江苏省无锡市锡山区省锡中实验学校2019-2020学年九年级...

更新时间：2019-12-25 浏览次数：210 类型：期中考试

一、单选题

1. 以下对水资源的利用不恰当的是（）

A . 实现工业废水的达标排放 B . 推广家用节水器具 C . 农业灌溉直接引用工业或生活废水 D . 提高废水的重复利用率

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2. (2019·南京) “加碘盐”中的“碘”是指（）

A . 分子 B . 原子 C . 单质 D . 元素

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3. 下列变化中涉及化学变化的是（）

A . 品红溶解． B . 滤纸折叠． C . 粮食酿酒． D . 冰雪融化

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4. (2019九上·惠山期中) 如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是（）

A . 液氧 B . 高锰酸钾完全分解后的固体剩余物 C . 硫酸铜 D . 冰水混合物

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5. 下列图示实验操作中，正确的是（）

A . 倾倒液体． B . 铁丝在氧气中燃烧 C . 熄灭酒精灯． D . 液体药品的取用

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6. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，对实验现象描述错误的是（）

A . 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 B . 过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有大量气泡生成 C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 D . 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体

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7. 下列有关空气的说法中，正确的是（）

A . 空气的成分按质量计算，含量最高的是氮气 B . 道尔顿测定了空气中氧气的含量 C . 饼干放置在空气中变软是因为空气中含有氧气 D . 臭氧和可吸入颗粒物都属于空气污染物

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8. 从分子、原子的角度解释下列事实，其中错误的是（）

选项	事实	解释
A	稀有气体化学性质比较稳定	原子核外电子排布达到相对稳定结构
B	湿衣服在阳光下比阴凉处干得快	温度越高，分子运动的速率越快
C	物体具有热胀冷缩现象	分子受热增大，遇冷缩小
D	氧气和臭氧(O₃)的化学性质不同	构成氧气和臭氧的分子不同

A . A B . B C . C D . D

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9. 下列化学用语所表达的意义正确的是（）

A . 2K——2个钾元素 B . 3Fe²⁺——3个铁离子 C . O₃——3个氧原子 D . $\text{[math]}$ ——氧化镁中氧元素的化合价为-2价

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10. 下图是元素周期表中提供的镓元素的部分信息及镓原子的结构示意图。下列有关说法错误的是（）

A . 镓元素位于第四周期，其原子核外共有31个电子 B . 镓元素属于金属元素，镓原子在化学反应中容易失去电子 C . 镓的相对原子质量为69.72g，原子核内质子数为31 D . 氧化镓的化学式为Ga₂O₃ ，其中镓元素的化合价为+3价

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11. 吸烟有害健康。香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁（化学式C₁₀H₁₄N₂）。下列有关说法正确的是（）

A . 尼古丁分子是由碳原子、氢原子、氮分子构成的 B . 尼古丁的相对分子质量为162 C . 尼古丁中碳、氢元素的质量比为5：7 D . 尼古丁中氮元素的质量分数最大

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12. 天然气燃烧反应的微观示意图如图。由图可得到的结论是（）

A . 反应前后共有6种物质 B . 反应物中没有单质 C . 反应前后原子个数不变 D . 反应过程中共涉及三种氧化物

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13. 下列知识整理的内容中三条都正确的选项是（）

A物质构成	B性质与用途
①分子、原子、离子都是构成物质的微粒 ②汞是由汞分子构成的 ③原子都由质子、中子、电子构成	①氧气能供给呼吸：医疗急救 ②氮气化学性质不活泼：做保护气 ③稀有气体化学性质不活泼：霓虹灯
C实验操作	D实验方法
①先查气密性，再装药品 ②气体先验纯，再点燃 ③用滴管取液，先伸入液体，后挤压胶头	①鉴别O₂、CO₂---用澄清石灰水 ②熄灭酒精灯---用灯帽盖灭 ③除去水中不溶性杂质---过滤

A . A B . B C . C D . D

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14. 检查装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）

A . 长颈漏斗下端管口产生气泡． B . 长颈漏斗内液面上升 C . 瓶中液面明显上升． D . 有液体进入注射器内

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15. 分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）

A . 同种元素的质子数相同，所以质子数相同的原子一定属于同种元素 B . 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物 C . 化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热的变化一定是化学变化 D . 镁原子和氦原子最外层电子数均为2，所以镁元素和氦元素具有相似的化学性质

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二、填空题

16. 请用化学符号填空。
1. （1）人体中含量最多的物质；
2. （2）地壳中含量最多的金属元素是；
3. （3）若用表示一个氮原子，则表示的化学符号是；
4. （4）表示的微粒符号是。
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17. 水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的探究。
1. （1）取少量太湖水于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现泡沫很少且有大量浮渣。说明太湖水是（填“硬水”或“软水”）。
2. （2）下图表示自来水投药消毒过程中发生的一个反应的微观过程：物质D中氯元素的化合价为；
3. （3）近几年，常用环保高效的新型消毒剂Cl_xO_y（相对分子质量67.5）进行消毒。该物质中，氯元素和氧元素的质量比为71：64，则该消毒剂的化学式为。
4. （4）以水为原料可以生产氢气管（填“a”或“b”）产生的气体能使燃着的木条燃烧更旺；写出电解水的文字表达式，该反应属于反应（填基本反应类型）。
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三、实验题

18. 根据下列实验装置，回答有关问题：
1. （1）仪器①的名称是。
2. （2）用过氧化氢和二氧化锰制取较为纯净的氧气，应选择的装置组合是，反应的文字表达式为，其中二氧化锰的作用是。
3. （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为，发生装置应选择，装置中需改进的是。当选用E装置收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，可能的原因是。
  A、装置漏气
  
  B、收集前，集气瓶中未注满水
  
  C、集气瓶在移出水槽前未盖玻璃片
  
  D、未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
4. （4）下图装置可用来测量生成的O₂的体积。在水面上封了一层植物油，植物油的作用是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响。
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四、流程题

19. 空气是宝贵的自然资源。利用氢气（H₂）和空气中分离出的氮气（N₂）可以合成氨气（NH₃），下列是合成氨的工艺流程图：
1. （1）工业上用分离液态空气的方法获得氮气。将空气液化后再气化，首先分离出氮气，剩下的主要是液氧。
  根据下表中各物质的沸点，如要将产物 NH₃与 N₂、H₂分离开来，温度应该控制在℃的范围之内。
  
  物质
  
  H₂
  
  N₂
  
  NH₃
  
  沸点/℃
  
  -252
  
  -195.8
  
  -33.4
2. （2）用“〇”表示氢原子，“ ”表示氮原子，“ ”表示催化剂，观察下列微观图，合成氨化学反应过程的微观顺序为（将下面三张图用序号排列）。
3. （3）用焦炭（主要成分是碳）和水蒸气在高温条件下反应可制得氢气和另一种常温下为气态的有毒物质，写出该反应的文字表达式。在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是。
4. （4）实际生产中，N₂和H₂不可能全部转化为NH₃。将降温分离出的N₂、H₂送回合成塔的目的是______。
  
  A . 充分利用原料 B . 防止氮气污染空气
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五、科学探究题

20. 空气中氧气含量测定的再认识。
1. （1）（实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图1），写出红磷燃烧的文字表达式。如果红磷不足，会导致测定的空气中氧气含量结果（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
  （原理应用）兴趣小组同学用家用制氧机（如图2）制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。家用制氧机的工作原理是用分子筛分离空气获得氧气，分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，该变化属于（填“物理”或“化学”）变化。该方法制得的氧气浓度如何？兴趣小组同学设计了如图3所示装置来测定氧气的含量。请将下列实验步骤补充完整：
  
  ①检查。
  
  ②加入药品，将装置连接固定。
  
  ③打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体，露出白磷后，关闭止水夹a和b。此时，A中水进入到 B中，测得B中水的体积为V₁mL。
  
  ④用凸透镜聚光引燃白磷，白磷燃烧，产生大量。
  
  ⑤待白磷熄灭并冷却到室温，进行操作。B中水倒吸进入到A中，测得量筒中的体积变为V₂mL。
  
  ⑥计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。
2. （2）下列有关这个实验的说法中，正确的有________
  
  A . 步骤③中，仰视量筒读数会使测得的V₁数值偏低； B . 步骤④中，白磷燃烧时要保持关闭止水夹a和b； C . 步骤⑤中，未冷却至室温会使测得的小组同学所带气体中氧气的含量偏高； D . 与图1相比，图3装置的优点有：误差减少和污染减少。
3. （3）经测定 V₁=210mL；V₂=50mL，则小组同学所带气体中氧气的体积分数为%（精确到0.1%）
  
  （拓展延伸）为了帮助同学们更好地理解测定氧气含量的实验原理，老师利用传感器技术定时测定了实验装置（如图4）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图5所示。X曲线表示压强变化趋势，Y曲线表示（填“温度”或“氧气浓度”）的变化趋势。结合Y、Z两条曲线，解释图5中AB段压强变化的原因是。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

物质	H₂	N₂	NH₃
沸点/℃	-252	-195.8	-33.4