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2017年辽宁省营口市中考化学二模试卷

更新时间:2017-08-02 浏览次数:667 类型:中考模拟
一、选择题
二、填空题
  • 16. (2017·营口模拟) 用化学用语填空:
    1. (1) 醋酸
    2. (2) 食盐水中所含的粒子
    3. (3) 铁离子
    4. (4) 过氧化氢中氧元素的化合价
  • 17. (2017·营口模拟) 水是人类宝贵的自然资源,我们不仅要了解水还要爱护水
    1. (1) 按图所示装置进行实验,一段时间后,理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为,该实验过程中发生反应的化学方程式为

    2. (2) 生活中既能降低水的硬度又能杀灭水中病原生物的方法是
  • 18. (2017·营口模拟) 如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:

    1. (1) p点的含义
    2. (2) 若甲中含有少量的乙,则提纯甲可以采用的方法是
    3. (3) t2℃时,把50g乙物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液质量是 g
    4. (4) t2℃时,配制等质量的甲乙两种饱和溶液需要水的质量甲乙.(>;<;=)
  • 19. (2017·营口模拟) 矿物资源有限,所以我们必须对金属资源加以保护
    1. (1) 向含有硝酸锌,硝酸铜,硝酸银的废水中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣里加入稀盐酸,有气泡产生.则滤出的固体里一定含有;滤液里一定含有
    2. (2) 保护金属资源的一条有效途径
三、简答题
  • 20. (2017·营口模拟) 南海蕴藏着丰富的石油、天然气资源.
    1. (1) 请写出天然气燃烧的化学方程式
    2. (2) 输送天然气的管道在输送天然气之前管道内先充满氮气,这样做的目的是
    3. (3) 天然气、沼气等气体燃料和煤相比更清洁,理由是
    4. (4) 在西汉时期劳动人民已经使用了湿法冶铜的技术来制得铜.用化学方程式表示其反应的原理是:.该反应类型
  • 21. (2017·营口模拟) 熟石灰是一种用途广泛的物质,从工业和农业两方面列举一种用途.(工业用途用化学方程式,并注明反应类型)①工业②农业

  • 22. (2017·营口模拟) 粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质,某同学自制的简易净水器(如图1)中放置物质的顺序错误,使净水效果不理想.

    1. (1) 请按由上到下的顺序重新排列(填字母).
    2. (2) 调整后净化的盐水仍含可溶性杂质,他设计了下面的除杂流程:

      如图2中步骤①②都需要进行操作,步骤④需要进行操作.

    3. (3) 已知试剂X是碱溶液,则沉淀I为(写化学式),下列碱溶液不符合要求的是(填序号).

      A.氢氧化钠溶液    B.氢氧化钡溶液    C.氢氧化钾溶液    D.氢氧化钙溶液

    4. (4) 步骤②除去氯化钙的反应方程式是;步骤③中发生中和反应的化学方程式是
  • 23. (2017·营口模拟) A~I是初中化学常见的物质,他们之间的相互关系如图所示,(“→”指向生成物.)其中B是红色粉末,A、C常温下是气体,H和I中含有一种相同元素,H不溶于稀硝酸.请回答下面问题:

    1. (1) 物质I的化学式是;物质E的化学式是
    2. (2) 反应②的基本反应类型是
    3. (3) 物质C的用途有(写一点即可).
    4. (4) 反应①的化学方程式为
四、实验与探究题
  • 24. (2017·营口模拟) 回答下列有关实验仪器和实验操作的问题:
    1. (1) 用来吸取和滴加少量液体的仪器是
    2. (2) 用于量取一定量液体体积的玻璃仪器是
    3. (3) 过滤时候液面要(填”高于“或”低于“)滤纸边缘.
    4. (4) 点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸,所以点燃氢气前,必须先
  • 25. (2017·营口模拟) 某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题.

    1. (1) 选用A装置制取氧气的化学方程式
    2. (2) A、E连接,制取的氧气不纯的原因是(写一点即可).
    3. (3) 若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气,需要用到装置F,则装置F中应放入的物质是,气体应从端通入(填“a”或“b”).
    4. (4) 实验室制取二氧化碳的药品是;选择的发生装置和收集装置是(填选项字母),选择该发生装置的依据是,检验二氧化碳是否收集满的方法是
  • 26. (2017·营口模拟) 某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,以下是教学片段,请你参与其中并认真填写空格.
    1. (1) 【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.

      【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理(用化学方程式表示)

    2. (2) 【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?

      【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应

      【实验探究】(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验.

      实验现象:A中软塑料瓶变瘪,B中

      小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是

    3. (3) 小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.

      实验步骤

      实验现象

      实验结论

      向B实验后的溶液中加入

      验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应

    4. (4) 【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.

      【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是

五、计算题
  • 27. (2017·营口模拟) 将硫酸钠和氯化钠的固体混合物35克放入烧杯中,加入161.6克水后,固体混合物完全溶解,取此溶液一半,加入75克氯化钡溶液恰好完全反应,生成沉淀23.3克.计算:
    1. (1) 原固体混合物中硫酸钠的质量分数(精确到0.1%).
    2. (2) 反应后所得溶液中溶质的质量分数.
    3. (3) 往上述反应后所得溶液中再加50克水后,溶液中溶质质量分数是多少?

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