人教版生物必修2第二章第2节基因在染色体上同步练习

更新时间：2016-03-04 浏览次数：974 类型：同步测试

一、单项选择题

1. 1903年美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出的（）

A . 通过做实验研究得出的 B . 运用假说—演绎法提出的 C . 运用类比推理提出的 D . 运用系统分析法提出的

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2. (2016高一下·汪清月考) 下列叙述中，错误的是（）

A . 基因在染色体上呈线性排列 B . 一条染色体上有多个基因 C . 细胞有丝分裂各时期的每条染色体上都含有一个DNA分子 D . 体细胞中成对的基因一半来自父亲，一半来自母亲

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3. (2016高二上·福州期中) 果蝇的体细胞中共有8条染色体，并且性别决定方式为XY型，则果蝇卵细胞中的染色体组成是（）

A . 3条常染色体＋X B . 3条常染色体＋Y C . 6条常染色体＋XY D . 6条常染色体＋X

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4. 在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F₂中高茎和矮茎的比为787∶277，上述结果的实质是（）

A . 高茎基因对矮茎基因是显性 B . F₁自交，后代出现性状分离 C . 控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 D . 等位基因随同源染色体的分开而分离

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5. 若A和a、B和b分别是两对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个初级精母细胞（）

A . Ab、Ab、ab、ab B . aB、Ab、AB、AB C . Ab、aB、Ab、aB D . AB、AB、ab、aB

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6. 基因型为AaBbCc（三对基因位于三对同源染色体上）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为（）

A . 4∶1 B . 3∶1 C . 2∶1 D . 1∶1

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7. 下列关于基因在二倍体生物的细胞中存在方式的叙述，正确的是（）

A . 在体细胞中成对存在，在配子中成单存在 B . 在体细胞和配子中都成单存在 C . 在体细胞和配子中都成对存在 D . 在体细胞中成单存在，在配子中成对存在

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8. 能证明基因与染色体之间存在平行关系的实验是（）

A . 摩尔根的果蝇杂交实验 B . 孟德尔的具有一对相对性状的豌豆杂交实验 C . 孟德尔的具有两对相对性状的豌豆杂交实验 D . 细胞的全能性实验

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9. (2017高三上·哈尔滨月考) 下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）

A . 基因全部在染色体上 B . 基因在染色体上呈线性排列 C . 一条染色体上有一个基因 D . 染色体就是由基因组成的

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10. (2016高一下·双流期中) 下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述错误的是（）

A . 非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的 B . 同源染色体上的等位基因具有一定的独立性 C . 同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合 D . 同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合

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11. 果蝇的红眼(A)对白眼(a)是显性，控制眼色的基因在X染色体上，双亲中的一方为红眼，另一方为白眼，杂交后代F₁中，雌果蝇眼色与亲代雄果蝇相同，雄果蝇眼色与亲代雌果蝇相同，则亲代雌果蝇、雄果蝇、F₁代中雌果蝇、雄果蝇的基因型分别是（）

A . X^aX^a、X^AY、X^AX^a、X^aY B . X^aX^a、X^aY、X^AX^a、Y^A C . X^aX^a、X^aY、X^AX^A、X^AY D . X^AX^A、X^AY、X^aX^a、X^aY

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12. 进行染色体组型分析时，发现某人的染色体组成为44＋XXY，该病人可能是由于亲代形成配子时不是下列哪些情况所致（）

A . 次级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧 B . 次级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧 C . 初级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧 D . 初级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧

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13. 下列关于果蝇的叙述，错误的是（）

A . 果蝇容易饲养，产生的后代多，适合做遗传学实验材料 B . 白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因 C . 果蝇产生的精子或卵细胞中无同源染色体 D . 白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部表现为红眼果蝇

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14. 摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼♂与红眼♀杂交，F₁全部表现为红眼。再让F₁红眼果蝇相互交配，F₂性别比为1∶1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假说。你认为最合理的假说是（）

A . 控制白眼的基因存在于X染色体上 B . 控制红眼的基因位于Y染色体上 C . 控制白眼的基因表现出交叉遗传 D . 控制红眼性状为隐性性状

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15. 关于自由组合定律的下列叙述中，错误的是（）

A . 具有两对以上相对性状的亲本杂交，F₁产生配子时，在等位基因分离时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 B . 具有两对或多对相对性状的亲本杂交，F₁产生配子时，在等位基因分离时，所有的非等位基因都将发生自由组合 C . 具有两对或多对相对性状的亲本杂交，F₁产生配子时，一对等位基因与另一对等位基因的分离或组合是互不干扰的 D . 具有两对或多对相对性状的亲本杂交，F₁产生配子时，凡是等位基因都分离，非同源染色体上的非等位基因都自由组合

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二、双项选择题

16. 下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）

A . 染色体是基因的主要载体 B . 基因在染色体上呈螺旋排列 C . 一条染色体上有多个基因 D . 染色体就是由基因组成的

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17. 对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，错误的是（）

A . 每条染色体上只含有一个DNA，DNA分子上含有多个基因 B . 都能复制、分离和传递，且三者行为一致 C . 三者都是生物细胞内的遗传物质 D . 生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

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18. 已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体，根据萨顿的假说，下列关于果蝇减数分裂产生配子的说法正确的是（）

A . 果蝇精子中的基因是成单存在 B . 果蝇的体细胞中只含有一个基因 C . 果蝇的每对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方，也可以同时来自母方 D . 在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对基因中的一个

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19. 作为实验动物，下列关于果蝇的优点叙述正确的是（）

A . 果蝇的个体小不容易饲养 B . 果蝇的繁殖速度快 C . 果蝇体细胞中染色体数目少，且形状没有明显差别 D . 果蝇有众多容易区分的相对性状

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三、判断正误

20. 生物体内所有的基因都位于染色体上。

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21. 蝗虫体细胞中有24条染色体，12条来自父方，12条来自母方。

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22. 萨顿的假说和摩尔根的果蝇杂交实验所用的实验方法相同。

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四、非选择题

23. 一位遗传学家在研究甲、乙、丙三只果蝇的两对相对性状的遗传现象时，发现它们的基因组成分别是：甲果蝇EFf，乙果蝇EeFf，丙果蝇eFf，问：
1. （1）位于常染色体上的等位基因是。
2. （2）位于性染色体上的基因是。
3. （3）雄性个体是。
4. （4）减数分裂时，甲、乙形成配子的种类分别是种和种。
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24. 有一种雌雄异株的草本经济植物，属XY型性别决定，但雌株是性杂合体，雄株是性纯合体，已知其叶片上的斑点是由X染色体上的隐性基因(b)控制的。某园艺场要通过杂交培育出一批在苗期就能识别雌雄的植株，则应选择：
1. （1）表现型为的植株作母本，其基因型为；表现型为的植株作父本，其基因型为。
2. （2）子代中表现型为的是雌株，子代中表现型为的是雄株。
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25. 100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题：
1. （1）黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交，F₁全为灰体长翅。用F₁雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。如果用横线(——)表示相关染色体，用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因，用点(·)表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型图示可分别为和。F₁雄果蝇产生的配子的基因组成图示为。
2. （2）卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F₁中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于和染色体上(如果在性染色体上，请确定出X或Y)，判断前者的理由是。控制刚毛和翅型的基因分别用D、d和E、e表示，F₁雌雄果蝇的基因型分别为和。F₁雌雄果蝇互交，F₂中直刚毛弯翅果蝇占的比例是。
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试卷信息

小学

初中

高中

人教版生物必修2第二章第2节基因在染色体上同步练习

副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

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