①具备不服输的坚忍和不怕失败的勇气
②培养团队意识，提高合作能力
③不断变换自己的志向
④降低奋斗目标，把理想简单化
①热爱学习，认识到学习的重要性
②在学习中肯动脑筋，讲究学习方法
③勤学苦练，持之以恒，决不放松
④虚心好问，不怕困难，珍惜时间
①外在体征
②个性心理特征
③个体自我
④自己在家庭或班级中的角色
①金无足赤，人无完人
②既要看到自己的长处，又要看到自己的不足
③十全十美的事物是不存在的
④每个人都有缺点，所以我们完全没有必要在意自己的缺点
阅读上述材料，回答下列问题：
情境一 小明过生日时，同桌送给他一张自制的贺卡，小明不屑一顾地说：“我不要，妈妈说便宜没好货！我妈妈从日本给我带礼物了，可贵呢！”
情境二 班里有位成绩很差的同学，一次唱歌比赛得了一等奖，同学们部很赞赏他，小明却认为没有什么了不起的。
情境三 小明和小刚是好朋友，两入学习成绩不相上下。期末考试结束，小刚成绩优秀，小明与之差距很大。小明据此认为朋友之间的竞争会伤害彼此的友谊。
采访情景一：认识自我：七年级（1）班的路小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。
采访情景二：发掘潜能：七年级（2）班的鲁宁同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功。他因此陷入困感之中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。
