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江苏省扬州市仪征市新集初级中学2019-2020学年九年级上...

更新时间:2020-03-10 浏览次数:183 类型:月考试卷
一、单选题
二、多选题
  • 19. (2019九上·仪征月考) 下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化,其中不正确的是(   )
    A . 向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰 B . 向相同质量与浓度的稀盐酸分别加入足量的铁粉和锌粉 C . 向相同质量的铁粉和锌粉中分别加入足量稀盐酸 D . 一氧化碳与一定量氧化铁在高温条件下完全反应
  • 20. (2019九上·仪征月考) 如图是利用缺铁性氧化物[Fe1yO]进行CO2再资源化研究的示意图。下列说法正确的是()

    A . 如该研究成熟并广泛应用,能缓解温室效应 B . 涉及的反应类型有置换反应和分解反应 C . 理论上,每消耗44g CO2 , 最终能得到32g O2 D . 反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数
三、填空题
  • 21. (2019九上·仪征月考) 化学用语是学习化学的重要方法。
    1. (1) 请用化学符号表示:

      ①氧分子

      ②银原子

      ③钠离子

      ④ 1价的氯元素

    2. (2) 选择对应化学名词填空:(填字母)

      a.乳化        b.催化       c.氧化

      ①“暖宝宝贴”发热的原理是铁粉在空气中发生化学变化而放热:

      ②双氧水消毒伤口时产生气泡,因为伤口附近的过氧化氢酶加快了反应:

      ③“飘柔’就是这样自信”,用洗发水洗去头发上的油脂:

  • 22. (2019九上·仪征月考) 水是生命之源,对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。
    1. (1) 水的电解:如图1是电解水的示意图,该装置实现将电能转化为能,电极a上产生的气体是(填化学式);

    2. (2) 水的净化:如图2,“生命吸管”是便携式净水装备,吸管里面装有网丝,注入了活性炭和碘的树脂等,其中活性炭起作用;
    3. (3) 水的变化:如图3为太阳能将海水淡化装置示意图。利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会(填“变大”、“变小”或“不变”);
    4. (4) 水的利用:

      ①配制100 g 18%的氯化钠溶液时,涉及以下实验步骤:

      a.装瓶贴标签b.计算 c.溶解 d.称量,其实验步骤顺序为(填字母),若用量筒量取水时仰视读数,其它操作符合题意,则所得溶液的质量分数18%(填“>”、“<”或“=”);

      ②若将①所配氯化钠溶液全部稀释成浓度为0.9%的生理盐水,则需再加水g。

四、实验题
  • 23. (2019九上·仪征月考) 根据下列装置,回答问题。

    1. (1) 标号①②的仪器名称:①,②
    2. (2) 实验室选用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,选用的发生装置为(填字母),反应方程式为,若用D装置收集氧气,当观察到导管口时开始收集气体(填字母);

      a.没有气泡冒出      b.气泡刚一冒出      c.连续均匀冒出气泡

    3. (3) 实验室制取二氧化碳可选用B装置,其反应方程式为,若将发生装置由B改为F,其优点是,下列材料中不适宜用作有孔隔板的是;(填字母)

      a.铁            b.塑料             c.铜                  d.石墨

    4. (4) 若用G装置检验CO2 , 应将B装置的导管与G装置的导管(选填“a”或“b”)相连接,G装置中装入液体是(填试剂名称)。
五、科学探究题
  • 24. (2019九上·仪征月考) 某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉,在高温条件下使其充分反应,待反应结束后,容器中的碳粉已完全消失。该小组成员对容器中反应后的气体进行如下探究:

    (提出猜想)

    1. (1) 小红对容器中气体的组成提出如下四种猜想,你认为其中明显不合理的有_____(填字母)。
      A . C和CO                            B . 只有CO C . CO和O2的混合气体            D . 只有CO2
    2. (2) 小明认为容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体;小强认为容器中的气体还可能是
    3. (3) (实验探究)小明为了验证自己的猜想,按如图所示装置进行探究。

      装置B中NaOH溶液的作用是除去CO2 , 有同学提出在B、C间添加一个A装置,作用是

    4. (4) 若小明的猜想成立,则装置A中的实验现象是,反应的化学方程式是,装置D玻璃管中的实验现象是,反应的化学方程式是

      小强把小明实验中的氧化铁换成了铜丝网,并去掉E装置验证其猜想。若小强的猜想成立,则装置D中的实验现象是

    5. (5) (反思交流)

      有同学认为,小强应先通入容器中气体一段时间后方可加热,你认为这样修改的原因是

    6. (6) 若反应前容器中碳粉的质量为6g且小明的猜想成立,则容器中氧气质量的取值范围是
六、流程题
  • 25. (2019九上·仪征月考) 某种手机电路板中含金属Fe、Cu、Au、Ag,如图是某工厂回收部分金属的流程图

    (查阅资料)已知在一定条件下能发生2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O,而Au、Ag不能反应

    1. (1) 操作①的名称是,实验室进行此操作需要的玻璃仪器有玻璃棒、,玻璃棒的作用是
    2. (2) 滤液①的颜色为色,滤渣②中含有(填化学式);
    3. (3) 写出滤液②和铁粉发生反应的化学方程式;该反应类型为反应(填“化合”或“分解”或“置换”)。
七、综合题
  • 26. (2019九上·仪征月考) 今年扬州迎来高铁交通发展的高潮。高铁给我们带来的不仅是交通方便,出行快捷,甚至是带来旅游业的繁荣。制造铁轨需要大量的合金钢,新集中学化学兴趣小组为此展开探究:

    (一)工业上炼铁炼钢和轧制钢材的主要流程如下图:

    已知:生铁的含碳量为2%~4.3%,钢的含碳量为0.03%~2%。

    1. (1) 炼铁的固体原料中加入焦炭的作用是(用方程式表示);
    2. (2) 炼铁的固体原料需经过粉碎,其目的是
    3. (3) 热空气和高炉气体的主要成分有一种相同,这种气体是(填化学式);
    4. (4) 炼钢炉中,通入纯氧而不用空气的目的是。将钢锭轧成钢板,体现了金属的性。
    5. (5) (二)该兴趣小组发现未经处理的钢铁容易生锈。同学们接着探究了铁生锈的相关问题。

      (知识回顾)铁生锈的条件为铁与同时接触,为了防止铁制品生锈,应采取的措施是(写出一种)。

    6. (6) (查阅资料)铁锈成分复杂,化学式可简单表示为Fe2O3•nH2O,在加热时会分步反应,首先失去结晶水,其反应可表示为Fe2O3•nH2O Fe2O3+nH2O。浓硫酸可以吸水,碱石灰可以吸收水和二氧化碳。

      (提出问题)铁锈(Fe2O3•nH2O)中n的值等于多少呢?

      (问题探究)小明发现实验室中有一保管不善的铁粉,大部分已经结块成红褐色,为了探究铁锈(Fe2O3•nH2O)的组成,称取27.0g这种铁粉样品,按如图2所示装置进行实验。

      实验前应先

    7. (7) 为了保证实验安全,实验开始时应先,目的是
    8. (8) D的作用是
    9. (9) 请指出该装置中有一处明显不足
    10. (10) (数据处理)图3是加热时间和A中固体质量关系图象,下表是B、C中质量不再变化时B中浓硫酸、C中碱石灰装置质量变化情况。

      反应前(g)

      反应后(g)

      B

      100

      105.4

      C

      150

      163.2

      铁锈(Fe2O3•nH2O)中n的值是

    11. (11) 写出T3﹣T4时间段发生反应的化学方程式
    12. (12) 计算原样品中单质铁的质量分数是。(计算结果保留到0.1%)

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