当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /九年级上册 /第六单元 /24* 三顾茅庐
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人教统编版九年级上学期语文第23课《三顾茅庐》同步练习

更新时间:2019-11-12 浏览次数:169 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项(    )
    A . B . C . D . 外风光
  • 2. 下列词语中有错别字的一项是(    )
    A . 峨冠博带  邂逅  愕然  逍遥 B . 安邦定国  斡旋  乾坤  匡扶 C . 民殷国富  凛凛  霏霏  慵懒 D . 功盖环宇  社稷  侥幸  悒怏
  • 3. 下列句子中的成语使用正确的一项是(      )
    A . 他对光阴荏苒 , 不再漠视,他将刻苦努力,来弥补逝去的光阴。 B . 他的一声大喝,如雷贯耳 , 使盗窃者惊恐地转过身来,瞅准时机,越窗逃走。 C . 刘备思贤若渴 , 三顾茅庐请诸葛亮出山,这一点值得我们今天的领导干部学习。 D . 学校开运动会的那天,高一同学箪食壶浆 , 做好了赛前的一切准备。
  • 4. 在下列横线上依次填入的词语最恰当的一项是(  )

    行数里,勒马回观隆中景物,果然山不高而_________,水不深而________,地不广而_______,林不大而___________;猿鹤相亲,松篁交翠,观之不已。

    A . 秀丽  清澈   坦荡  茂密 B . 秀雅  澄澈   坦荡  茂密 C . 秀丽  清澈   平坦  茂盛 D . 秀雅  澄澈   平坦  茂盛
  • 5. 杜甫的诗句“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”“英雄”指的是(  )

    A . 刘备 B . 曹操 C . 诸葛亮 D . 刘禅[
  • 6. 根据提示,写出恰当的成语。
    1. (1) 勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃,有时会使迟钝的人。(原来心里像被茅草塞住,现在忽然一下子被打开了,形容忽然理解、领会。)
    2. (2) 刘备,三顾茅庐请诸葛亮出山,这一点值得我们今天的领导干部学习。(想寻求贤才,如同口渴想喝水一样迫切。)
    3. (3) 达·芬奇这个名字500多年来,最初是因为他是绘画大师,到19世纪是因为他是建筑师、科学家、发明家。(像雷声穿过耳朵一样,形容人的名声很大。)
    4. (4) 当军队凯旋时,老百姓都,热情地犒劳他们。(用箪盛饭,用壶盛浆。指百姓欢迎犒劳军队。)
  • 7. 文学常识填空。

    《三顾茅庐》选自《》,作者,名,号人,该小说以为主线来展开情节,为古典小说的人物画廊贡献了众多鲜明的形象,它在人物塑造上的成就,标志着中国古典小说人物塑造的新发展。

  • 8. 学习了《三顾茅庐》后,同学们举行了一个“读名著,知三国”的语文学习活动,请你参加。

    《三国演义》中有很多含有数字的故事,如三让徐州、桃园三结义、三顾茅庐等,你在阅读中积累了哪些呢?请再写出三个。

    关羽是《三国演义》中忠义的化身。有桃园三结义、温酒斩华雄等故事。其中我们所熟知的表现他忠、义、勇、谋、傲的五件事情分别是:千里 、华容道义释 、过五关 、水淹 、败走麦城。

  • 9. 依据《三顾茅庐》课文内容,运用对偶知识,写出下面一副对联的下句。

    上联:司马徽再荐名士

    下联:

二、现代文阅读
  • 10. 阅读理解

    青梅煮酒论英雄

        ①玄德也防曹操谋害,就下处后园种菜,亲自浇灌,以为韬晦之计。关、张二人曰:“兄不留心天下大事,而学小人之事,何也?”玄德曰:“此非二弟所知也。”二人乃不复言。

        ②一日,关、张不在,玄德正在后园浇菜 , 许褚、张辽引数十人入园中曰:“丞相有命,请使君便行。”玄德惊问曰:“有甚紧事?”许褚曰:“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰:“在家做得好大事!”唬得玄德面如土色。操执玄德手,直至后园,曰:“玄德学圃不易!”玄德方才放心,答曰:“无事消遣耳。”操曰:“适见枝头梅子青青,忽感去年征张绣时,道上缺水,将士皆渴;吾心生一计,以鞭虚指曰:‘前面有梅林。’军士闻之,口皆生唾,由是不渴。今见此梅,不可不赏。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭,已设樽俎:盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮。

        ③酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之。操曰:“使君知龙之变化否?”玄德曰:“未知其详。”操曰:“龙能大能小,能升能隐;大则兴云吐雾,小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。龙之为物,可比世之英雄。玄德久历四方,必知当世英雄。请试指言之。”玄德曰:“备肉眼安识英雄?”操曰:“休得过谦。”玄德曰:“备叨恩庇,得仕于朝。天下英雄,实有未知。”操曰:“既不识其面,亦闻其名。”玄德曰:“淮南袁术,兵粮足备,可为英雄?”操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!”玄德曰:“河北袁绍,四世三公,门多故吏;今虎踞冀州之地,部下能事者极多,可为英雄?”操笑曰:“袁绍色厉胆薄,好谋无断;干大事而惜身,见小利而忘命:非英雄也。”玄德曰:“有一人名称八俊,威镇九州:刘景升可为英雄?”操曰:“刘表虚名无实,非英雄也。”玄德曰:“有一人血气方刚,江东领袖——孙伯符乃英雄也?”操曰:“孙策藉父之名,非英雄也。”玄德曰:“益州刘季玉,可为英雄乎?”操曰:“刘璋虽系宗室,乃守户之犬耳,何足为英雄!”玄德曰:“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如?”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足挂齿!”玄德曰:“舍此之外,备实不知。”操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不畏?”将闻言失箸缘故,轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。

        ④后人有诗赞曰:“勉从虎穴暂趋身,说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰,随机应变信如神。”

    (节选自《三国演义》第二十一回,题目为编者所加)

    1. (1) 请结合上下文,说说第①段中加下划线词“韬晦之计”的含义。
    2. (2) 曹操派许褚、张辽引数十人去请刘备来的目的是什么?这表现了曹操怎样的性格特征?
    3. (3) 第②段开头交代“关、张不在”的目的是什么?
    4. (4) 当曹操指出“今天下英雄,惟使君与操耳”,刘备有何反应?请分析刘备的人物形象。

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