的特点、类别顺序。 D . 按空间顺序。

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