①发现并保持对学习的兴趣 ②等到考试前才认真学习 ③及时地做好各科笔记 ④与同伴交流探究合作学习
①交往能够解决我们遇到的所有问题 ②交往是人的一种心理需求 ③小宁太胆小了 ④通过交往可以摆脱孤寂
①交往中,不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求
②互联网不是法外之地,公民在行使言论自由权利时,不得超越法律许可的范围,不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利
③互联网是虚拟世界,对一些扩大自我、“任性”跟帖,不要太在意
④网络跟帖发表意见时,应具有严格的法制观念和向善的道德意识
心理状况 |
3分以下 |
8分以上 |
平均分 |
学习压力 |
9.0% |
47.2% |
7.4 |
孤独倾向 |
22.8% |
3.9% |
2.47 |
自责倾向 |
25.6% |
12.1% |
4.89 |
(注:请分析统计结果回答问题。
运用所学知识,结合材料,对小明的观点进行辨析。
材料二:“有一种生活,你没有经历过,就不知道其中的艰辛;有一种坚信,你没有体会过,就不知道其中的快乐;有一种快乐,你没有拥有过,就不知道其中的纯粹。”
——摘自小张日记
运用所学知识,结合材料,回答下列问题:
【认知探究】
材料一:关于某校学生参与网络交友的调查反馈表。
【明理践行】
材料二:随着微信、微博、论坛等的兴起,网络成了人们阐述思想、表达诉求、结交朋友的重要平台,但是有一些不法分子以交友等名义诱骗网友见面,进而实施拐骗。不久之前,某地3名初中生通过微信、QQ约见网友,随后被网友控制,被迫从事传销活动。最终,他们被公安机关成功解救出来。