人教版语文三年级上册第八组第29课《掌声》同步练习

①她得过小儿麻痹症，腿脚落（lào　 luò）下了残疾。

②老师是刚调（diào　 tiáo）来的。

③她和同学们一起游戏，还让同学们教（jiāo jiào）她游戏。

落：lào、luò、là

调：diào、tiáo

骤然—        热烈—      镇定—

慢吞吞—      文静—      情绪—

忧郁—     犹豫—

持久—     镇定—

原、愿

资、姿

投、设

历、励

的姿势           的掌声

的眼神           的声音

的鼓励           的微笑

①小英因为 生病，一条腿落 下了残疾。

②新调 来的老师不了 解情况。

③教导处 正在处 理这个问题。

原 --、         者 --、

次 --、         太 --、

①不慌张             

②忧伤，愁闷         

③不平等的看待，看不起

④保持长久           

⑤拿不定主意         

①教室里又响起了（热烈  激烈）的掌声。

②我永远不会忘记掌声，因为它使我明白，同学们并没有（注视  歧视）我。

③大家的掌声给了我极大地（奖励   鼓励）

④英子也（镇静  镇定）了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

①英子终于一摇一晃的走上了讲台。

②蓝蓝的天上飘着五颜六色觉得降落伞。

③我们的老师批改同学们的作业。

①随地吐痰的人是一种不文明的习惯。

②我们都说昨天晚上是最愉快的一天。

③我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处。

         英子犹豫了一会儿，地站了起来，红红的。在全班同学的下，她终于地走上了讲台。就在英子的那一刻，骤然间，那掌声。

　　在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。

　　在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。