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安徽省芜湖市2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试...

更新时间:2019-12-14 浏览次数:255 类型:期中考试
一、句子默写
  • 1. 默写古诗文。
    1. (1) 补写出上句或下句。

      ①峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)

      ,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

      ③遥怜故园菊,。(岑参《行军九日思长安故园》)

      ,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)

      ,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

      ,洪波涌起。(曹操《观沧海》)

    2. (2) 理解性默写。

      ①王湾在《次北固山下》一诗中,表达了思念家乡思念亲人的名句是:

      ②G20 峰会在杭州召开,杭州百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有这样两句话可以表达这 种喜悦:

二、基础知识综合
  • 2. 阅读下面的文字,完成小题。

        痛何如之!当一个积贫积弱的国家,无力将远寇拒于国门之外,无力护佑自己善良的儿女。且让我们用沉默的力量铭记,用沉默的力量崛起,用沉默的力量谛造永远的和平。各种各样中国人的脸,在公祭中出现:幸存者白发苍苍的悲怆,壮年人在汽笛中驻足的庄严,年幼的孩子放下顽皮嬉笑。人们开始咀嚼长者习近平的言之谆谆:殷忧启圣,多难兴邦。公祭的意义,在于拒绝遗忘。遗忘,对一些人来说,是刻意的回避和粉饰,对另一些人来说,是对历史事件的习惯性麻木和漠然。如果我们真的对历史失忆,历史或许就不惮以同样的方式重演——因此,为了后人,也为了曾经的伤痛,为了永不 遗忘,我们有必要继续传扬并发jué历史的真相。

    1. (1) 根据拼音写出汉字,或者给划线的字注音。

       )起      发jué(

    2. (2) 文中含错别字的一个词是,应改为
    3. (3) “多难兴邦”的含义是
    4. (4) 划线句有一处标点符号有误,请改正。
三、名著阅读
  • 3. 运用你课外阅读积累的知识,完成题目。
    1. (1) “在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急 诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”这句话出自《朝花夕拾》中的《》本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突:我热切盼望着出门,父亲却要我临走的时候背《》,让我感到痛苦,表现了父亲对儿童心理的无知,含蓄地批判了封建教育制度的不合理。
    2. (2) 《朝花夕拾》中的妇女形象不多,一个是虚伪自私、怂恿小孩子做坏事的,还有一个是用了欲扬先抑的手法回忆了善良、真诚、热爱和关心孩子的
四、现代文阅读
  • 4. 非连续性文本阅读。

        (材料一)

        国家主席习近平9月17日签署主席令,根据十三届全国人大常委会第十三次会议17日下午表决通过的全国人大常委会关于授予国家勋章和国家荣誉称号的决定,授予42人国家勋章、国家荣誉称号。

        根据主席令,授予于敏、申纪兰(女)、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦(女)“共和国勋章”。

        授予劳尔·卡斯特罗·鲁斯(古巴)、玛哈扎克里·诗琳通(女,泰国)、萨利姆·艾哈迈德·萨利姆(坦桑尼亚)、加林娜·维尼阿米诺夫娜·库利科娃(女,俄罗斯)、让-皮埃尔·拉法兰(法国)、伊莎白·柯鲁克(女,加拿大)“友谊勋章”。

        授予叶培建、吴文俊、南仁东(满族)、顾方舟、程开甲“人民科学家”国家荣誉称号;授予于漪(女)、卫兴华、高铭暄“人民教育家”国家荣誉称号;授予王蒙、秦怡(女)、郭兰英(女)“人民艺术家”国家荣誉称号;授予艾热提·马木提(维吾尔族)、申亮亮、麦贤得、张超“人民英雄”国家荣誉称号;授予王文教、王有德(回族)、王启民、王继才、布茹玛汗·毛勒朵(女,柯尔克孜族)、朱彦夫、李保国、都贵玛(女,蒙古族)、高德荣(独龙族)“人民楷模”国家荣誉称号;授予热地(藏族)“民族团结杰出贡献者”国家荣誉称号;授予董建华“‘一国两制’杰出贡献者”国家荣誉称号;授予李道豫“外交工作杰出贡献者”国家荣誉称号;授予樊锦诗(女)“文物保护杰出贡献者”国家荣誉称号。

        (材料二)

        屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究,突出贡献是创制新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素。2011年9月,因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命获得拉斯克奖。这是中国生物医学界迄今为止获得的世界级最高级大奖。

        2015年10月,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,理由是她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。由此,她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。屠呦呦也第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。

        一切仿佛是冥冥注定,背后却是科学家非凡的洞察、广阔的视野、顽强的信念和无私的奉献:为尽快研发出药物,她意志坚定,克服艰苦条件,即使不断失败也从不放弃;为保证病人用药安全,她带头试药;为获取第一手资料,她冒着酷暑奔走在海南疟区;为了研究稳步持续推进,她牺牲个人和家庭生活,把孩子托人照顾,独自咽下为人母的思念和愧疚……而当任务完成、艰难时刻过去,她又在其后漫长的岁月里选择继续低头耕耘,直到诺奖将她 推至闪光灯前。面对如今接踵而至的表彰,屠呦呦将成就归功于参与研究的科学家集体。

        “青蒿素的抗药性,治疗红斑狼疮等还要继续研究。”屠呦呦以不变的淡定、执着,诠释着科学家“心中有国家、造福无国界”的大爱情怀,在青蒿素后续研究之路上奋力前行。

        (材料三)

        央视在现场直播国庆阅兵时,还特别近镜拍下香港“光头刘sir”刘泽基。主持人海霞问他对阅兵有何感受,刘泽基说印象最深是群众游行,“有很多老兵坐大巴出来,我觉得他们应该很老了,行动也不方便了,我心里面很感动,他们是在中国最艰难的时候,为我们打拼出现在的中国的一群人,他们的努力铸就了我们现代的中国。”刘sir 深深地知道新中国的成立很不容易。就在前一天9月30日,他登上长城时还深情地与国旗合影。

        (材料四)

        2019年9月30日,辽宁鞍山网友“俊小哥”在微信群里发表针对国庆70周年阅兵的恶意言论。10月1日,“俊小哥”(高某俊,37岁)被民警传唤到案,对其违法行为供认不讳,被依法处以拘留十五日的行政处罚。

        无独有偶,9月30日晚11:35分,一名来自广东的游客陈某勇在经过张家界武陵源一店铺外面时,将店家悬挂欢迎国庆的国旗扯下弃于地上。10月1日,其被警方传唤,被以行政拘留十二日的处罚。

    1. (1) 请用简洁的语言概括材料一的内容。
    2. (2) 请根据材料二,说说“共和国勋章”获得者屠呦呦女士的人物形象。
    3. (3) 简要分析材料三和材料四的联系。
    4. (4) 如果你当时看到陈某勇扯下了国旗,你该怎样劝说他?
  • 5. 阅读选文,回答问题

        秋天的怀念

    史铁生

    ①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

        ②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

        ③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴 得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

        ④她出去了,就再也没回来。

        ⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。

        ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

        ⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

    1. (1) 请用简洁的语言概括本文的内容。
    2. (2) 第一段画线句使用了什么表现手法?有什么作用?
    3. (3) 第三段画线句母亲为何阻挡我看落叶?而又为何多次建议我去看菊花?这二者是否矛盾?
    4. (4) 试分析标题的作用。
    5. (5) 结尾提到“我”懂母亲的话,请你以作者的口吻,写出此时此刻作者相对母亲说的话。(50个字左右)
  • 6. 阅读选文,回答问题

        父子逃出风暴眼

    清翔

        那是一个普通而神奇的冬日。

        凯西早早醒来,阳光从窗户中照射进来,看来又是一个晴天。8岁的儿子吉恩一直闹着要与爸爸去野外学习摄影。按照前一天晚上的安排,现在是该叫醒儿子的时候了。

        父子俩收拾停当,正准备出发,广播中突然播出一条消息,说是当天中午12点左右,他们所在的德克萨斯州史密斯县境内,会有龙卷风。爸爸立即将已发动的汽车熄了火,对儿子说:“吉恩,今天我们就不去了,爸爸下周带你去野外学习摄影。”

        儿子并不这样想,他坚持要去。爸爸转念一想,这也是一次让儿子开阔眼界的好机会,于是重新发动汽车出发了。

        上午十时,凯西将摄影车停靠在九十号州际公路上,等待龙卷风的出现,十一时四十六分,他们感觉到了刮在他们身上的风越来越大,瞬间,路边的树枝开始摇晃了。这时,远处一个“漏斗”状的柱体正往他们这边迅速移动着,吉恩兴奋地拿起摄影机。

        十一时四十八分,那“漏斗”宛若一个巨人伫立在在他们面前,大风如同狂暴的狮子,重重地打击着摄影车 , 凯西测算了一下,此时的风速至少每秒一百一十米。

        “不好!”凯西大叫一声,因为前方的公路上,有一个人影迎着“漏斗”跑去,那是儿子吉恩,吉恩不知什么时候下的车。“太危险了!”凯西的心几乎要蹦出胸膛,他赶紧一纵身下了车,快速向儿子追去。

        凯西脚下生风,儿子跑得也很快,当他追上儿子时,父子俩离开摄影车已有七十多米。紧张万分的凯西一把抓住儿子就要往回跑,他用了很大的力气,可脚下如同生了根一样,稍一松劲双脚不由自主的向“漏斗”奔去,刚刚跑了几步,凯西的身体似乎被一只巨手撕扯着,倐地就离开了地面。

        凯西只觉得耳边飓风呼呼地刮着,不过,瞬间那风就好像到了另一个世界,他和儿子所处的地方比刚才平静许多,只是气压太低,有些喘不过来气。他猛然想起科教书所说的“风暴眼”,他明白自己和吉恩处在了“风暴眼”中。

        热气流不断吹进“风暴眼”中,他牢牢抓住儿子不放手,父子俩就这样悬浮在半空中。

        凯西知道龙卷风持续的时间通常是十几分钟,如果没有奇迹发生,一旦龙卷风结束,他们父子俩就会从半空中重重地摔下。

        龙卷风就像一条巨龙张着血盆大口,一路呼啸着,肆虐着,所经之处,一尺来粗的大树被连根拔起。房屋成片倒塌。凯西被吸进“风暴眼”时,非常慌张,不过,他很快镇静下来。不能听天由命,一定要想办法救出儿子。他安慰吓得“哇哇”大叫的儿子:“爸爸有办法,不会让吉恩有事的。”

        面对强大的自然力量,凯西的心中哪里有底?他想,         

        就在凯西如此想时,耳边的风似乎小了很多,他知道龙卷风快要结束了,他使出浑身力气, 一个翻身,儿子就躺在他的腹部上,他与儿子迅速地往下掉,快要落地时,突然一股热气流又一次将他抛开。这时,凯西看到刚才加油的加油站,他知道他和儿子已经“飞行”了十五公里。

        他们开始急速地往下落。这时,凯西一低头,发现他们正在向一座大约二十米的高压铁塔飘去,顿时,一个念头在他脑中闪过。

        铁塔与他越来越近了,他用左手紧紧搂住儿子。就在他的身体快要撞向铁塔的一瞬间,他伸出右手死死地抓住铁塔上的角钢。锐利的角钢一下子撕扯开他的肌肤,鲜血汩汩流出,可他没有松手,伫立在铁塔上,在塔上的还有他左臂中紧紧搂住的儿子。

        一个小时后,远处公路上出现了过往的汽车。一位驾驶员发现了站在铁塔上的父子俩,立即打电话求救。他们终于扼住命运的咽喉,死神向他们屈服了。在这次龙卷风中,殒命和受伤的人有数十人之多,而身处“风暴眼”中心的凯西,却创造了和儿子一同脱险的奇迹。

    1. (1) 本文是按照什么顺序来安排故事内容的?这样安排有什么好处?
    2. (2) 第三段画线句有何作用?
    3. (3) 赏析第六段画线句。
    4. (4) 请联系上下文,为13段的横线上补充合理情节。
    5. (5) 请结合文章具体内容,分析父亲的人物形象。
五、对比阅读
  • 7. 阅读选文,回答问题

        [甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

         [乙]昔吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!

    [注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。

    1. (1) 解释下列划线字

      ①尊君在 . (

      ②下车之(

      人曰  (

      明日早  (

    2. (2) 翻译下列句子。

      ①与人期行,相委而去。

      ②欲服三军,非信不可也!

    3. (3) 根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:(    )
      A . 君与家君期日/中 B . 下车引/之 C . 起不/食待之 D . 令人/求故人
    4. (4) 读了[甲]段和[乙]段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容并谈谈你对“守信”的看法。
六、作文
  • 8. 阅读材料后按要求写作。

        苹果手机创始人乔布斯说过:“我是唯一一个在一年中失去 2.5 亿美元的人……这对我的成长很有帮助。”它启示我们但凡成功者大都经历过失败、挫折。然而他们大都善于汲取教训,把错误当成警示,当作通向成功的阶梯。

    请你围绕该话题,自拟题目写一篇作文。要求:(1)不得抄袭或全文摘抄他文。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)不少于 600 字。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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