语文语文S版三年级下册第三单元第10课《捞铁牛》课时练习

“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来.”

      王小明和李雨几个小朋友在冰面上滑冰，王小明划得（de，dé ，děi）最好，所以他十分得（de，dé ，děi）意。也许是得（de，dé ，děi）意忘形吧，王小明一不小心掉进了冰窟窿，伙伴们把他拉上来，发现他已经冻得（de，dé ，děi）直发抖，大家想，看样子，得（de，dé ，děi）马上送王小明回家。

府　           淤                潜

俯　          游　              替

府               修 

稳               绑 

舱         本             绳

抢         笨             蝇

栓      　　 稳          　   绳 

没 méi    mò        划  huá     huà

的铁牛　        的木材　          的绳子

地拴住　        地划船

笨重-          结实-　      熟悉-

绷紧——                熟悉——

笨重——                沉没——

①许多人在一起各说各的看法。

②格外好，超过一般。

③河底沉积的泥沙。

④庞大而沉重。

本---             夸---- 

①陷：共画，是结构。

②跨：共笔，第五画是。

洪水退了浮桥得重修可是笨重的铁牛陷在河底有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢人们正在议论纷纷一个叫怀丙的和尚说让我来试试铁牛是被水冲走的我还叫水把它们送回来

沙少了，船身会 ，绳子就会，铁牛就。

怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都到黄河里去。船里的泥沙渐渐，船身也慢慢，拴铁牛的绳子。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥中一点儿一点儿地。

怀丙和尚能把笨重的八只铁牛从淤泥里捞回岸边，是利用了水的。

课文讲诉了我国宋代的一个和尚的事。通过对捞铁牛过程的详细介绍，反映了我国古代劳动人民的。

①那个人很熟悉水性。

熟悉……

②怀丙和尚是当时出色的工程师。

出色……

人们用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。（改成“被字句”）

①黄河 拴  八只 两岸  用的  浮桥 也 大水 大铁牛 被  冲走

②洪水  浮桥  重修  退了 得

       黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛________被大水冲走，陷在了河底的淤泥里。洪水退了，浮桥重修。可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？人们正在议论纷纷，一个叫怀丙的和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我_______叫水把它们送回来。”

不知疲倦的人

       陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。

　　当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。

　　陈叔叔每天一进入图书馆，就深浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。

　　有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。管理员锁好门去吃午饭了，这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。

     每当夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。
    日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。