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人教统编版二年级上学期语文课文第20课《雪孩子》同步练习

更新时间:2019-12-02 浏览次数:239 类型:同步测试
一、基础达标
  • 1. 看拼音,写词语。

    chū  mén

    qǐ  lái

    kōng  dì

    chàng  gē

    huí  jiā

    wū  zi

    gǎn  kuài

    páng  biān

    huǒ  xīng

    hún  shēn

  • 2. 比一比,再组词。

         浑     旺     旁     唱

         挥     汪     牢     品

  • 3. 填上合适的量词

    伙伴        一兔子        一

    云          一水          一房子

  • 4. 读课文《雪孩子》,填空

    救了小白兔,都来帮忙。

    ②火堆一烤,雪化成了,经太阳一晒,又变成了

  • 5. 按要求写句子。
    1. (1) 他已经化成水了。(用下划线的词语写一句话)
    2. (2) 仿照例句,把句子写具体。

      例:雪孩子变成了一朵白云。

      雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。

      水变成了一朵小雪花。

二、现代文阅读
  • 6. 阅读课文选段,回答问题。

        “不好了!小白兔家着火了!”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。他一边喊,一边向小白兔家奔去。

        “小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。

        小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。

    1. (1) 根据选文的内容,连一连。

      呛人的      火

      烫人的      烟

      冒出        火星

      蹿出        黑烟

    2. (2) 在第二自然段找出描写雪孩子动作的字词。
    3. (3) 这几段话主要写了(    )
      A . 小白兔家着火了 B . 雪孩子救小白兔
    4. (4) 小白兔看到雪孩子浑身水淋淋的,会说些什么呢?
  • 7. 阅读下面的短文,回答问题。

    鼻子

        人们常常忘记,地球最早的时候是一只动物。对动物来说,除了视觉,嗅觉就是最重要的功能,所以地球上的各个地方都长着各式各样的鼻子。大部分鼻子长在高处,例如山崖上。

        一旦什么地方的森林着了火,地球的山崖鼻马上就会闻到,并立即把溪水引向火场,让溪水泛滥,把火浇灭。

        如果什么地方死去的动物臭气熏天,山崖鼻就会派几只山雕扑向腐尸,立即消除污秽。

        这些鼻子当然也能享受草原山花的清香,深深地吸一口气,然后派遣蜜蜂飞向那里,帮助花草生育繁殖。

                                                                                                                                                               ——选自弗朗茨·霍勒《当世界还不存在的时候》

    1. (1) 写出下列词语的近义词。

      常常——        立即——

    2. (2) 这篇短文主要写了地球的(选一选)

      ①眼睛。    ②鼻子。

    3. (3) 地球的鼻子有哪些特点请选一选。(多选)

      ①鼻子长在高处。

      ②闻到火情,把溪水引向火场灭火。

      ③闻到臭味,派出山雕清除腐尸。

      ④闻到清香,派遣蜜蜂帮助花草生育繁殖。

  • 8. 阅读短文,回答问题。

    爬  山

        星期天,我和同学们去爬山。

        我们来到山脚下,高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬去,小鸟在欢叫,好像为我们加油。小草和野花对我们点头,好像在鼓励我们。我们男生和女生互相帮助,你追我赶,终于登上了山顶。

        一阵秋风吹来,我们心里美滋滋的。

    1. (1) 在短文中标出自然段的序号。
    2. (2) 第二自然段有句话。
    3. (3) 请按第二自然段内容,标出顺序号。

      (   )我们沿着山路向上爬。

      (   )我们登上山顶。

      (   )我们来到山脚下。

    4. (4) 写出如“美滋滋”这样的词语。(最少写3个)
三、语言表达

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