人类经过长期的探索研究,认识到世界万物都是由极其微小的粒子。水、二氧化碳都是由构成的。化学是在水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然学科。化学改变世界的途径是使物质发生化学变化,化学变化的基本特征是 。
化学很神奇,它能把石油加工成功能各异的产品,也能将污染的水质处理清洁,它能 出我们需要的物质,也能消除我们不需要的物质,还可以实现物质与 的转化。
科学探究是我们学习化学的重要方式,怎样开展化学科学探究呢?学习化学后,小钢同学用科学探究解决了生活中的问题。取一支白蜡烛,点燃后发出明亮的火焰。小钢同学又进行了下图所示的系列实验。
①如图A所示,点燃一支蜡烛,看到的主要现象有(填字母序号)。
a.发出黄色火焰 b.熔化的石蜡顺着蜡烛流下 c.发光、放热 d.产生淡淡的黑烟e.火焰分层
②将一根木条迅速插入蜡烛火焰中,片刻后取出,观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑,说明蜡烛火焰的 温度最高。
③如图D所示,将干冷的小烧杯罩在火焰上方,发现烧杯壁有出现。
④如图E所示,在火焰正上方罩一个漏斗,用一根燃着的火柴接近漏斗截口处,观察到火柴,将产生的气体导出并通入澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊。
⑤根据以上实验及现象判断,蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是。
分类 |
分类标准 |
类别一:空气、海水 类别二:水、氧气、氧化铜 |
从组成物质的种类多少分为和 |
①烧杯②集气瓶③锥形瓶④量筒能用于加热的仪器:(填序号);其余仪器不能用于加热。 |
根据仪器能否加热来分 |
物质或微粒名称 |
氧化镁 |
水分子 |
化学符号 |
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探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将玻璃导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。
由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
(查阅资料)
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ |
石蜡 | 50-70 | 300-550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其(填“烙点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。
由此推测:钠在燃烧时,(填“有”或“没有”)火焰产生。