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云南省红河州弥勒市县2019届九年级上学期历史期末考试试卷

更新时间:2019-12-21 浏览次数:280 类型:期末考试
一、选择题
二、综合题
  • 26. (2018九上·弥勒期末) 人类只有一个地球,各国共处于一个世界,穿越历史的风烟眺望未来,构建人类命运共同体已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料,解答下列问题。

    材料一  文艺复兴是资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会宣扬的陈腐说教,发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。恩格斯在讲到文艺复兴成就时说:“他是中世纪最后一位诗人,同时也是新世纪最初一位诗人。”

    材料二 

    1. (1) 材料一中提到的文艺复兴运动首先发生在哪一个国家?其核心思想是什么?
    2. (2) 材料一中“他是中世纪最后一位诗人,同时也是新世纪最初一位诗人”指的是谁?他的代表作是什么?
    3. (3) 材料二反映的是什么事件?图中的A、B、C、D四条航线中,发现美洲的是哪条航线?(填字母)D航线完成了环球航行,该人物是谁?
    4. (4) 结合所学知识,说说材料一和材料二所反映的事件对于当时的欧洲有什么共同作用。
  • 27. (2018九上·弥勒期末) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一  “凡未经过国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。凡未经过国会准许,借口国王特权,为国王征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。”

    ——摘自《世界通史资料选辑•近代部分》

    材料二  我们以这些殖民地善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,他们解除对于英王的一切隶属关系,而他们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止……人生来就是自由平等的……。

    材料三  文件规定从1863年1月1日起,所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。并可参加联邦军队作战。

    ——《解放黑人奴隶宣言》

    材料四  人们生来是而且始终是自由平等的:自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权……私有财产是不可侵犯的权利。

    1. (1) 材料一出自哪部法律文献?由此英国确立了什么制度?
    2. (2) 材料二是什么文献?当时爆发了什么战争?此文献的签署有何意义?
    3. (3) 材料三颁布于美国哪一次战争期间?这场战争中南北双方矛盾的焦点是什么?
    4. (4) 《解放黑人奴隶宣言》是谁颁布的?为什么有人说他拯救了美国?
    5. (5) 材料四出自法国的哪一部法律文献?法国大革命开始的标志是什么?
    6. (6) 综合上述材料回答英法美三国的这几次革命有什么共同影响?
  • 28. (2018九上·弥勒期末) 改革是一个国家兴旺发达的不竭动力,富强是人类社会发展的共同使命。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

    材料一  亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说:“诸位会相信,凡能够维护地主利益的措施,都一一做了。”

    材料二  在短短的几十年里,日本明治政府就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建国家,到19世纪末,新日本成为一个正在上升的帝国,并很快成为了西方列强一个可怕的竞争对手。

    1. (1) 材料一反映了当时俄国正在进行哪次改革?这次改革的根本原因是什么?
    2. (2) 材料二反映的是日本哪次改革?改革的领导者是谁?在这次改革中,最能体现其性质的改革措施是哪一项?
    3. (3) 材料一和材料二的两次改革性质是什么?结合所学知识归纳这两次改革在影响上有什么相同之处?
    4. (4) “以史为鉴,面向未来”,谈谈两国的改革对我们国家今天的进一步发展有何借鉴之处?
  • 29. (2018九上·弥勒期末) 从18世纪60年代以来,人类社会出现了两次全球性的科技革命,人们的生产生活和世界历史面貌发生了十分深刻的变化。阅读下列材料,回答下列问题:

    材料一 


    第一次工业革命

    第二次工业革命

    主要标志

    蒸汽机的广泛运用

    A          

    领先国家

    英国

    美国、B          

    进入时代

    C          

    电气时代


    材料二 


    材料三  自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活,改变了人们的生产生活方式。……1827年,法国数学家富利埃提出来二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。

    1. (1) 完成材料一的表格内容。
    2. (2) 在材料二所示的交通工具中,属于第二次工业革命成果的是哪几项发明?为它们提供动力的机器是什么?这些交通工具的出现促进了什么新能源的广泛运用?
    3. (3) 材料二中图一的发明者是谁?蒸汽机车的出现对人类产生了怎样的影响?
    4. (4) 根据材料三和所学知识,说说工业革命对人类发展有哪些影响?
    5. (5) 学习了两次工业革命,谈谈你的感想和启示。

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