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苏教版小学语文六年级上学期第六单元过关检测卷

更新时间:2021-05-20 浏览次数:450 类型:单元试卷
一、基础过关
  • 1. 看拼音,写汉字

    ①上天bǎo yòu,希望他们能liàng jiě我,我这么做不是为了pān高枝,而是为了大家的利益。

    ②不管你们怎么xiū rǔ我,我都不会放弃,我一定会成为让你们xiàn mù的人。

    ③钱学森为国家作出了巨大的gòng xiàn

  • 2. 给形近字组词。

            颇        俘

            额        浮

            竣        轮

            峻        伦

  • 3. 按要求写词语。

    ①照样子,写词语。

    雪白—白雪

    广阔没有边际的太平洋上,一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。(将画线部分用一个成语代替)

    ③写出两个带有“风”字的成语。

     

    ④我们应该每分每秒,不能时间。(填上一对反义词)

  • 4. 将词语补充完整,并选择合适的词语填在下列句子中的横线上

    名门族       争先

    指一算       赞叹不

    牵梦绕       悬崖峭

    ①亚特兰蒂斯是传说中一个拥有高度文明的城市,在很久之前突然沉入深海消失。如今,它成了考古专家的地方。

    ②学校的图书馆装修一新,正式向大家开放,同学们地去借阅。

    ③时间过得真快!我,还有几个月就要小学毕业了。

  • 5. 写出下列句子所运用的修辞手法。

    ①有时候一支笔在我的手里有千斤重。

    ②我怎么能让家乡的孩子们失望呢?

    ③我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。

    ④哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。

    ⑤太阳好像睡着了,很晚才落下山。

  • 6. 按要求写句子。

    1. (1) 泰山日出的景色很美丽。(改成感叹句)

    2. (2) 钱学森对妻子说:“我们一定要回到祖国去。”(改成转述句)

    3. (3) 这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。(改成反问句)

    4. (4) 林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记住,你是一个鞋匠的儿子。(调整语序,意思不变)

  • 7. 判断正误。

    1. (1) 书信的格式按先后的顺序包括五个部分:称呼、正文、结尾、日期和署名。

    2. (2) “我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受”中的“终于”若省略,可以更简洁地表达巴金爷爷对生命的感悟。

    3. (3) 我国第一条完全由我国工程师设计施工的铁路干线是从北京到张家界这一段铁路。

  • 8. 按课文内容填空。

    1. (1) “我是中国人。我现在所做的一切,都是在作准备,为的是。”这两句话是说的。从这两句话中,我体会到。1955年,他在的关怀下,回到了(填四字词语)的祖国,为我国的研制和发射作出了卓越的贡献,被誉为“”。

    2. (2) 苏教版六上第六单元,我们认识了几位杰出的人物,如的巴金爷爷、的钱学森、的詹天佑、的林肯。

  • 9. 阅读下文,回答问题

    给儿子的一封信(节选)

    胖胖:

        我曾倚马万言,可给你写信,笔有如千斤。学校是课堂,人生也是课堂。你在教室中学习,我们在生活中学习。

        坦率讲,我是欣赏你的,一如欣赏一部作品。即使没有血缘关系,我仍会欣赏你,因为你身上有许多闪光的东西。你最大的特点是心地善良,这种善良是与生俱来的。人心如海,世事如烟,偏你心中是一片净土。你对大自然充满爱心。小时候,你才四岁,见有人摘花,你气得跳脚。见电视中有砍树的镜头,你对我说:“树会疼!”你敬重一切生命,哪怕是微不足道的生命。家中有蛾子乱飞,我常拍打,你总说:“它们也是生命。”小时候你看见一则报道:海洋动物锐减。从此你再也不吃海鲜,直到现在。你说:“鱼我是能吃的,但不吃,保护海洋生物。”从此,我也拒绝吃龙虾。你是我们的孩子,我们哺育你,教导你,反过来也为你的行为所教导。某次考试,你一道题做错了,随意瞟到同桌的正确答案,但你偏不改,就这么交上去。宁阿姨说:“你真笨!”那天我极累,有电话找,我对阿姨说:“就说我不在。”随即我感到羞愧,这不是说谎吗?在这一点上,我甚至不如你。

        有些父母希望孩子做这个做那个,其实是在孩子身上寻找自己。我们对你无要求,惟有希冀。

        一,要有博大的胸怀。天空大,比天空还大的是人心。邓小平爷爷是距你最近的伟人。他博大如天体。有些人栽倒一次就起不来了,可他倒了三次还站起,终于笑到底。他放得下,拿得起,举泰山如茶几。切记:豁达,豁达,再豁达。这个世界上没有打不倒的敌人,只有打不倒的自己。人只有征服自己,才能征服世界。

        二,要有铁一般的意志。你人很聪明,但意志稍缺。与一般孩子相比,你意志够坚强了,但这远远不够。你说不喝可乐,果然就再不喝。考试小挫后你屡次发誓不玩游戏机,但常挡不住它的诱惑。这就是说,小事尚可,中事不够,大事更不够。孩子,一定要坚持,越不能坚持越要坚持。黎明前最黑暗。胜利前最绝望。成功前最渺茫。坚持住,你就会迎来黎明,迎来胜利,迎来成功。

    爱你的父亲

    ××年×月×日

    1. (1) 根据语境解释下面的词语。

      ①倚马万言:

      ②微不足道:

    2. (2) 文中画横线的句子运用了的修辞手法,言简意赅,指出了

    3. (3) 信中父亲提到了儿子的什么优点?父亲为什么讲儿子的优点?

    4. (4) 父亲对儿子寄予了怎样的希望?

    5. (5) 读完全文想一想,为什么父亲给儿子写这封信时有“笔有如千斤”之感?表达了父亲对儿子怎样的感情?

  • 10. 阅读下文,回答问题

    尊严

        ①一个寒冷的冬天,小镇上来了一群逃(nán  nàn)的人。他们面呈菜色,疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民,家家烧火做饭,(款待  接待)他们。这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。

        ②只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活需要我做吗?”杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。于是他回答:“不,我没有什么活需要你做。”

        ③这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要你帮忙。不过,等你吃过饭,我再给你派活儿。”

        ④_____不_____我现在就做_____等做完了您的活儿_____我再吃这些东西_____ _____年轻人站起来说_____杰克逊大叔十分(赞赏  赞扬)地望着这位年轻人_____他知道如果不让他干活儿_____他是不会吃东西的_____思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,你愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。

        ⑤捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分(jià  qiè)意。他站起来,说:“好了,小伙子,你捶得好极了,刚才我的背还很僵硬,现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地(注视  凝视)着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果你愿意留下来的话,我太高兴了。”

        ⑥年轻人留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他,杰克逊对女儿说:“别看他现在一无所有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”

        ⑦20多年后,这个年轻人(果然  竟然)拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富,他就是石油大王哈默。

    1. (1) 选择文中横线上正确的读音或词语。

      (nán  nàn)     (款待  接待)他们     十分(赞赏  赞扬)

      (jià  qiè)意    (注视  凝视)着       (果然  竟然)拥有

    2. (2) 在文章第④自然段的横线处加上合适的标点符号。

      我现在就做等做完了您的活儿我再吃这些东西 年轻人站起来说杰克逊大叔十分(赞赏  赞扬)地望着这位年轻人他知道如果不让他干活儿他是不会吃东西的思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,你愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。

    3. (3) 填空。

      ①“这个年轻人的目光顿时灰暗了”是因为

      ②“他的喉结上下动了动”说明

      ③“先生,那我不能吃您的东西”,这是因为

      ④当他为杰克逊大叔捶完背后,便“立刻狼吞虎咽地吃起来”,这又是因为

      ⑤杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”,这是因为

    4. (4) 故事的结局让人感到意外,人们怎么也不会把当年那个逃难的、骨瘦如柴的年轻人和美国的大富翁联系起来。读了这篇短文,你有什么启示?请简单地写一写。

  • 11. 你最敬佩的人是谁?也许是多才多艺的爸爸、勤劳善良的妈妈,也许是诲人不倦的老师、聪明能干的同学,也许是品德高尚的朋友、技艺高超的邻居……请你以“我最敬佩的人”为题写一篇作文,要求以具体事例写出敬佩他(她)的原因,不少于400字。

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