浙江省湖州市长兴县2019-2020学年八年级上学期社会道法...

更新时间：2020-08-07 浏览次数：240 类型：期中考试

一、选择题

1. (2019八上·长兴期中) 大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列文明成果属于尼罗河流域的是（）
①象形文字 ②楔形文字 ③太阳历 ④金字塔

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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2. (2019八上·长兴期中) 古代两河流域，曾经生活着苏美尔人、腓尼基人和希伯来人，他们都发明了文字，我们把苏美尔人书写的文字称作（）

A . 象形文字 B . 字母文字 C . 甲骨文 D . 楔形文字

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3. (2019八上·长兴期中) 春秋战国时期是社会转型的历史重大变革时期，推动变革的根本动力是（）

A . 生产力的发展 B . 争霸的需要 C . 分封制的衰落 D . 人民的愿望

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4. (2020八上·萧山期中) “失败乃成功之母”指的是无论什么失败，只要你跌倒后能马上爬起来，跌倒的教训会成为有益的经验，帮助你取得未来的成功。主要思想与这一段话的意思一致的学派（）

A . 道家 B . 儒家 C . 墨家 D . 兵家

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5. (2019八上·仙居月考) 德国法学家耶林格这样说过“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。而第三次征服也许是其中最为和平，最为持久的征服”，对此，正确的理解是（）

A . 为德国法西斯的对外侵略提供借口 B . 罗马法具有深远的影响力 C . 罗马是一个酷爱侵略的国家 D . 罗马法适合所征服的地区

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6. (2019八上·长兴期中) 某同学在探究春秋战国历史过程中，搜集到下列信息：“春秋五霸”“战国七雄”“百家争鸣”“牛耕的使用和推广”。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征（）

A . 繁荣与开放 B . 动荡与统一 C . 苦难与倒退 D . 争霸与变革

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7. (2019八上·长兴期中) 《论语·乡党篇》记载，一次孔子家马厩失火，孔子退朝，问：“伤人乎？”不问马。马夫属于“圉”，为最下等级的人。孔子关心人而不关心马，这主要体现了（）

A . 孔子主张平等对待下人 B . 春秋时奴隶地位提高 C . 孔子“仁”的主张 D . 孔子反对等级差别

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8. (2019八上·长兴期中) 小兰代表八年级某班参加学校的历史知识竞赛，她抢答了这样一道题：“在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义的兴起准备了什么条件（）

A . 西罗马帝国的灭亡 B . 欧洲封建等级制度 C . 西欧城市的兴起 D . 东罗马帝国的灭亡

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9. (2019八上·长兴期中) 假如时光倒流，你来到古代希腊，你可能做到的事情是（）
①柏拉图在街上辩论

②到剧场看戏

③和凯撒大帝讨论国家大事

④欣赏奥林匹亚运动会

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④

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10. (2019八上·长兴期中) 小欣同学在网络搜索引擎里输入“公元前209年”“大泽乡”等字眼，那么出现的网页中涉及的人物最有可能是（）

A . 刘邦项羽 B . 陈胜吴广 C . 商鞅秦孝公 D . 李斯蒙恬

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11. (2019八上·长兴期中) 穆罕默德完成的双重历史使命（）
①创立伊斯兰教 ②出走麦地那 ③建立统一的阿拉伯国家 ④建立政教合一的政权

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

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12. (2019八上·长兴期中) 如图所示古代罗马发展演变的线索示意图，假如走②号通道到达的是（）

A . 罗马共和国 B . 罗马帝国 C . 西罗马帝国 D . 拜占庭帝国

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13. (2019八上·长兴期中) 马镫见证了中世纪欧亚国家间的文明传播。下列说法中正确的是（）

A . 公元前3世纪，中国人已铸造金属马镫 B . 战国时期的骑兵马具中已经出现马镫 C . 金属马镫的传播路线：中国→萨珊波斯人→突厥人→北欧、西欧→东欧、东罗马帝国 D . 成熟的马镫的使用，标志着骑兵的发展进入新时期

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二、非选择题

14. (2019八上·长兴期中) 阅读材料回答问题。
1. （1）图1所指的是(国家名)，图2所指的是(国家名)。仔细观察图1和图2，这两个国家在韁域范围上有什么相同点?
2. （2）图1所示的帝国虽县花一现，但影响深远请结合所学知识加以说明。
3. （3）图2所示的帝国在武力扩张的同时，也创造了辉煌的文明成就，请举两例印证。
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15. (2019八上·长兴期中) 阅读材料，回答问题
材料一：如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。——英国历史学家约翰·索利

材料二；秦始皇设职授官，从一面看，是官僚政治的开始；从另一面看，却是政治权力等级世袭的中止——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三：公元七世纪中期，日本善于向先进文明学习，参照中国的隋唐制度，实行变革，建立法治完备的国家。
1. （1）材料一中的“她”指的是哪个国家?结合所学，请你谈谈对“她的民主制度的认识。
2. （2）材料三日本的这次改革史称为什么?根据材料三，说说日本如何建立法治完备的新国家。
3. （3）材料一与材料二的政治制度分别对后世产生了怎样的影响?
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16. (2019八上·长兴期中) 制度创新是一个国家和民族不断进步的有力保障。
材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗弈……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

材料二：历史学家夏曾佑说：“中国之政，自秦始皇。”就是说，秦始皇创立的政治制度对后世产生了深远的影响
1. （1）材料一反映了我国西周时期哪一重大制度?这一制度在当时起了什么作用?
2. （2）秦始皇为了巩固统治，创立的哪项政治制度对后世产生了深远的影响?
3. （3）秦始皇在地方行政管理制度方面的创尊重是什么？这一创新与材料一反映的重大制度相比有什么好处?
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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