人教统编版五年级下册语文22 手指课时练

更新时间：2020-03-02 浏览次数：125 类型：同步测试

一、基础知识

1. 看拼音写成语。

6. 看拼音写词语。

7. 读一读，把加下划线的的词语换成别的词语，意思不变。
1. （1）水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。
2. （2）无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。
3. （3）除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。
答案解析收藏纠错 + 选题
8. 我读懂了课文重点句子的意思。
1. （1）食指的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。
  ①这句话运用了（）的手法。
  
  A对比 B拟人 C夸张
  
  ②突出食指、的外形特点。
2. （2）手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
  这句以手指的全体人的全体，阐明“ ”的人生道理，是文章表达的主旨。
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

试题分析