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统编版六年级下册语文3《古诗三首》课时测评卷

更新时间:2020-03-26 浏览次数:157 类型:同步测试
一、字词模块
  • 1. 给加下划线的字选择正确的读音。

    (sàn sǎn)      机 (shū zhù)

  • 2. 读拼音,写词语。

    kū qì

    qī xī

    xiān xì

    wū yā

    zhū hóu

    piān zhānɡ

  • 3. 给加下划线的字选择恰当的解释。
    1. (1) 终日不成。( )
      A . 文章。 B . 章法。 C . 句子。 D . 花纹。
    2. (2) 泣涕如雨。( )
      A . 零头。 B . 同“淋”。 C . 落下。 D . 没有。
    3. (3) 今夜月明人望。( )
      A . 都。 B . 极。 C . 完。 D . 最。
    4. (4) 纤纤擢手。( )
      A . 向来。 B . 颜色单纯,不艳丽。 C . 白皙。 D . 与“荤”相对。
  • 4. 看图完成练习。

    读完《十五夜望月》,欣赏着美丽的月色,我不由得联想起含“月”字的成语:

二、句子模块
  • 5. 品析句子。
    1. (1) 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

      这两句诗使我想起的故事,类似的诗句还有“”。

    2. (2) 纤纤擢素手,札札弄机杼。

      这两句诗运用的修辞方法是,描写了

    3. (3) 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

      这两句诗借,表达了

三、读写模块
  • 6. 课内阅读。

    寒  食

    [唐]韩翃

    春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

    日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

    1. (1) 诗歌描写的情景有一个时间推移,第一、二句写,第三、四句写则是转折。
    2. (2) 诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”?为什么?
    3. (3) 诗歌第三、四句中的哪个字用得妙?为什么?
    4. (4) 你知道寒食节有哪些习俗吗?
  • 7. 课外阅读(一)。

    清明

    [唐]杜牧

    清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

    借问酒家何处有,牧童遥指杏花村

    【注释】①清明:节气名,在阳历每年4月4日或5日。②酒家:酒店。

    ③杏花村:杏花深处的村庄,后人遂以它来命名以产酒著名的地方。

    1. (1) 解释加下划线的字词。

      ①清明时节雨纷纷

      ②路上行人断魂。

      借问酒家何处有。

      ④牧童指杏花村。

    2. (2) 诗的第一、二句交代了写作的时间是,天气是,作用是
    3. (3) 行人为什么“欲断魂”呢?
    4. (4) 行人问牧童什么?牧童回答了吗?
  • 8. 课外阅读(二)

    鹊桥仙

    [宋]秦观

    纤云弄巧 , 飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。

    柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路?两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮

    【注释】①鹊桥仙:词牌名。②纤云弄巧:纤薄的云彩,变化多端,呈现出许多细巧的花样。③飞星:流星。一说指牵牛、织女二星。④银汉:银河。⑤迢迢:遥远的样子。⑥暗度:悄悄渡过。⑦金风玉露:指秋风白露。⑧忍顾:怎忍回视。⑨朝朝暮暮:指朝夕相聚。

    1. (1) 给加下划线的字选择正确的解释。

      ①银汉迢迢度。( )

      A.愚昧,糊涂。   B.悄悄地。   C.不亮,没有光。

      ②便却、人间无数。( )

      A.能承受。   B.战胜,打败。   C.超过。

      ③忍鹊桥归路?( )

      A.回头看。   B.照管,注意。   C.拜访。

      ④两情是久长时。( )

      A.如,像。   B.此,如此。   C.如果,假如。

    2. (2) 判断下面朗读节奏划分的正误。

      ①飞星/传恨。

      ②银汉/迢迢暗度。

      ③忍/顾鹊桥/归路。

      ④两情/若是/久长时。

    3. (3) 这首词借悲欢离合的故事,歌颂了
    4. (4) 说说“两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮”的意思,并指出其表达方式。

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