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浙江省杭州市余杭区小学科学五年级上册期末考试试卷

更新时间：2024-07-13 浏览次数：389 类型：期末考试
一、选择题（每小题2分，共40分）
二、判断题（每小题2分，共20分）
三、实验探究题（每小题10分，共40分）
  • 31. (2019五上·余杭期末) 下面是小明和小芳在探究“绿豆种子发芽”活动中的对话。

    小红：我们研究什么问题呢？用什么方法来研究呢？

    小华：我们可以把种子分成两组，放入两个盘子，一组给水，另一组保持干燥，进行观察。

    小红：这两组的其他条件应该保持一致。

    1. （1） 从他们的对话中可以了解到，他俩选择探究的问题是“种子发芽是否需要（    ）”。
      A . 阳光 B . 水分 C . 适宜的温度
    2. （2） 从对话中可以了解到，他俩选择的实验方法是（    ）
      A . 对比实验 B . 模拟实验 C . 分组实验
    3. （3） 在这个实验中，需要让一组种子保持干燥，最合适的做法是（    ）。
      A . 每天将种子晒一小时 B . 这组种子不浇水 C . 将种子用塑料袋密封
    4. （4） 小强为了研究这个问题，设计了不同的实验：将3颗绿豆种子分别绑在1、2、3（从上到下的顺序）三个位置，放入盛水的烧杯，如右图。几天后，你觉得（    ）种子最有可能发芽。

      A . 2号 B . 1号 C . 3号
    5. （5） 上面两个实验，均可以发现绿豆种子发芽需要（    ）
      A . 水分 B . 气温 C . 空气
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  • 32. (2019五上·余杭期末) “手影游戏”是我们许多小孩喜爱的游戏，这个游戏里有很多值得我们研究的问题。

              

    1. （1） 产生手影需要的条件是（    ）、遮挡物和（    ）。
    2. （2） 手影的现象是利用了（    ）原理。
      A . 光的折射 B . 光的反射 C . 光的直线传播
    3. （3） 下列叙述中的“影”，与产生手影的原理不一样的是（    ）。
      A . 形影不离 B . 杯弓蛇影 C . 立竿见影
    4. （4） 小刚想让墙上的影子变小，正确的做法是（    ）。
      A . 手电筒位置不变，手慢慢靠近墙 B . 手电筒位置不变，手慢慢远离墙 C . 手电筒到手的距离不变，手电筒和手同时远离墙
    5. （5） 如果用手电筒从上面和正侧面去照射一个竖直放置的圆柱体，所产生的影子（    ）
      A . 形状相同 B . 形状不同 C . 在同一位置上
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  • 33. (2019五上·余杭期末) 秋游去登山，小莉发现山下有很多碎石头，碎石头下面的土壤里长着小野花，于是小莉想取些土壤、石头回去做科学小研究。回家后，她做了：
    1. （1） 小莉取出带回的土壤，通过     的方法发现土壤中有水分的存在。
      A . 闻 B . 尝 C . 摸
    2. （2） 在取回的土壤里面，小莉还发现了一条蚯蚓，她知道蚯蚓可以帮助松土，还知道蚯蚓喜欢生活在的环境中。
    3. （3） 小莉将这些土壤轻轻地倒入清水中，用玻璃棒进行搅拌静置后，再将土壤沉积物最上层的物质挑起来用手轻捻发现有些滑滑的感觉。这类物质是（    ）。
      A . 黏土 B . 树根、草根等物质 C . 沙砾
    4. （4） 小莉又取出一块小石头，用镊子夹住放在酒精灯上烧一会，然后立即把这块石头放入装有冷水的烧杯中冷却，接着重复几次实验。这个实验主要模拟的是大自然中（    ）这种自然现象。
      A . 气温的变化 B . 流水的冲击 C . 从高处滚落下来
    5. （5） 由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫。
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  • 34. (2019五上·余杭期末) 体育课小明和同学们在操场上玩滑滑梯，比赛谁滑得快。

    他们一致认为摩擦力越小，滑得越快。怎么才能使身体与滑梯表面接触时摩擦力变小呢？他们争论不休，有的同学认为与他们的体重有关，有的同学认为与身体和滑梯接触面的光滑程度有关，有的同学认为与身体和滑梯接触面的面积大小有关……课后他们用了木块、弹簧测力计、木板、毛巾等材料设计并做了以下四个实验：

    实验序号

    实验图示

    实验序号

    实验图示

    1

    3

    2

    4

    请根据你所学的知识，回答下列问题：

    1. （1） 用弹簧测力计拉动木块时，我们要做到（    ）。
      A . 慢慢加速直线运动 B . 保持匀速直线运动 C . 可以曲线运动，速度必须匀速
    2. （2） 选择实验1和3做对比实验研究的问题是：滑动摩擦力的大小与（    ）的关系。
      A . 物体的重量 B . 接触面光滑程度 C . 接触面面积大小
    3. （3） 选择实验1和4做对比实验研究的问题是：滑动摩擦力的大小与（    ）的关系。
      A . 物体的重量 B . 接触面光滑程度 C . 接触面面积大小
    4. （4） 要研究滑动摩擦力的大小与接触面面积大小是否有关，应该选择（    ）。
      A . 实验2和实验4 B . 实验2和实验3 C . 实验1和实验2
    5. （5） 综合以上实验分析，我们得到了“影响滑动摩擦力大小的因素”的相关结论，以下结论中，错误的是（    ）。
      A . 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 B . 物体越轻，滑动摩擦力越小 C . 接触面面积越小，滑动摩擦力越小
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  • 35. (2019五上·余杭期末) *附加题（每小题2分，共10分）

    如图所示为一无刻度的弹簧，最大可以挂10N的重物，小明想用该弹簧测一个物体的重量，他先把弹簧上端固定，静止时指针P指A点，在弹簧下端挂上重5N的物体，静止时指针指在B点。

    1. （1） 我发现这个装置和弹簧测力计相似，都利用了弹簧的原理。
    2. （2） 如果要在这个装置边上标一个“0”刻度，应该标在点合适。
    3. （3） 用这个装置测量不同重量的物体时，还需要考虑它的。
    4. （4） 在这个装置上挂上待测物体，静止时指针指在C点，测得AB长10厘米，AC长6厘米，则待测物体重N。
    5. （5） 如果我在这个装置挂上一个重500克力的物体，指针将会指向（    ）。
      A . B点位置 B . B点略偏上位置 C . B点略偏下位置
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