当前位置: 高中语文 /人教版 /必修四 /第二单元 /7 李清照词两首 /醉花阴(薄雾浓云愁永昼)
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人教版语文必修四第二单元第7课李清照词两首《醉花阴》同步练习

更新时间:2016-03-07 浏览次数:447 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列加线字的注音全部正确的一项是(  )

    A . 脑( ruì  )     憔 (cuì   )   酒(bà   ) 暖还寒(zhà ) B . ( chú  )   雾(  bó )     东(lí   ) 暗香袖 ( yíng ) C . (qī   )     积(duī   )    息(jiàng) 玉纱橱(zhěn) D . (tóng   )  灯(zhǎn   )   节(jiā)   狼狈不( kǎn )
  • 2. 下列语句中加线词解释有误的一项是(  )

    A . 薄雾浓云愁永昼(漫长的白天)     瑞脑金兽(熔化) B . 有暗香袖(充满)                     凄凄惨惨戚戚(悲愁、哀伤的样子) C . 香盈袖(清淡的样子)           暖还寒时候(忽然) D . 憔悴(相当于“煞”)             最难将息(调养,保养)
  • 3. 下列句中加线的词语的意思,与现代汉语不同的一项是(   )


    A . 满地黄花堆积,憔悴损。 B . 东篱把酒黄昏 C . 雁过也正伤心 D . 次第怎一个愁字了得
  • 4. 下列对《醉花阴》的赏析,分析有误的一项是     (  )

    A . 全词内容单纯,上阕主要写秋日无聊秋夜凉,孤寂之感自生。 B . 下阕写重阳独酌,倍觉销魂,人比菊瘦。 C . 词中作者善于以正侧结合点染之笔来塑造自我形象,词中对人物的容貌、服饰进行了简约的描述,便使一个闺阁佳人的形象呼之欲出。 D . 全词正笔、点笔是实中有虚,情中有态,因此人物意态、形象立现,正所谓“不着一字,尽得风流”。
  • 5. 下列词句不是出自李清照作品的一项是(   )


    A . 物是人非事事休,欲语泪先流。 B . 枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳。 C . 惜春长恨花开早,何况落红无数。 D . 醉里插花花莫笑,可怜春似人将老。
  • 6. 对下列词句解释有误的一项是      (  )

    A . “薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”,写长昼难挨,于环境和气氛的描写中,表现了诗人的孤独寂寞之感。 B . “佳节又重阳”,点明节令。重阳节是团聚之节,团聚之节偏不团聚,于是孤单寂寞之感油然而生。这一句是全词的关键句,诗人对丈夫的脉脉相思,全从此一句暗示出来。 C . “玉枕纱厨,半夜凉初透”,这两句从夜间情景落笔,写因天气寒冷诗人夜半被冻醒而难以入眠的情景。 D . “莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,这三句直接抒写了诗人的凄苦心情,集中而含蓄地表达了诗人对丈夫的深切思念:不要说此情此景不伤人啊!当西风把帘子吹起的时候,你看,篱畔的菊花正茂,而我自己却(因思念丈夫)而憔悴多了。
二、填空题
三、问答题
  • 15. 阅读李清照《清平乐》这首词,回答问题。

    清平乐

    李清照

    年年雪里,常插梅花醉。挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪!今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。

    【注】 ①挼;读ruó,“揉搓”之意。

    这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同,请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样的感受?


  • 16. 李清照《清平乐》这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种进行具体说明。

  • 17. 阅读下面李清照的《渔家傲》回答问题

                                             渔家傲    李清照

    天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

    我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举,风休住,篷舟吹取三山去。

    1. (1) 下阕“我报路长”两句是诗人的感叹,“谩”通“漫”,“枉、徒然”之意。认真揣摩这两句,结合全词,谈谈这首词表现了怎样的中心。

    2. (2) 《渔家傲》这首词与李清照的大多数词截然不同,充满了浪漫主义色彩,请分析其具体表现。

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