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人教统编版六年级上册语文第六单元测试卷(A)

更新时间:2020-02-14 浏览次数:207 类型:单元试卷
一、基础运用(100分)
  • 1. 看拼音写词语。

    jīng yíng

    yáo lán

    zhuàng guān

    hé ǎi

    zī yuán

    kāng kǎi

    gòng xiàn

    huǐ huài

    làn yòng

    shēng tài

  • 2. 下列划线字注音完全正确的一项是( )
    A . (guī)    排(tà)     游(áo)      威(xié) B . (cī)     璀(càn)    山(luán)    鹿(mǐ) C . 潺(chán)   肆(nuè)    记(zài)     铁(qiāo) D . 麦(qáo)    盘(jù)     着(qíng)    城(guō)
  • 3. 给划线字选择正确的解释。(只填序号)

    资:①财物,钱财。②供给。③智力。④资历,指出身、经历。

    1. (1) 地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产源。
    2. (2) 这项计划因缺乏财政助而落空。
    3. (3) 他在我们车间里是格最老的了。
    4. (4) 小雪是位天聪颖、品学兼优的好学生。
  • 4. 在括号里填入恰当的关联词语。

    虽然……但是……  因为……所以…… 如果……那么…… 不但……还……

    1. (1) 人们随意毁坏自然资源,使它们不能再生,造成了一系列灾难。
    2. (2) 地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。
    3. (3) 一切生命都需要空气,空气对我们来说也是宝贵的。
    4. (4) 他唯一的女儿三番五次从城里回来,要接他去享清福,他都不走。
  • 5. 指出下列句子所使用的说明方法。
    1. (1) 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
    2. (2) 科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。
    3. (3) 有人就借用媒人的称呼,把能够传递信息的物体叫媒体。
    4. (4) 地球的表面积是5.1亿平方公里。
  • 6. 判断对错。
    1. (1) 诗歌《三黑和土地》以“三黑和土地”为题,交代了写作对象,“三黑”是主人公,“土地”是三黑赖以生存的支柱。
    2. (2) 《书湖阴先生壁》前两句写庭前优美的景色,侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。
    3. (3) 《青山不老》中“另一种东西”指的是老人使用的另一种工具。
    4. (4) 《只有一个地球》告诉我们地球是美丽壮观、和蔼可亲的,是人类赖以生存的家园。
  • 7. 句子游乐场。
    1. (1) 这是了不起的奇迹。(改为感叹句)
    2. (2) 他唯一的女儿多次三番五次地从城里回来,接他去享清福,他不走。(修改病句)
    3. (3) 我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。(仿写句子)

      我们热爱天空,

  • 8. 对诗句“如今直上银河去,同到牵牛织女家”说法不正确的一项是(    )
    A . 这句诗出自唐朝诗人刘禹锡的《浪淘沙》。 B . 这句诗的意思是:现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家。 C . 直上银河,同访牛郎织女,寄托了诗人心底对神仙自由自在生活的憧憬。
  • 9. 阅读课文《只有一个地球》选段,回答问题。

        人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,(    )人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(    )使它们不能再生,(    )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

    1. (1) 写出下列词语的反义词。

      随意——    毁坏——

    2. (2) 在文中的括号里填上恰当的关联词语。
    3. (3) “本来”的意思是,它表明了,体现了说明文语言的
    4. (4) 人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗?
    5. (5) 读了这段话,你今后会如何做?
  • 10. 课外阅读。

    风雨中的菊花

        午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。

        多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。

        开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。

        “太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。

        “可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚,满脸的失望。

        真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处(fá)。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。

        多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。

        “谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

        树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸(lóng)。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。

        “你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。

        这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。

        “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

        “要我们送给什么人吗?”

        “不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”

        “一共是二十美元,”小姐一边写,一边说。

        小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。

        这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。

        火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。

        火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

    1. (1) 注音或写汉字

      脏     单薄     蒸lóng    处fá

    2. (2) 写出近义词

      思忖——    虔诚——

    3. (3) 找出一个比喻句,并体会其作用
    4. (4) 本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么? )
    5. (5) 小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么?  
    6. (6) 对小乞丐的外貌描写,突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境?
    7. (7) 小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切,这表现小乞丐什么样的思想感情?
    8. (8) 文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击,他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?
  • 11. 表达与交流。

    节约粮食,是大家应该做的;尊敬师长,是大家应该做的;勇挑重担,是大家应该做的;说好普通话,是大家应该做的……请以“‘__________’倡议书”为题,补全题目,写一篇倡议书。

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