人教统编版四年级上册语文第五单元测试卷二

筝     蝶     托     梢

争     碟     拖     悄

齿     躯     掩     护

卤     驱     淹     庐

朝zhāo    chāo     都dōu   dū

晃huǎnɡ   huànɡ

惊色     瞪呆     惊跳

冒丈     头气     喜狂

不紧不慢：

光秃秃：

猛烈地            站着               锋利的              怪物

呆呆地            尖叫               庞大的              牙齿

绝望地            向前               强大的              声音

悄悄地            摇撼               嘶哑的              力量

（    ）中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪。

（    ）丢沙包是同学们喜爱的活动。

（    ）两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。

（    ）操场的围墙边，这儿一组，那儿一组，玩得多起劲！

（    ）沙包又从背后飞来了，他猛地一转身，来了个海底捞月，抓住了沙包。

风筝悠悠地飘

    蓝蓝的天空飘着几朵白云，春风轻轻地吹着，放风筝的季节到了。这一天，我们来到郊外放风筝。瞧，那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的，披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的，洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着，“小鸽子”展开翅膀，越飞越高。“呼……”风忽然转了向，“小鸽子”在空中连着打了几个滚，斜着身子俯冲下来。哎呀，不好了！我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降，“老鹰”也在迅速地下降……我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树，再过几秒钟，两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然，“嘣”的一声，萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来，“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上，被扯得七零八落，真可惜！我回头看看萌萌，只见她拿着剩下的线团，笑眯眯地看着我。我一下子明白了：原来她为了救我的“小鸽子”，扯断了自己的风筝线！我感激地把线团往萌萌手里一塞，搂着她的肩膀说：“萌萌，咱们去放‘小鸽子’吧！”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候，我的“小鸽子”，不，我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘……

本单元我们学习的《麻雀》、《风筝》，习作例文里的《小木船》、《爬天都峰》，都在引领我们要把握文章的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果，你也能在文中体现这六要素吗？让我们试试吧，题目自拟哟！