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人教统编版四年级上册语文第六单元测试卷

更新时间:2021-05-20 浏览次数:181 类型:单元试卷
一、积累与运用。
  • 1. 给下划线字选择正确的读音。
    1. (1) 看到他出丑,全班同学(hōnɡ  hònɡ  hǒnɡ)堂大笑,他羞愧地哭起来,老师制止了同学们的起(hōnɡ  hònɡ  hǒnɡ),轻声细语地(hōnɡ  hònɡ  hǒnɡ)他。
    2. (2) 池塘里的荷花刚刚(lòu  lù)出尖尖的一(jiǎo  jué),就被他

      (xuán  xuàn)风般折断了

  • 2. 联系上下文,根据拼音写字词。
    1. (1) 天已经黑了,他们rénɡ  rán在pái  liàn舞蹈。
    2. (2) 老人hūn  dǎo在地,路过的护士正ɡuì在地上,给她做人工呼吸。
    3. (3) 赛道上,运动员们正在fèn  lì奔跑;赛道旁,啦啦队队员们在呐喊zhù  wēi
  • 3. 辨析同音字,选字组词。

    【顽  玩】皮       笑     劣      游

    【级  极】别      年      少      北

    【桃  逃】生      树      仙     

    【豪  毫】自      厘      气     一丝一

  • 4. 根据句子的意思,选择破折号的正确用法。

    A.表示解释说明。                B.表示意思的递进。

    C.表示意思的转换、跳跃或转折。  D.表示语音的延长。

    ①我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!

    ②我大声哭喊道:“鹅要吃我了——呜——呜——呜——”

    ③我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小,只不过跟它一样高呢!

  • 5. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的。(改为前果后因的说法)
    2. (2) 用上比喻的修辞手法把下列句子写生动。

      金奎叔像似的把老公鹅摔到了半空中。

      我们碰见了鹅就像似的远远地躲开。

      大陀螺摇头晃脑,就像似的,挺着肚皮一次次冲过来。

    3. (3) 照例子,用上下划线的词语写一段话。

      例:两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

  • 6. 按照课文的内容填空。
    1. (1) 我能按照提示理清《陀螺》一文的思路:说陀螺→陀螺→得陀螺→陀螺→悟陀螺;文中描述了“我”从得到陀螺、遭受嘲笑到战斗胜利,心情与感受的变化过程是:得到陀螺——遭受嘲笑(大受挫折)——战斗胜利
    2. (2) 叶至善先生记叙了自己经历的一次“砸锅”了的演出,明明自己非常努力,却惹得同学们哄堂大笑。他一直想不明白其中的原因,觉得自己很窝囊。我能安慰安慰他:“。”
  • 7. 课内阅读。

        大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。

        我们都很相信这句话。

        所以我们看到牛,一点儿不害怕,敢用手_____它的背,_____它的肚子,甚至敢用树枝去______它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。有的孩子还敢_______牛角,叫它跪下来,然后____到牛背上去。我那时虽然不敢这样,可是用拳头_______牛背还是敢的。

       我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圏子才敢走过去。

    1. (1) 用自己的话写出选文表达的主要意思。
    2. (2) 在选文的横线处填上恰当的动词。
    3. (3) 联系全文,说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。
    4. (4) “我们”对牛的态度是,对鹅的态度是
  • 8. 课外阅读。

    蚂蚁和喜鹊

    有一天,一只蚂蚁在树下挖土。挖到中午,口渴了,就到水塘边去喝水,谁知一不小心掉到水塘里了。蚂蚁着(zháo zhuó)急地喊道:“救命啊!救命啊!”

    喜鹊在树顶上听见了,连忙衔了一片树叶丢在水塘里。蚂蚁爬上了树叶。风儿吹着树叶一飘一飘地浮到岸边,蚂蚁得救了。它对喜说□谢谢你□在我危难的时候救了我的命□喜鹊说□不用谢□以后你可要小心点呀□

        过了几天,猎人来打喜鹊。蚂蚁看见了,就轻轻地爬到猎人的脖子上,当猎人聚精会神地瞄准喜鹊,正准备开枪的时候,蚂蚁狠狠地咬了猎人一口,猎人身子晃了一下,没有打中喜鹊,喜鹊得(dé  de)救了。

    喜鹊飞过来感谢蚂蚁。蚂蚁对喜鸽说:“你不用感谢我,上次我掉到水塘里,要是没有你的帮助,我不早就被淹死了吗?”

    1. (1) 划去括号里不恰当的读音。
    2. (2) 在第2自然段中的“□”处加上合适的标点。
    3. (3) “聚精会神”是什么意思?写出它的近义词。(至少两个)
    4. (4) 写出短文中的一个反问句,并把它改成陈述句。
    5. (5) 读了这篇文章后,你受到了什么教育?
  • 9. 习作。

    同学们,你自己做过游戏吗?或者和其他人一起玩过游戏吗?请你选择你喜欢的一次游戏写下来,把游戏过程写清楚,谢谢自己当时的心情。自己拟一个题目,题目最好能反映自己的感受。

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