部编版语文六年级下册 3 古诗三首同步练习题

更新时间：2020-03-17 浏览次数：104 类型：同步测试

一、基础知识

1. 写出下面诗句中加下划线的字的意思。
①春城无处不飞花

②寒食东风御柳斜

③盈盈一水间

④脉脉不得语

⑤中庭地白树栖鸦

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2. 读拼音，写词语。

chūn chéng	hán shí	là zhú	qì tì

jī zhù	qī yā	yíng yíng	mò mò

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3. 将下面的诗句翻译成现代汉语。
1. （1）日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
2. （2）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
3. （3）终日不成章，泣涕零如雨。
4. （4）河汉清且浅，相去复几许。
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4. 理解课文内容填空。
1. （1）《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻。这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是。
2. （2）《寒食》一诗中形象而生动地描绘出寒食时节长安的明媚春光的诗句是。
3. （3）《十五夜望月》的第一联中能照应题目“望月”的景物是，通过听觉觉察到的景物是。
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5. 对《十五望月夜》诗句理解不正确的一项（）。

A . 诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明，澄静素洁之感，使人沉浸在洁美的意境之中。 B . “冷露无声湿桂花”会让我们联想到这桂花可能是指月中的桂树，这是明写诗人“望月”，是全篇的点睛之笔。 C . 后两句的弦外之音是在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！

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6. 课内阅读。
十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
1. （1）第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从觉和觉的角度来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的。
2. （2） “冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到。
3. （3）如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”，行不行？为什么？
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7. 课外阅读。
九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1. （1）首句用“”和两个“”字组合在一句诗里，大大加深了诗人的主观感受。渲染出诗人。
2. （2） “”字用得极妙，是联系上下两句情绪之间的关键。
3. （3） “”以下全是想象，猜想重阳佳节到来的时候，亲人们也一定同往年一样登高饮酒。这样紧扣了诗题中的“”字，也点明了第二句中提到的“”的具体内容了。
4. （4）有人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的体会。
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试卷信息

小学

初中

高中

部编版语文六年级下册 3 古诗三首同步练习题

副标题：

*注意事项：

部编版语文六年级下册 3 古诗三首同步练习题

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总体分析

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部编版语文六年级下册 3 古诗三首 同步练习题

副标题：

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