人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习

更新时间：2020-02-25 浏览次数：393 类型：同步测试

一、填空题

1. 我是拼写小能手
jū zhù
chèn zǎo
yánɡ liǔ

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2. 比一比，再组词。
咏碧妆滨紫
泳壁壮缤些

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3. 数笔画填空。
“诗”共画，第5画是，组词。
“童”共画，第5画是，组词。
“碧”共画，第3画是，组词。
“剪”共画，最后1画是，组词。

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4. 读句子，选字填空。
妆壮

①弟弟化了，扮演一棵粗的小树。

剪前

②在打开蛋糕盒之，要先断上面系着的丝带。

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5. 课文感知。
1. （1） “二月天，拂堤杨柳醉。”我知道这两句诗描写的季节是（①春天；②夏天；③秋天）。
2. （2）《咏柳》题目的意思是，诗中描写柳条的一句是：。
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6. 判断下列说法的对错。
1. （1）《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
2. （2） “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。
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7. 根据古诗填空。
1. （1）碧玉妆成一树高，。不知细叶谁裁出，。
2. （2）寻芳泗水滨，无边光景。
3. （3）等闲识得面，总是春。
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二、诗歌鉴赏

8. 先补全古诗，再完成练习。
村居
________莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
1. （1）补全古诗
  莺飞，拂堤杨柳醉。
  散学归来早，忙趁放纸鸢。
2. （2）读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺。披着长长的绿枝条，随风摆动，好像。草木间蒸发的水汽，如同般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。（选一选，填序号）
  ①在轻轻地抚摸着堤岸 ②杨柳 ③烟雾 ④飞来飞去
3. （3）儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地，使春天更加生机勃勃，富有朝气。
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9. 阅读诗歌，回答问题
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1. （1）这首诗的题目是《》，作者是代诗人。
2. （2）这首诗描写的是（填季节）的景色。
3. （3）诗中第二句把柳条比作，第四句把比作剪刀。
4. （4）写出第一，二句诗的意思。
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10. 阅读诗歌，回答问题
清明
唐·杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
1. （1）给下面的字注音。
  清
  魂
  牧
  遥
2. （2）解释词语意思。
  ①纷纷：
  ②借问：
3. （3）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？
4. （4） “路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？
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试卷信息

小学

初中

高中

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