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北师大版语文九年级下册第六单元第11课《社戏》同步练习

更新时间:2016-01-28 浏览次数:823 类型:同步测试
一、基础知识及运用
  • 1. 《社戏》的作者是 ,原名 ,浙江绍兴人,他是我国伟大的文学家、 、家,其代表作品是短篇小说集

  • 2. 给下列划线字注音,将拼音写成汉字。

             旺 

    fú水     jiù树     dài慢 

  • 3. 根据语境,解释下列句中划线词。

    ①月色便朦胧在这水气里。 

    ②仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。 

    ③使我的心也沉静,然而又自失起来。 

    ④十几个别的少年也大悟,立刻撺掇起来。 

  • 4. 读《社戏》,作者用生动的文字写的主要事情有:

  • 5. 品析的语句,根据自己的理解写出简要的评语。

    ①我们每天的事情大概是掘蚯蚓,掘来穿在铜丝做的小钩上,伏在河沿上钓虾。

    表达儿时生活的

    ②“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”

    说明“六一公公”

    ③我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。

    表现“我”

  • 6. 概括《社戏》中表现的三种美。

    ①自然美:

    ②人性美:

    ③情感美:

  • 7. 《社戏》通过“我”和少年伙伴们等等情节的描写,展示了“我” 的一段的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民的美好品德。

  • 8. 读《社戏》,作者浓墨重彩地铺写(各用两字概括),是因为要表达农村这块自由天地生活的丰富多彩、充满情趣;之所以要略写(各用两字概括),是因为与伙伴们在一起玩耍,才有后面的想方设法寻船去(各用两字概括)。 

  • 9. 读《社戏》,作者饱含感情的笔墨详细地描写了那,那,那,那,那精彩的表演,以及归航的无限童趣,抒写了自己的对向往,抒写了自己对的热爱(用偏正短语概括)。而对看戏后的余波则一笔带过,因为它只是为了故事的完整服

  • 10. 《社戏》是一幅的风情画;《社戏》是一曲的人物赞歌;《社戏》是一首的童年抒情诗。

  • 11. 《社戏》是一个饱经生活沧桑的人回忆童年生活讲的一个美丽的童话;是看倦了都市尘嚣的都市人回归、向往生活的动人心曲……

  • 12. 下列加下划线字注音全正确的一项是(   )

    A . (dǐ)   归(shěng) 惧(dàn)   慢(dài) B . 水(fú)   松(xiè)    掇(cuān)  来踱去(duò) C . 辈(háng) 树(jiù)    一(hǒng)  潺(chán) D . (jí)   旺(xiàng)  渺(miǎo)  洁(jiǎo)
  • 13. 给下列加下划线的词语选择一种最恰当的解释。

    ①是待客礼数里从来所没有的。

    A.礼节 B.几样礼节 C.礼物 D.礼貌程度

    ②飞一般径向赵庄前进了。

    A.竟然 B.抄近 C.一直 D.拐弯

    ③并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。

    A.某种联系 B.原因条件 C.表明组织的证件 D.关联、牵涉

    ④小小年纪便有见识

    A.知识 B.认识 C.胆识 D.阅历

  • 14. 依次填入下列句中横线上的关联词语,最恰当的一项是( )

    双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。     大家议论之后,归结是不怕。他     骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,     ​当面叫他“八癞子”。

    A . 然而 即使 况且 B . 因而 如果 况且 C . 然而 如果 而且 D . 因而 即使 而且
  • 15. 对下列句子的分析,正确的一项是( )

    我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。

    A . 作者运用比喻的修辞手法,表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。 B . 作者运用夸张的修辞手法,表达了自己得能朋友们的帮助时内心的无比畅快和喜悦。 C . 作者运用夸张的修辞手法,表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。 D . 作者运用比喻的修辞手法,表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。
  • 16. 读《社戏》,月夜行船一节中写孩子划船的动作,作用是(  )

    A . 表现出少年朋友们撑船技巧的熟练和敏捷。 B . 表现出少年们勤劳、能干的特点。 C . 表现出孩子们看戏途中急切而又愉快的心情。 D . 以上答案都正确。
  • 17. 读《社戏》,“渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火.料想便是戏台,但或者也许是渔火。”其中“似乎““料想”、“也许”在文中的作用是( )

    A . 表推测,表达“我”急于到达赵庄的心情。 B . 表推测,表达“我”愉快欢乐的心情。 C . 表想象,表达“我”急于到达赵庄的心情。 D . 表想象,表达“我”愉快欢乐的心情。
  • 18. 读《社戏》,能概括本文最精彩情节的短语是(  )

    A . 赵庄看戏 B . 月夜抒怀 C . 赵庄途中 D . 月夜行船
  • 19. (2024八下·阿克苏期中) 填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(    )

    两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,__________________;__________________。淡黑的起伏的连山,__________________,__________________,但我还以为船慢。

    ①月色便朦胧在这水气里     ②仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

    ③夹杂在水气中扑面的吹来   ④都远远地向船尾跑去

    A . ①②③④ B . ②①③④ C . ③④①② D . ③①②④
  • 20. 指出下列句子的人物描写方法。

    ①大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退几丈,回转船头,架起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了。

    ②我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。

    ③“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。

二、问答理解
  • 21. 读《社戏》,文中将江南水乡的春夜之景描绘得如诗如画。作者主要描绘了哪些景物?

  • 22. 读《社戏》,“渐望见依稀的赵庄”,其实并不是赵庄,而是什么?写“我”这种错觉,有什么作用?

  • 23. 读《社戏》,揣摩下列语句,回答括号中的问题。

    ①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。

    (“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)

    ②淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。(山为什么说“踊跃”?)

三、阅读理解
  • 24. 阅读下面文段,回答问题。

         我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内①       着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜②        前篙,阿发③        后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经④        开船,在桥石上一⑤        ,退后几尺,即又上前出了桥。于是⑥ 起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

    两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在

         这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

         那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

         那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

    1. (1) 在选文①—⑥处的横线上填上恰当的动词。

        ②  ③  ④  ⑤  ⑥ 

    2. (2) 选文从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面多角度描写了江南水乡的晚景.请各举一例。

      ①视觉:

      ②听觉:

      ③嗅觉:

      ④触觉:

  • 25. 阅读《看戏》一文,回答问题。

    看 戏

    叶君健

         时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。

         但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民——一句话,我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散,海在屏住呼吸。

         舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

    当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

        观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。

        他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大的舞台。

         我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后,现在66岁的高龄,他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,仍然能表现出这样充沛的青春活力,这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。

    1. (1) 作者写“看戏”,表达了怎样的思想情感?

    2. (2) 本文为什么重点写的是哪两个内容?为什么这样写?

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