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人教统编版三年级上册语文一课一练17.古诗三首

更新时间:2020-02-24 浏览次数:149 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 看拼音,写词语。

    bú duàn

    gū fān

    yín pán

    zhì yú

    qīng chǔ

    yǐn shuǐ

    dāng chū

    wèi lái

    yáo yuǎn

    mó shí

  • 2. 辨字组词。

       饮   遥   未    盘

       吹   摇   末    盆

  • 3. 解释划线词在句中的意思。(选填序号)

    ①碧水东流至此回     A.到这里回旋        B.回到这里来

    ②山色空蒙雨亦奇     A.云雾迷茫的样子    B.空的,没有东西

    ③水光潋滟晴方好     A.非常美丽          B.波光闪动的样子

    ④山色空蒙雨亦     A.奇怪              B.奇妙

  • 4. 写出诗句意思。
    1. (1) 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
    2. (2) 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
    3. (3) 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
  • 5. 读古诗,填一填。
    1. (1) 《望天门山》作者是(朝代)诗人。诗中描绘的景物有,本诗共四句,前两句侧重于写天门山的(①山川之势 ②行船感受),后两句侧重于写天门山的。(①山川之势 ②行船感受)
    2. (2) 《饮湖上初晴后雨》的作者是(朝代)诗人。诗人对的景色进行了赞美。本诗共四句,请默写后两句:
    3. (3) 《望洞庭》的作者是(朝代)诗人。在诗中,诗人采用了的修辞手法,形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句,请默写后两句:
  • 6. 根据对古诗的理解填空。

    饮湖上初晴后雨

    水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

    欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

    1. (1) 这首诗的作者是  代诗人 ,诗歌写了西湖  和 的景象,还以比西湖,形象地写出了的美,表达了作者的思想感情。

    2. (2) 下列分析不恰当的一项是(    )
      A . 首句描写西湖晴天水光。潋滟突出水波荡漾,波光粼粼的状态。 B . 次句描写雨中的山色,空蒙勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。 C . 最后两句将西湖比作西子,特别强调了西湖晴天山色尤其秀美。 D . 诗人在诗中抒发自己的感情,表达了对西湖的喜爱之情。
  • 7. 对比阅读下面两首诗,完成小题

    饮湖上初晴后雨                   钱塘湖春行

    苏轼                          白居易

    水光潋滟晴方好,            孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

    山色空蒙雨亦奇。            几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

    欲把西湖比西子,            乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

    淡妆浓抹总相宜。            最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

    1. (1) 两首诗都抒发了作者对西湖的之情。
    2. (2) 对两首诗的理解正确的一项是(    )
      A . 都描写了晴雨变化中的湖光山色。 B . 都描写了生机勃勃的早春景象。 C . 作者观察景物的角度不同。 D . 作者所写景物的色彩相同。

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