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苏教版三年级下学期语文期末测评(1)

更新时间:2021-05-20 浏览次数:1260 类型:期末考试
一、基础知识
  • 1. 看拼音写词语

    shù   shāo

    hǎi   yáng

    chūn   jié

    yǒng   gǎn

    huà   láng

    běn   lǐng

    zhú   fá

    tiào   wànɡ

    yí   dòng

    míng   jì

    wéi   qí

    jī   dòng

  • 2. 选择划线字的正确读音。

    (kōng  kòng)   (sào  shào)

    (shán  càn)    故(zhànɡ  zànɡ)   

    (ɡōnɡ  ɡònɡ)    继(sù  xù)

    (pō  bō)   (xìng  xìn)

  • 3. 比一比,再组词。

       陪  绕  备  病   伞

       培  浇  惫  柄   命

  • 4. 下列选项中,含有错别字的一项是(    )

    A . 遥不可及 B . 有志竟成 C . 腾云架雾 D . 义无反顾
  • 5. 下列句子中,划线词语使用错误的一项是(    )

    A . 云南西双版纳风景优美,真让人流连忘返 B . 老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。 C . 如果你们谈话的内容是光明正大的,那就不要在角落里窃窃私语 D . 书法比赛中小明写的毛笔字栩栩如生 , 像真的一样。
  • 6. 京沪高速公路从我们宝应穿境而过,公路名称中的“京沪”是指(    )

    A . 南京  上海 B . 北京  上海 C . 北京  浙江 D . 河北  江苏
  • 7. “平明寻白羽,没在石棱中”诗句中“没”的意思是(    )

    A . 淹没 B . 扎进 C . 没有 D . 消失
  • 8. 对对子:“月明山寺远”对(    )

    A . 骑马踏花归 B . 桃李自成蹊 C . 风细水亭虚 D . 闲亭鹤影单
  • 9. 按要求完成句子。

    ①填上表示颜色的词语。

    夏日的生态园,晴朗的天空显得更加,高大的水杉树越发的湖水一望无际,看了真令人心醉。

    ②将下面打比方的句子补充完整。

    盛夏时节,荷塘里一片片大大的荷叶像,又像

    ③3月12日植树节这一天,全国各地的人们都在忙着植树造林。这不禁使人想起了一句环保谚语: 。

  • 10. 把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在横线上

    忽然,他看见一位小朋友摔倒了。

    把他扶起来,擦了擦小朋友身上的水。

    一个下雨天,路上很滑。

    王明打着雨伞,向学校走去。

    他立刻跑过去。

    那位小朋友感激地说:“哥哥,你真好!”。

  • 11. 根据课文内容填空。

    ①日出

    ②读书百遍,

    ③读书要“三到”:口到、到、到。

    ④银河呀,在你里,有的客轮和着“大鼻子”的货船吗?

二、阅读理解
  • 12. 阅读下文,回答问题

    狼和鹿(节选)

        人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,_______是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被_______得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒_______了传染病对鹿群的_______。而人们_______要保护的鹿,_______在森林中过多地繁殖,倒成了_______森林,_______自己的“祸首”。

    1. (1) 在横线上填上恰当的词语。

    2. (2) “功臣”指的是谁?用“”画出被称作“功臣”的原因。

    3. (3) “祸首”指的是谁?为什么称作“祸首”?

    4. (4) 这个故事告诫人们

  • 13. 阅读下文,回答问题

    一元钱

        呆呆地坐在灯下,我又想起那件我永远也忘不了的小时候的事。

        六岁的是个画画(迷  谜)。因为想得到一张洁白的画纸,我偷偷拿了母亲的一元钱。那个年代,一元钱可以买许多东西。钱到手后,我仍不敢用,藏在母亲的枕下。假如母亲发现了,我就说她记错了地方;假如没发现,我就得手了。

        早上拿的,心(虚  虑)的我一整天坐在教室里感到莫名其妙的惊慌。放学的铃声还没响完,我已跑出教室——我要把钱放回原处。还未进家门,我就看见母亲阴沉着脸,手里握着根竹条等着我与哥哩。

        母亲高举竹条,(历  厉)声问我:“是你偷了那一元钱?”“偷”这个刺耳的字眼令我心惊肉跳。细细的竹条,让我看了就感到害怕。“没有!”我一口否认。

        这时,哥也回来了。一听母亲也怀疑他偷了,涨红了脸大声(辩  辨)解。

        母亲望着这对都不承认的儿女拿不定主意。女儿成绩好,又文静;儿子不用功,还特爱搞破坏活动。哥自然成了重点怀疑对象。

        竹条不由分说打在哥身上。哥流着泪,不躲不闪,哭着喊:“不是我!”

        晚上,我哪能睡得着,躲在被窝里流泪。母亲走进来,望着另一个床上熟睡的哥,自责地说:“我的手怎么这么狠?”

        我一听,越发不可收拾,泪如泉涌……我可怜的哥,怎能不明不白地替我挨打呢?我掀开被窝,低声说:“                                  

    这件事虽然判断不公,但是母亲的竹条帮着我与哥健康而正直地成长。

    1. (1) 选择括号里正确的字。

      画画(迷  谜)       心(虚  虑)

      (历  厉)声          (辩  辨)

    2. (2) 把文中画线的部分换成合适的成语:

      看了就感到害怕。

    3. (3) 把下面句子换个语气,意思不变。

      我可怜的哥,怎能不明不白地替我挨打呢?

    4. (4) 在文中横线上填上合适的内容。

    5. (5) “得手”在文中指的是什么?

    6. (6) “母亲的竹条帮着我与哥健康而正直地成长”中“帮着我与哥健康而正直地成长”的其实是(    )

      A . 每一次竹条打在我与哥身上的疼痛。 B . 母亲对我与哥的严格教育。 C . 我与哥对自己的严格要求。 D . 母亲对事情的判断不公。
三、写作
  • 14. 题目:快乐的 ______(星期天、早晨、游戏等)

    要求:先把题目补充完整,再围绕一定的中心内容写下来。(字数300字左右)

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