当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /八年级上册 /第4章 电路探秘 /第5节 电压的测量
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初中科学浙教版八年级上册4.5 电压的测量(第1课时)

更新时间:2019-11-18 浏览次数:252 类型:同步测试
一、基础题
二、中档题
  • 12. 如图所示电路,闭合开关S,两灯均正常发光,下列说法中正确的是(    )

    A . 通过a点的电流等于通过c点的电流 B . 通过a点的电流大于通过c点的电流 C . 电压表测的是c点的电压 D . 电压表测的是电源电压
  • 13. 如图所示的电路中,闭合开关,电压表V1的示数为7.5V,电压表V2的示数为9V,若电源电压为12V,则L2两端电压为(    )

    A . 4.5V B . 5.5V C . 3V D . 2V
  • 14. (2021八下·浙江期末) 如图所示,在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压,为使L1与L2串联,以下做法正确的是(    )

    A . a为电流表,b为电压表,c为电流表 B . a为电压表,b为电压表,c为电流表 C . a为电流表,b为电流表,c为电压表 D . a为电流表,b为电流表,c为电流表
  • 15. 物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中:小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池,如图所示,小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池。他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些。由此他们作出如下猜想:

    猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关。

    猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关。

    1. (1) 为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:

      表一

      柠檬大小

      一个

      大半个

      半个

      小半个

      电压U/V

      0.80

      0.80

      0.78

      0.80

      分析表中数据,说明猜想一是的(填“正确”或“错误”)。

    2. (2) 为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,保持相同,分别测出电压,如表二所示:

      表二

      电极材料

      铜和锌

      铜和铝

      铜和铁

      电压U/V

      0.88

      0.60

      0.46

      分析表中数据,得到的结论是

    3. (3) 小明先将柠檬压在桌面上滚了几下,再做成水果电池,测出电压达到1.0V,据此请你提出一个有价值、可探究的问题:
  • 16. 某校研究性学习小组的同学,在网上浏览到一条信息:“微生物燃料电池”能利用土壤中的电解质获得电能,供给某种灯发光,如图甲所示。受此启发,他们用潮湿的土壤、铜片、锌片等制成了一个“土壤电池”,并测出有一定的电压,如图乙。那么“土壤电池电压的大小与哪些因素有关?”他们提出了以下猜想:

    猜想1:可能与铜片、锌片插入土壤的深度有关;

    猜想2:可能与插入土壤的铜片和锌片之间的距离有关。

    为了验证猜想1,他们先在金属片上每隔2cm作好标记,再将铜片、锌片插入土壤中,保持它们之间的距离不变,改变两金属片插入土壤的深度,并记录相应的电压值,实验数据如下表:

    锌片、铜片插入土壤深度/cm

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    电压表示数/V

    0.6

    0.61

    0.63

    0.66

    0.69

    1. (1) 图丙是同学们最后一次测量时电压表的示数,请读出电压值,并填入上表空格中
    2. (2) 请根据实验数据在图中作出图像。
    3. (3) 分析以上数据和图像,可以得出的初步结论是(写出一条即可)。
    4. (4) 他们利用以上装置验证猜想2时,实验中应控制不变,改变,并依次记录电压表的示数。

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